第五模块|命题分析 年份 2009 2010 20 写一篇采访写一篇校园写一篇图书 题材 报道 墙报通讯 介绍 命题形式中文提纲 中文提纲 中文提纲 备注 我国中小学公共场所中美教育方 生近视问题禁烟 式孰优孰劣 MYKONGLONG
第五模块 │命题分析
第五模块|应试点睛 应试点睛 基础写作主要考查考生对英语基本句型的运用、综合知 识的运用、语言结构的安排及基本表述的能力。此题型基本 不要求考生对写作内容进行发挥,只需将所给信息完整、准 确、连贯地写出就可以了。实际上就是翻译和连词成句、扩 句成文的形式。基础写作简单分为以下几步: 仔细审读写作要求和写作内容信息; 2.确定标题(如果题中要求写标题就确定标题,若题中 没做要求则可以不写); 3.写出要点(如文中涉及的重点词汇、短语及句型); MYKONGLONG
应试点睛 第五模块 │应试点睛 基础写作主要考查考生对英语基本句型的运用、综合知 识的运用、语言结构的安排及基本表述的能力。此题型基本 不要求考生对写作内容进行发挥，只需将所给信息完整、准 确、连贯地写出就可以了。实际上就是翻译和连词成句、扩 句成文的形式。基础写作简单分为以下几步： 1．仔细审读写作要求和写作内容信息； 2．确定标题(如果题中要求写标题就确定标题，若题中 没做要求则可以不写)； 3．写出要点(如文中涉及的重点词汇、短语及句型)；
第五模块|应试点睛 4.列提纲(列提纲的过程实际上是一个谋篇布局,把内 容要点按恰当合理的顺序排列,使文章条理通顺的过程); 5.写草稿并对其修改润色; 6.复查(复查的项目包括:格式是否正确,内容是否完 整,表达是否准确,行文是否连贯等),并使用合适的方法将 5个句子衔接成连贯的文章 MYKONGLONG
第五模块 │应试点睛 4．列提纲(列提纲的过程实际上是一个谋篇布局，把内 容要点按恰当合理的顺序排列，使文章条理通顺的过程)； 5．写草稿并对其修改润色； 6．复查(复查的项目包括：格式是否正确，内容是否完 整，表达是否准确，行文是否连贯等)，并使用合适的方法将 5个句子衔接成连贯的文章
第五模块|题型探究 题型探究 探究点一难句的表达 下面我们来谈论一下基础写作的解题方法。基础写作的难 点是难句的表达。每一道题目的中文内容都有一些与英文表达 稍有差异甚至大相径庭的表达形式 举例说明】假设你是李华,请根据你校美化校园的规 划,用英语给你在美国的笔友Pete写一封信,介绍该规划。 信的主要内容如下 MYKONGLONG
题型探究 第五模块 │ 题型探究 探究点一 难句的表达 下面我们来谈论一下基础写作的解题方法。基础写作的难 点是难句的表达。每一道题目的中文内容都有一些与英文表达 稍有差异甚至大相径庭的表达形式。 【举例说明】假设你是李华， 请根据你校美化校园的规 划， 用英语给你在美国的笔友Peter写一封信， 介绍该规划。 信的主要内容如下：
第五模块|题型探究 规划美化校园,净化空气 目的创造良好的学习和生活环境 规种植花草树木 划建一个植物园,供参观、实践 内建一个花园,供休息、读书 容律几座名人雕塑,激励师生 MYKONGLONG
第五模块 │ 题型探究