《记念刘和珍君》表格式教案6.doc

〖第一课时教学要点〗 1.积累整合词语的音、形、义。 2.了解文学常识和写作背景 3理清文章的组材线索和写作思路导入新课在我国文学史上,闪烁着一颗璀璨的巨星,他领着我们回过《故乡》,见了《孔乙己》,《从百草园到三味书屋》,看了《社戏》, 结识了《藤野先生》。今天,我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史,一起《记念刘和珍君》(教师板书课题)。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生(板书作者)。二、阅读课文注释①,并筛选文中提及的有关一八”惨案的信息,了解本文的写作背景。 1926年3月12日,冯玉祥的国民军与奉系军阀作战期间,日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口,炮击国民军,守军死伤十余名。国民军坚决还击,将日舰驱逐出大沽口。日本竟联合英美等八国于16日向段祺瑞政府发出最后通牒,要求撤除大沽口国防设施的无理要求。3月18日北京群众五千余人,由李大钊主持,在天安门集会抗议,要求拒绝八国通牒。段祺瑞竟下令开枪,当场打死四十七人,伤二百余人,这次事件被称“三.一八”惨案。复习回顾初中学过的有关鲁迅的作品,并了解鲁迅 1走近作家鲁迅(1881.9.25-1936.10.19),原名周樟寿(后改名周树人),字豫山,后改为豫才。发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月)始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人,是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生生的写照。荷马(约公元前98世纪)古希腊盲人诗人,著名史诗《伊利亚特》雨果(1802-1885)19世和《奧德赛》的编订者,其史诗作品是希腊人由野蛮时代进入文明时代的主纪法国伟大的小说家、著名诗人。要遗代表作有《巴黎圣母院》和《悲第3页总共12页但丁(1256-1321)意大利诗人生于没落贵族家庭。代表作有《神惨世界》

第3页总共 12 页〖第一课时教学要点〗 ⒈积累整合词语的音、形、义。 ⒉了解文学常识和写作背景。 ⒊理清文章的组材线索和写作思路。一、导入新课在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星，他领着我们回过《故乡》，见了《孔乙己》，《从百草园到三味书屋》，看了《社戏》，结识了《藤野先生》。今天，我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》（教师板书课题）。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生（板书作者）。二、阅读课文注释①，并筛选文中提及的有关“三·一八”惨案的信息，了解本文的写作背景。 1926 年 3 月 12 日，冯玉祥的国民军与奉系军阀作战期间，日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口，炮击国民军，守军死伤十余名。国民军坚决还击,将日舰驱逐出大沽口。日本竟联合英美等八国于 16 日向段祺瑞政府发出最后通牒，要求撤除大沽口国防设施的无理要求。3 月 18 日，北京群众五千余人，由李大钊主持，在天安门集会抗议，要求拒绝八国通牒。段祺瑞竟下令开枪，当场打死四十七人，伤二百余人，这次事件被称“三.一八”惨案。三、复习回顾初中学过的有关鲁迅的作品，并了解鲁迅 ⒈走近作家鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿（后改名周树人），字豫山，后改为豫才。发表第一篇白话小说《狂人日记》时（1918 年 5 月）始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等 16 部。鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。荷马（约公元前 9—8 世纪）古希腊盲人诗人，著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的编订者，其史诗作品是希腊人由野蛮时代进入文明时代的主要遗产。但丁（1256—1321）意大利诗人。生于没落贵族家庭。代表作有《神曲》，它广泛反映了中世纪后期意大利的社会生活和斗争。雨果（1802—1885）19 世纪法国伟大的小说家、著名诗人。代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》

