喻体 相似点: 说明文运用比喻应注意: 5.分别用一句话说明下面例子在《大自然的语言》一文中说明了什 么内容。 ①如大连纬度在北京以南约一度,但是在大连,连翘和榆叶梅 的盛开都比北京要迟一个星期 说明了 ②在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适 宜,就是这个道理。 说明了 【参考答案】1.()生动说明(2)平实说明(3)生动说明2.C3.(1) 打比方(2)打比方(3)引用、作诠释(4)摹状貌4.(1)本体:云;喻体: 招牌;相似点:都有标志作用(2)本体:卷云;喻体:羽毛、绫纱 相似点:颜色、动态;说明文运用比喻应注意:喻体能够准确的说 明事物的特征或事理。5.①经度差异对物侯的影响;②高下的差 异对物候的影响 观察近几天云彩的变化和天气情况的变化,能用已学的知识进 行解释吗? 关于雷电声光测天谚语 1、早雷下大雨,下雨不过响 、雷打天顶不雨不大,雷打云 边大雨降 3、响雷雨不凶,闷雷下满坑 4、急雷快晴,闷雷难晴, 关于观风测天谚语 1、五月南风满大水,六月南风海也枯。2、东南风燥松松,东北 风雨太公 3、东风下雨东风晴,再刮东风就不灵4、南风刮到底,北风来还礼 5、五月南风下大雨,六月南风井底干6、东风湿,西风干,北风 课 寒,南风暖 课外再积累一些关于看云物候方面的谚语、诗句 关于云的谚语 1、早起浮云走,中午晒死狗 2、早怕南云漫,晚 怕北云翻 3、天上钩钩云,地上雨淋淋 4、云交云雨淋淋 5、云在东,雨不凶;云在南,河水满 6、云向东,一场空 云向西,披蓑衣 、预习古代诗词中的物候 四、了解我国民间的24节气名称及名称的意义。 春季一—立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 夏季一一立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 秋季——立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 冬季一一立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 十四节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小
喻体： 相似点： 说明文运用比喻应注意： 5．分别用一句话说明下面例子在《大自然的语言》一文中说明了什 么内容。 ①如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅 的盛开都比北京要迟一个星期。 说明了 ②在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适 宜，就是这个道理。 说明了 【参考答案】1．⑴生动说明⑵平实说明⑶生动说明 2．Ｃ 3．⑴ 打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌 4．⑴本体：云；喻体： 招牌；相似点：都有标志作用⑵本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱； 相似点：颜色、动态；说明文运用比喻应注意：喻体能够准确的说 明事物的特征或事理。 5．①经度差异对物侯的影响；②高下的差 异对物候的影响 课 后 作 业 一、观察近几天云彩的变化和天气情况的变化，能用已学的知识进 行解释吗？ 关于雷电声光测天谚语 1、早雷下大雨，下雨不过晌 2、雷打天顶不雨不大，雷打云 边大雨降 3、响雷雨不凶，闷雷下满坑 4、急雷快晴，闷雷难晴， 关于观风测天谚语 1、五月南风满大水，六月南风海也枯。 2、东南风燥松松，东北 风雨太公 3、东风下雨东风晴，再刮东风就不灵 4、南风刮到底，北风来还礼 5、五月南风下大雨，六月南风井底干 6、东风湿，西风干，北风 寒，南风暖 二、课外再积累一些关于看云物候方面的谚语、诗句。 关于云的谚语 1、早起浮云走，中午晒死狗 2、早怕南云漫，晚 怕北云翻 3、天上钩钩云，地上雨淋淋 4、云交云雨淋淋 5、云在东，雨不凶； 云在南，河水满 6、云向东，一场空； 云向西，披蓑衣。 三、预习古代诗词中的物候。 四、了解我国民间的 24 节气名称及名称的意义。 春季—— 立春、 雨水、 惊蛰、春分、 清明、 谷雨 夏季—— 立夏、 小满、 芒种、夏至、 小暑、 大暑、 秋季—— 立秋、 处暑、 白露、秋分、 寒露、 霜降 冬季—— 立冬、 小雪、 大雪、冬至、小寒、 大寒 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小
大寒 立春、立夏、立秋、立冬:“立”是即将开始的意思,表示春、夏、 秋、冬四季即将开始。 夏至、冬至:古称“日北至”和“日南至”,表示盛夏和寒冬已经 到了。 春分、秋分:“分”是平分的意思,表示这两天昼夜相等,正好处 在夏至和冬至中间 雨水:降雨开始,雨量增多 惊蛰:开始打雷,气温上升,经 过冬眠的动物开始活动。 清明:天气晴朗,万物滋生。谷雨:雨量增多,谷物茁壮成长。 小满:麦类等夏熟作物籽开始饱满,但尚未成熟 芒种:麦类有芒作物成熟,晚季作物抢种时期。白露:气温降低, 出现露水。 小暑、大暑:“暑”是炎热的意思,表示这是一年中最热的季节。 处暑:“处”是终止的意思,表示暑天结束,气温开始下降。 小寒、大寒:一年中最冷的季节 寒露:天冷,露水很凉。霜降:开始下霜。 小雪、大雪:开始下雪,至大雪时形成积雪。 反思总结 格言警句:日日行,不怕干万里;常常做,不怕千万事。 格言联璧·处事》 盐阜中学初三年级语文学科导学案 执笔人 审核人 2011年9月 日 「课题 专题—气象物候二 「课型「新授课时2 学 习 朗读体会,理解作者在作品中抒发的真挚感情。 了解诗中反映的物候现象 目 标/3.对诗歌语言推敲品味,培养学生一定的阅读能力。 《古代诗词中的物候》是为培养学生学习能力打开一扇 课 前 新窗。可以指导学生阅读学习材料,启发学生思考生活 预指 中其他有关气象物候的知识,启发学生从学习过的古诗 文、成语俗语、美术作品中搜集并整合有关的知识,作 习 好积累
大寒。 立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即将开始 的意思，表示春、夏、 秋、冬四季即将开始。 夏至、冬至： 古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经 到了。 春分、秋分： “分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处 在夏至和冬至中间。 雨水：降雨开始，雨量增多。 惊蛰：开始打雷，气温上升，经 过冬眠的动物开始活动。 清明： 天气晴朗，万物滋生。 谷雨：雨量增多，谷物茁壮成长。 小满：麦类等夏熟作物籽开始饱满，但尚未成熟。 芒种：麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。 白露：气温降低， 出现露水。 小暑、大暑： “暑”是炎热的意思，表示这是一年中最热的季节。 处暑：“处”是终止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。 小寒、大寒 ：一年中最冷的季节 寒露 ： 天冷，露水很凉。 霜降：开始下霜。 小雪、大雪： 开始下雪，至大雪时形成积雪。 反 思 总 结 格言警句：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧·处事》 盐阜中学初三年级语文学科导学案 执笔人 审核人 2011 年 9 月 日 课题 专题——气象物候二 课型 新授 课 课时 2 学 习 目 标 1．朗读体会，理解作者在作品中抒发的真挚感情。 2．了解诗中反映的物候现象。 3．对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。 课 前 预 习 学 法 指 导 《古代诗词中的物候》是为培养学生学习能力打开一扇 新窗。可以指导学生阅读学习材料，启发学生思考生活 中其他有关气象物候的知识，启发学生从学习过的古诗 文、成语俗语、美术作品中搜集并整合有关的知识，作 好积累