《游戏开发实务》教学大纲课程类别（必修/选修）：必修课程名称：游戏开发实务课程英文名称：Gamedevelopmentpractice其中实验/实践学时：16总学时/周学时/学分：48/3/3先修课程：程序设计，C++语言基础后续课程支撑：场景建模设计，UE4基础应用授课地点：实606授课时间：1-16周星期三晚上9-11节授课对象：2023级多媒体系1班开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系任课教师姓名/职称：盛介中/副教授疑时间、地点与方式：实验楼3071.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式2.每次习题课，采用集中讲解方式课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：Unity3D虚拟现实游戏开发，李婷婷，余庆军，杨浩婕，刘石，清华大学出版社。教学参考资料Unity3D+SteamVR虚拟现实应用，喻春阳等编着，苏州大学出版社1
1 《游戏开发实务》教学大纲 课程名称：游戏开发实务 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Game development practice 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：16 先修课程：程序设计，C++语言基础 后续课程支撑：场景建模设计, UE4 基础应用 授课时间： 1-16 周星期三晚上 9-11 节 授课地点：实 606 授课对象：2023 级 多媒体系 1 班 开课学院：粤台产业科技学院 多媒体设计系 任课教师姓名/职称：盛介中 /副教授 答疑时间、地点与方式： 实验楼 307 1.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式； 2.每次习题课，采用集中讲解方式 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√） 使用教材：Unity 3D 虚拟现实游戏开发，李婷婷,余庆军,杨浩婕,刘石，清华大学出版社。 教学参考资料： Unity3D + SteamVR 虚拟现实应用，喻春阳等编着，苏州大学出版社
线上：1.各精品资源共享课网站2.高校邦-综合能力提升在线学习平台（gaoxiaobang.com）3.Unity官网文件资源课程简介：本课程将带领学生进行一系列实战，深入讨论如何使用Unity游戏引擎开发数字游戏应用程序，并且让学生实际动手产出完整功能的射击游戏。课程最后将通过OculusQuest2设备的体验，学习如何使用Unity开发VR应用程序，并将已经完成的射击游戏变成VR版本。本课程通过基于项目的实践方法，帮助你了解使用Unity进行游戏开发的具体细节。在众多主题和项目中，本课程将探索基于凝视与手柄控制器输入、世界坐标系UI画布、移动与远程传送、软件设计模式、360°多媒体、时间轴动画与多人网络。通过交互式Unity编辑器，让学生了解Unity3D游戏引擎，并且学习C#编程。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1：1.1掌握数学、自然科学、基础和设计1-知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与（专业基础知识与创新能力）培养学生利用VR技能运用美学类知识。技术、基本美学、基础设计、多媒体、动曲、游戏、于多媒体设计、动画制作、游戏开发、文化创意设计等领1.2掌握计算机科学与技术（多媒体设虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计域，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创计领域的专业基础理论和技术知识。算机科学与技术问题具有解决能力。新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。1.3具备计算机科学与技术（多媒体设2-问题分析：能够应用数学、自然科学和科学的基1计)领域的专业实际动手能力。本原理，对于计算机科学与技术复杂问题进行识别与表达，并通过文献研究分析，以获得有效结论。2
2 线上： 1.各精品资源共享课网站 2.高校邦-综合能力提升在线学习平台 (gaoxiaobang.com) 3.Unity 官网文件资源 课程简介： 本课程将带领学生进行一系列实战，深入讨论如何使用 Unity 游戏引擎开发数字游戏应用程序，并且让学生实际动手产出完整功能的射击游戏。课 程最后将通过 Oculus Quest 2 设备的体验，学习如何使用 Unity 开发 VR 应用程序，并将已经完成的射击游戏变成 VR 版本。本课程通过基于项目的实践 方法，帮助你了解使用 Unity 进行游戏开发的具体细节。在众多主题和项目中，本课程将探索基于凝视与手柄控制器输入、世界坐标系 UI 画布、移动与 远程传送、软件设计模式、360°多媒体、时间轴动画与多人网络。通过交互式 Unity 编辑器，让学生了解 Unity 3D 游戏引擎，并且学习 C#编程。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： （专业基础知识与创新能力）培养学生利用 VR 技能运用 于多媒体设计、动画制作、游戏开发、文化创意 设计等领 域，成为专业技术人才 ，能以科学方法解决问题与进行创 新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。 1.1 掌握数学、自然科学、基础和设计 美学类知识。 1.2 掌握计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业基础理论和技术知识。 1.3 具备计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业实际动手能力。 1-知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与 技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、 虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识 ，对计 算机科学与技术问题具有解决能力。 2- 问题分析：能够应用数学、自然科学和科学的基 本原理，对于计算机科学与技术复杂问题进行识别 与表达，并通过文献研究分析 ，以获得有效结论