莎土比亚(1564-1616)文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人,生歌德(1749-1832)德国诗于商人家庭,从小爱好戏剧,一生著作甚多,留存剧本37部,长诗两首,人、剧作家。为德国文学留下了 154首14行诗。主要著作有:历史剧《查理三世》《亨利四世》《仲夏夜不朽之作。代表作《浮士德》是之梦》,《第十二夜》等;悲剧有:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛他花费了长达60年之久的时间罗》《李尔王》、《麦克佩斯》等;长诗有《维娜斯和安东尼斯》《路克丽斯创作出来的不朽之作。受辱记》。这些作品表现了欧洲资产阶级人文主义最为充分,艺术性最高, 是欧洲文艺复兴时期的文学顶峰。马克思称赞他是“人类最伟大的戏剧天拜伦(1788-1824)英国诗才人。主要著作有《异教徒》、《哈罗尔德游记》等。列夫托尔斯泰1828-1910n9世纪俄国最伟大的作家。1889-1899 年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结,也是对俄国社|高尔基(1868-1936)伟大会批判最全面深刻、有力的一部著作,成为世界文学不朽名著之一。的无产阶级作家,苏联社会主义革命文学的奠基人。代表作有《母泰戈尔(1861-1941)印度诗人,小说家、戏剧家、散文家、社会活|亲》,深刻反映俄国无产阶级革命动家。生于地主家庭。一生写有诗集50多部,中长篇小说12部,短篇小说|运动,成功塑造了一批无产阶级百余部,戏剧二十多种。主要作品有诗歌《菁歌》《晨歌)《吉檀迦利》《飞|先锋战土的形象。是世界文学史鸟集》、《园丁集》;戏剧有《邮局》、《红夹竹桃》)《摩吉多塔拉》;小说有《沉上第一个描写无产阶级革命斗争船)《戈拉》等.另有文学、哲学、政治、游记、书简多种还擅长作曲和的不朽名著绘画。所作歌曲《人民的意志》,1950年被定为印度国歌,泰戈尔的创作在印度文学史上占有重要地位。1913年获诺贝尔文学奖 2.了解刘和珍。 (读印发的文章《刘和珍生平》《无花的蔷薇(之二)》) 刘和珍(1904一1926)女,原籍安徽合肥,生于江西南昌。1923年秋,刘和珍从江西来到北京,考入国立北京女子高等师范预科,后升人女师大英语系。1926 年3月18日,她不顾病痛,带队出发开始示威游杈。齄轶狮子胡同段祺瑞执政府门前,卫队把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了,一场预谋的大屠

第4页总共 12 页莎士比亚（1564—1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人。生于商人家庭，从小爱好戏剧。一生著作甚多，留存剧本 37 部，长诗两首， 154 首 14 行诗。主要著作有：历史剧《查理三世》、《亨利四世》、《仲夏夜之梦》，《第十二夜》等；悲剧有：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克佩斯》等；长诗有《维娜斯和安东尼斯》、《路克丽斯受辱记》。这些作品表现了欧洲资产阶级人文主义最为充分，艺术性最高，是欧洲文艺复兴时期的文学顶峰。马克思称赞他是“人类最伟大的戏剧天才”。列夫•托尔斯泰（1828—1910）19 世纪俄国最伟大的作家。1889—1899 年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一。泰戈尔（1861—1941）印度诗人，小说家、戏剧家、散文家、社会活动家。生于地主家庭。一生写有诗集 50 多部，中长篇小说 12 部，短篇小说百余部，戏剧二十多种。主要作品有诗歌《菁歌》、《晨歌》、《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《园丁集》；戏剧有《邮局》、《红夹竹桃》、《摩吉多塔拉》；小说有《沉船》、《戈拉》等。另有文学、哲学、政治、游记、书简多种。还擅长作曲和绘画。所作歌曲《人民的意志》，1950 年被定为印度国歌，泰戈尔的创作在印度文学史上占有重要地位。1913 年获诺贝尔文学奖。 ⒉了解刘和珍。（读印发的文章《刘和珍生平》《无花的蔷薇（之二）》）刘和珍(1904 一 1926)女，原籍安徽合肥，生于江西南昌。1923 年秋，刘和珍从江西来到北京，考入国立北京女子高等师范预科，后升人女师大英语系。1926 年 3 月 18 日，她不顾病痛，带队出发开始示威游行。在铁狮子胡同段祺瑞执政府门前，卫队把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了，一场预谋的大屠杀开始了。顷刻间，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中。同去的张静淑、杨德歌德（1749—1832）德国诗人、剧作家。为德国文学留下了不朽之作。代表作《浮士德》，是他花费了长达 60 年之久的时间创作出来的不朽之作。拜伦（1788—1824）英国诗人。主要著作有《异教徒》、《哈罗尔德游记》等。高尔基（1868—1936）伟大的无产阶级作家，苏联社会主义革命文学的奠基人。代表作有《母亲》，深刻反映俄国无产阶级革命运动，成功塑造了一批无产阶级先锋战士的形象。是世界文学史上第一个描写无产阶级革命斗争的不朽名著

