分析文章,梳理结构 ·3、阅读5段:(虚实结合)问题:作者为 什么由水珠联想到泪水?表达了怎样的情 感?明确:同是“落”的动作行为,让作 者由“水珠洒落”联想到“花果洒泪” 用拟人的手法,赋予花果以灵性,使它更 具有人的特点。表达了作者的赞美之 情。{jguo长出果实。开花结 果jegu达到最后的状态
分析文章，梳理结构 • 3、阅读5段：（虚实结合） 问题：作者为 什么由水珠联想到泪水？表达了怎样的情 感？ 明确：同是“落”的动作行为，让作 者由“水珠洒落”联想到“花果洒泪”， 用拟人的手法，赋予花果以灵性，使它更 具有人的特点。表达了作者的赞美之 情。 { jiē guǒ 长出果实。开花结 果 jiéguǒ 达到最后的状态
分析文章,梳理结构 ·问题:文章从哪三个方面来赞美落花? (注意时间词) 明确:它曾为花蕊遮风挡雨,孕育新生。 它毫不留恋枝头的繁华,毫不夸耀自己的 功绩。它落而无憾,又准备滋养明年的 花 问题:文中写“一种内在的美好情操震颤 着我的心”,这种美好的情操是什么?
分析文章，梳理结构 • 问题：文章从哪三个方面来赞美落花？ （注意时间词） • 明确：它曾为花蕊遮风挡雨，孕育新生。 它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的 功绩。 它落而无憾，又准备滋养明年的 花。 • 问题：文中写“一种内在的美好情操震颤 着我的心”，这种美好的情操是什么？
分析文章,梳理结构 ·明确:襟怀坦荡、无私奉献问题:后文举 “火石榴树”的用意是什么?明确:对比 通过对比,虽然火石榴树“复瓣繁英,十 分好看”“却是从来不结果”,由此突出 “落花”无私奉献、孕育新生的精神,表 达赞美之情
分析文章，梳理结构 • 明确：襟怀坦荡、无私奉献 问题：后文举 “火石榴树”的用意是什么？ 明确：对比， 通过对比，虽然火石榴树“复瓣繁英，十 分好看”“却是从来不结果”，由此突出 “落花”无私奉献、孕育新生的精神，表 达赞美之情