《庄子》 陕西省升凤中学董新亮
《庄子》 陕西省丹凤中学 董新亮
教学目标 知识与能力:掌握本章的实词、虚词及特殊句式。 过程与方法: 掌握阅读、赏析古文的方法,提高阅读水平 情感态度与价值观: 1、体会庄子散文中对生命的尊重以及人文情怀。 2、正确对待人与人之间的关系
教学目标 知识与能力：掌握本章的实词、虚词及特殊句式 。 过程与方法： 掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平 情感态度与价值观： 1、体会庄子散文中对生命的尊重以及人文情怀。 2、正确对待人与人之间的关系
文本研读 (一)梳理字词 第1节: 蔽 遮蔽 测量 临:从高处往下看,意即“俯瞰” 可以:可以用来 市:赶集 旁:将近
（一）梳理字词 第1节： 蔽： 絜： 临： 可以： 市： 旁： 遮蔽 测量 从高处往下看，意即“俯瞰” 可以用来 将近 赶集 文本研读
第2节: 厌:满足 第3节: 已矣:够了,不要再说了。 若是:像这样
第2节： 已矣： 若是： 厌： 满足 第3节： 够了，不要再说了。 像这样
第4节:剥 击打 辱泄 挫伤 拖拉 苦其身:形容词作使动用,使.苦 终 终了,享尽 几 ●●●●● 几乎 为 对于 使:假使 物:当做是有用的物,名词作动词 而:通“尔”,你 自掊击于世者也:被动句,介宾短语后置句
第4节：剥： 辱： 泄： 苦其身： 终： 几： 为： 使： 物： 而： 自掊击于世者也： 击打 挫伤 拖拉 形容词作使动用，使……受苦 终了，享尽 几乎 对于 假使 当做是有用的物，名词作动词 通“尔”，你 被动句，介宾短语后置句