上游充通大粤 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 8.2口语表达与交流能力 小结： ■该能力一定程度上取决于我们每个人的天赋、性格及知识； ■在学习与工作中可通过针对性训练有效提升： ■ 良好的口头表达与交流能力可在研究开发过程中，与同事、同行 、客户、管理层进行充分、有效的交流，传递准确的信息，提升 工程项目及产品研发的实施效率。 1月白后
8.2 口语表达与交流能力 小结： 该能力一定程度上取决于我们每个人的天赋、性格及知识； 在学习与工作中可通过针对性训练有效提升； 良好的口头表达与交流能力可在研究开发过程中，与同事、同行 、客户、管理层进行充分、有效的交流，传递准确的信息，提升 工程项目及产品研发的实施效率
上游充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 讨论 和你的同桌讨论一下你上次的立项申请书的答辩。 哪些部分你觉得做的比较好，可以分享给大家？ 有什么地方可以改进？ 及 1月白后
讨论 和你的同桌讨论一下你上次的立项申请书的答辩。 哪些部分你觉得做的比较好，可以分享给大家？ 有什么地方可以改进？
上游充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 8.3书面表达及交流能力 工程执业过程中各种报告、主题论述等书面材料的撰写 能力： >项目建议书、可行性分析报告： >实验或试验分析报告； >成果展板； >专利申请书： >会议论文、期刊论文、学位论文、研究报告、书籍（专著、教材 等)等众多内容。 基于科学事实或实验数据进行客观的描述
8.3 书面表达及交流能力 工程执业过程中各种报告、主题论述等书面材料的撰写 能力： 项目建议书、可行性分析报告； 实验或试验分析报告； 成果展板； 专利申请书； 会议论文、期刊论文、学位论文、研究报告、书籍（专著、教材 等）等众多内容。 基于科学事实或实验数据进行客观的描述
上浒充通大 e SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 8.3书面表达及交流能力 书面表达行文要点： 主题明确； 符合逻辑顺序； 避免第一人称、第二人称及第三人称，行为语态应该采 用类似英文学术写作中常用的所谓被动语态 语言简洁，尽可能用最少的字数表达信息； 采用常用的、意义明确且通俗易懂的汉语： 合理安排标题和小标题，便于读者检索和阅读其感兴趣 的内容； 多定量数据，少定性描述，禁止无依据的主观推断
8.3 书面表达及交流能力 书面表达行文要点： 主题明确； 符合逻辑顺序； 避免第一人称、第二人称及第三人称，行为语态应该采 用类似英文学术写作中常用的所谓被动语态； 语言简洁，尽可能用最少的字数表达信息； 采用常用的、意义明确且通俗易懂的汉语； 合理安排标题和小标题，便于读者检索和阅读其感兴趣 的内容； 多定量数据，少定性描述，禁止无依据的主观推断