2.1应用数学、自然科学和科学基本原5-使用现代工具：能够针对计算机科学与技术复杂理识别、表达计算机科学与技术（多媒问题，合理选用适当的技术、资源、现代工具，进体设计）领域复杂问题。行预测与模拟并做可行性分析。通过国际化视野和2.2能熟练掌握利用现代文献检索工具跨文化交流合作的能力，发插更多有效解决问题的调研、分析和解决计算机科学与技术现代工具。（多媒体设计）领域复杂问题的能力。5.1了解计算机科学与技术（多媒体设计）专业常用的现代仪器、信息技术工具、工具和模拟软件的使用原理与方法，并理解其局限性。5.2能针对具体的对象开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能分析其局限性。目标2:3.1能分析计算机科学与技术多媒体设3-设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技（自我挑战能力与终身学习）培养学生具有自我挑战、独立计领域的复杂问题的技术需求。术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实应思考、创新思维的能力以制作虚拟现与扩增实境项目。具3.2能设计计算机科学与技术（多媒体设用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创备组织管理、有效沟通、终身学习的技能以具备发展大型计)领域的复杂问题的解决方案。新的意识，对计算机科学与技术问题提出创新项目的能力。解决方案。3
3 2.1 应用数学、自然科学和科学基本原 理识别、表达计算机科学与技术(多媒 体设计)领域复杂问题。 2.2 能熟练掌握利用现代文献检索工具 调研、分析和解决计算机科学与技术 (多媒体设计)领域复杂问题的能力。 5.1 了解计算机科学与技术(多媒体设 计)专业常用的现代仪器、信息技术工 具、工具和模拟软件的使用原理与方 法，并理解其局限性。 5.2 能针对具体的对象开发或选用满足 特定需求的现代工具，模拟和预测专业 问题，并能分析其局限性。 5-使用现代工具：能够针对计算机科学与技术复杂 问题，合理选用适当的技术、资源、现代工具，进 行预测与模拟并做可行性分析。通过国际化视野和 跨文化交流合作的能力，发掘更多有效解决问题的 现代工具。 目标 2: (自我挑战能力与终身学习）培养学生具有自我挑战、独立 思考、创新思维的能力以制作虚拟现与扩增实境项目。具 备组织管理、有效沟通、终身学习的技能以具备发展大型 项目的能力。 3.1 能分析计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的复杂问题的技术需求。 3.2 能设计计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的复杂问题的解决方案。 3-设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技 术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实应 用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创 新的意识，对计算机科学与技术问题提出创新 解决方案
3.3能充分考虑社会、健康、安全、法4-研究：能够熟悉计算机科学与技术、动画制作、律、文化以及环境等因素。游戏开发、虚拟现实与增强现实应用、文化创意设4.1能够基于科学原理并采用科学方法计等基本科学研究方法，具有科学研究精神，为计对计算机科学与技术（多媒体设计）领域算机科学与技术复杂问题提出有效研究手段并将问题有效解决。复杂问题进行实验设计、分析，并解释数据。12-终身学习：保持终身学习的习惯与态度，结合最4.2通过设计实验及实验数据得到合理新学习工具持续自我学习，以培养解决新型态问题的能力。有效的结论。12.1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性。12.2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力。12.3不断关注和学习最新的科技创新成果，包括多媒体设计领域的前沿技术和趋势。4
4 3.3 能充分考虑社会、健康、安全、法 律、文化以及环境等因素。 4.1 能够基于科学原理并采用科学方法 对计算机科学与技术(多媒体设计)领域 复杂问题进行实验设计、分析，并解释 数据。 4.2 通过设计实验及实验数据得到合理 有效的结论。 12.1 能在社会发展的大背景下，认识到 自主和终身学习的必要性。 12.2 具有自主学习的能力，包括对技术 问题的理解能力，归纳总结的能力和提 出问题的能力。 12.3 不断关注和学习最新的科技创新 成果，包括多媒体设计领域的前沿技术 和趋势。 4-研究：能够熟悉计算机科学与技术、动画制作、 游戏开发、虚拟现实与增强现实应用、文化创意设 计等基本科学研究方法，具有科学研究精神，为计 算机科学与技术复杂问题提出有效研究手段并将 问题有效解决。 12-终身学习：保持终身学习的习惯与态度，结合最 新学习工具持续自我学习，以培养解决新型态问题 的能力
12.4建立自我学习的机制和计划，持续提升专业水平，以适应行业的发展和变化。目标3:6.1了解专业相关领域的技术标准体6-工程与社会：能够衡量计算机科学与技术复杂间（社会人文素养）在制作虚拟现实与扩增实境项目的过程系、知识产权、产业政策和法律法规，题解决的工程手段所造成社会影响。中，提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作理解不同社会文化对活动的影响。11-项目管理：学会计算机科学与技术项目管理方法精神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德6.2能分析和评价计算机科学与技术与技巧，能够合理分配资源做好项目管理。与高度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素（多媒体设计）专业实践对社会、健康、养。安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。11.1掌握项目中涉及的管理与经济决策方法，了解及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的管理与经济决策问题。11.2具备科学研究方法的应用能力，能够设计并执行科学合理的研究方5
5 12.4 建立自我学习的机制和计划，持续 提升专业水平，以适应行业的发展和变 化。 目标 3: （社会人文素养）在制作虚拟现实与扩增实境项目的过程 中，提升学生服务社会的情操与人文素养 ，发挥团队合作 精神 ，奉献社会国家及人类 ，培养学生良好的 职业道德 与高度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素 养。 6.1 了解专业相关领域的技术标准体 系、知识产权、产业政策和法律法规， 理解不同社会文化对活动的影响。 6.2 能分析和评价计算机科学与技术 (多媒体设计)专业实践对社会、健康、 安全、法律、文化的影响，以及这些制 约因素对项目实施的影响，并理解应承 担的责任。 11.1 掌握项目中涉及的管理与经济决 策方法，了解及产品全周期、全流程的 成本构成，理解其中涉及的管理与经济 决策问题。 11.2 具备科学研究方法的应用能力， 能够设计并执行科学合理的研究方 6-工程与社会：能够衡量计算机科学与技术复杂问 题解决的工程手段所造成社会影响。 11-项目管理：学会计算机科学与技术项目管理方法 与技巧，能够合理分配资源做好项目管理