记承天寺夜游 苏轼
记承天寺夜游 苏轼
学习目标 1.反复诵读课文,读出文章韵味。掌握文中重 点字词句的含义。把握文章内容 2.品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写 的方法。 3.感受作者的特殊心境,领悟作者的豁达人生 态度
学习目标 1. 反复诵读课文，读出文章韵味。掌握文中重 点字词句的含义。把握文章内容。 2. 品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写 的方法。 3. 感受作者的特殊心境，领悟作者的豁达人生 态度
朗诵课文 1.一读:请同学们朗读课文,要求读准字音。 2.二读:请一位同学朗读课文,要求读出节 奏。 3.三读:对照注释疏通文义,不理解的作 出记号,讨论,提问
朗诵课文 1．一读：请同学们朗读课文，要求读准字音。 2．二读：请一位同学朗读课文，要求读出节 奏。 3．三读：对照注释疏通文义，不理解的作 出记号，讨论，提问
记承天寺夜游 苏轼 元丰六年/十月十二日夜,解衣欲睡,月色 入户,欣然起行。念/与为乐者,遂/至承天 寺浔寻/张怀民。怀民亦未寝,相与/怎于中庭 庭下/如积水空明,水中/藻、荇交横,盖/ 竹柏影也。何夜无月?何处/无竹柏?但闲 人/如吾两人者耳
记 承 天 寺 夜 游 苏 轼 元丰六年/十月十二日/夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂／至承天 寺/寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。 庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／ 竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲 人/如吾两人者耳
练习 藻(zao)荇(xing)遂(ui)寝(qin) (1)念无与为乐者:想到 (2)欣然起行:欣喜的样子 (3)水中藻荇交横:交错纵横 (4)盖竹柏影也:原来是
练习 藻（ ） 荇（ ） 遂 （ ） 寝（ ） （1）念无与为乐者：＿＿＿＿＿ （2）欣然起行：＿＿＿＿＿ （3）水中藻荇交横：＿＿＿＿＿ （4）盖竹柏影也：＿＿＿＿＿ 欣喜的样子 交错纵横 原来是 xìng 想到 zǎo suì qǐn