整体感知:文段 1.本段表达了作者什么观点? 世有伯乐,然后有干里马。 2.没有伯乐,千里马命运如何呢? 祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间 不以千里称也。 3.本段文字说明了什么? 伯乐对千里马的重要作用。 回家一 页结
整体感知：文段一 1.本段表达了作者什么观点？ 世有伯乐，然后有千里马。 3.本段文字说明了什么？ 伯乐对千里马的重要作用。 2.没有伯乐，千里马命运如何呢？ 祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间， 不以千里称也
整体感知:文段二 1.千里马被埋没的原因是什么? 食不饱 2.本段文字从侧面讽刺了喂马者? 无能、无知、目光短浅。 干里也?”表达了作者什么感情? 3.“且欲与常马等不可得,安求 对干里马命运的惋惜,对食马者的讽刺。 回家一 页结
整体感知： 文段二 1.千里马被埋没的原因是什么？ 食不饱 2.本段文字从侧面讽刺了喂马者？ 无能、无知、目光短浅。 3.“且欲与常马等不可得，安求其能 千里也？”表达了作者什么感情？ 对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