3.天体系统 光年 B D (1)形成:邻近的天体彼此相互吸引、相互绕转。 2)级别:A表示总星系,河外星系的级别与B(填 字母)相同。D表示地月系,其中心天体是地球
3．天体系统 (1)形成：邻近的天体彼此相互 、相互绕转。 (2)级别：A 表示 ，河外星系的级别与 B(填 字母)相同。D 表示 ，其中心天体是 。 吸引 总星系 地月系 地球
N课堂·师生互动 问题探究 [天文现象中的地理 2014年1月4日象限仪流量雨如期而至,由于天公作美,我 国东部地区观测条件极为有利,凌晨3时30分流星雨达到最大 值,每小时有120颗左右的流星划过夜空,场面极为壮观,广大 天文爱好者大呼过瘾。 思考探究:根据材料内容分析流星是否属于天体?为什么? 提示:不属于天体。流星已进入地球大气层
问题探究 [天文现象中的地理] 2014 年 1 月 4 日象限仪流量雨如期而至，由于天公作美，我 国东部地区观测条件极为有利，凌晨 3 时 30 分流星雨达到最大 值，每小时有 120 颗左右的流星划过夜空，场面极为壮观，广大 天文爱好者大呼过瘾。 思考探究：根据材料内容分析流星是否属于天体？为什么？ 提示：不属于天体。流星已进入地球大气层
知识升华 、天体的类型和特征 按照体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质 可将天体划分成不同类型,列表如下: 宇宙环境组成(或成员) 特点 观察 星云气体、尘埃、氢 云雾状 模糊 恒星炽热气体(氢、氦) 发光 闪烁 行星如火星、地球质量小、不发光移动 天 流星体尘粒、固体小块质量小、数量多流星现象 卫星 如月球绕行星、不发光圆缺变化 彗星 冰物质 绕太阳、云雾状拖着长尾 星际物质气体、尘埃稀薄、密度小
知识升华 一、天体的类型和特征 按照体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质， 可将天体划分成不同类型，列表如下： 宇宙环境 组成(或成员) 特点 观察 星云 气体、尘埃、氢 云雾状 模糊 恒星 炽热气体(氢、氦) 发光 闪烁 行星 如火星、地球 质量小、不发光 移动 流星体 尘粒、固体小块 质量小、数量多 流星现象 卫星 如月球 绕行星、不发光 圆缺变化 彗星 冰物质 绕太阳、云雾状 拖着长尾 天 体 星际物质 气体、尘埃 稀薄、密度小
二、天体系统的级别 天体系统 组成 包括数量 距离 地球是中心天 地月平均距 地月系体,月球是唯 1个 离为38.4 的天然卫星 万千米 太阳是中心天 体成员是行星/有八颗行 星,水星和日地平均 小/太阳系及其卫星小行 金星无卫距离为1.5 星、彗星、流星 星,地月系亿千米 体和行星际 是其中之一 物质 大 太阳系与 由太阳和千千 约2×101 银河系中 银河系万万颗恒星 心的距离 颗恒星 组成 大约为2.7 万光年 银河系和河外约有109个半径约为 总星系 星系 星系 150亿光年
方法技巧 、判读天体的基本方法—“三看” 看位置:是否位于地球大气层之外,独立存在于宇 宙中,进入地球大气层或落回地面的物体不属于天体,如 流星体是天体而陨石则不是。 二看特征:宇宙间的物质是天体,一些自然现象则不 属于天体,如流星现象不是物质,故也不是天体。 看运转:是否在一定的轨道上独自运转,依附在其 他天体上运行的物体不属于天体,如绕月运行的“嫦娥二 号”是天体
方法技巧 一、判读天体的基本方法——“三看” 一看位置：是否位于地球大气层之外，独立存在于宇 宙中，进入地球大气层或落回地面的物体不属于天体，如 流星体是天体而陨石则不是。 二看特征：宇宙间的物质是天体，一些自然现象则不 属于天体，如流星现象不是物质，故也不是天体。 三看运转：是否在一定的轨道上独自运转，依附在其 他天体上运行的物体不属于天体，如绕月运行的“嫦娥二 号”是天体