(1)给课文每一部分拟一个小标题 ①写作缘起,纪念死者。 ②唤醒庸人,牢记血债 ③刘和珍概况。 ④刘和珍遇害 ⑤刘和珍遇害经过。八惨案”教训 ⑦惨案的意义。 (学生概括、展示、交流) (2)合并归纳:表明写作目的的是第一、二部分;追忆烈士和惨案真相的是第三、四、五部分;总结教训和意义的是第六、七部分。 (3默读第一、二部分,思考:作者的笔触涉及哪几类人?作者对每一类人表达了什么样的感情? 提示:一类是爱国青年,突出了刘厢和珍;还有其他“四十余被害的采取方式:①筛选信息。②同青年”;扩大一点是数百死伤者;再扩大一点是请愿的群众。作者对他桌交换意见。③小组讨论。④ 展示讨论结果。们的感情是:沉痛地悼念、奉献尊敬。第二类是反动势力,包括段褀瑞政府,“几个所谓学者文人”(或流言家、有恶意的闲人)。作者控诉 (学生从文中寻找关键词来其暴行痛斥其无耻流言第三类是处在中间状态的所谓“庸人”(“无回答) 恶意的闲人”),字里行间流露出作者痛心民族的衰亡和衰亡民族的默无声息的感情,作者渴望并呼唤他们“爆发”。 (4)教师设疑:贯穿全文的作者的感情线索可以概括为什么? 提示:悲痛——愤怒——理智的思考。 2速读课文,理清思路: 师指导:文章的思路,显示的是对布局谋篇的安排。在整体把握课文内容、抓住作者悲愤感情线索的基础上,理清全文思路。师:从标题开始,结合纪念类文章的特点让学生思考:作者为什么从追悼会写起而不是以时间为序从惨案写起? 提示:从追悼会写起,自然地交代写作用意:一是“将此作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前”,即为死者;二是提醒人们不要忘却烈士,即为生者。这便是文章的一、二节。纪念类文窜少不了对纪念对象往事的回忆,这即文章的三四五(学生思考,同桌交流后发节。内容有二:女师大风潮中的刘和珍;“三一八”惨案中的文和珍。第5页总共12页纪念类文章的叙事是为抒情与议论奠定基础。就本文而言,作者着重从

第5页总共 12 页 ⑴给课文每一部分拟一个小标题。 ①写作缘起，纪念死者。 ②唤醒庸人，牢记血债。 ③刘和珍概况。 ④刘和珍遇害。 ⑤刘和珍遇害经过。 ⑥“三·一八惨案”教训。 ⑦惨案的意义。 ⑵合并归纳：表明写作目的的是第一、二部分；追忆烈士和惨案真相的是第三、四、五部分；总结教训和意义的是第六、七部分。 ⑶默读第一、二部分，思考：作者的笔触涉及哪几类人？作者对每一类人表达了什么样的感情？提示：一类是爱国青年，突出了刘和珍；还有其他“四十余被害的青年”；扩大一点是数百死伤者；再扩大一点是请愿的群众。作者对他们的感情是：沉痛地悼念、奉献尊敬。第二类是反动势力，包括段祺瑞政府，“几个所谓学者文人”（或流言家、有恶意的闲人）。作者控诉其暴行，痛斥其无耻流言。第三类是处在中间状态的所谓“庸人”（“无恶意的闲人”），字里行间流露出作者痛心民族的衰亡和衰亡民族的默无声息的感情，作者渴望并呼唤他们“爆发”。 ⑷教师设疑：贯穿全文的作者的感情线索可以概括为什么？提示：悲痛──愤怒──理智的思考。 ⒉速读课文，理清思路：师指导：文章的思路，显示的是对布局谋篇的安排。在整体把握课文内容、抓住作者悲愤感情线索的基础上，理清全文思路。师：从标题开始,结合纪念类文章的特点让学生思考:作者为什么从追悼会写起而不是以时间为序从惨案写起？提示：从追悼会写起，自然地交代写作用意：一是“将此作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前”，即为死者；二是提醒人们不要忘却烈士，即为生者。这便是文章的一、二节。纪念类文章少不了对纪念对象往事的回忆。这即文章的三、四、五节。内容有二：女师大风潮中的刘和珍；“三一八”惨案中的刘和珍。纪念类文章的叙事是为抒情与议论奠定基础。就本文而言，作者着重从历史的高度总结刘和珍等烈士死难的意义：一是人们不会忘记烈士；二（学生概括、展示、交流）采取方式：①筛选信息。②同桌交换意见。③小组讨论。④ 展示讨论结果。（学生从文中寻找关键词来回答）（学生思考，同桌交流后发言，相互补充，完成此题目）