2017学年春学期七年级 月考二语文试卷 制卷人:陈晨 语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句,6分) ①马上相逢无纸笔, (岑参《逢入京使》) 夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) 惟解漫天作雪飞(韩愈《晚春》) 不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) ⑤莫言下岭便无难, 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) ⑥谁家玉笛暗飞声 (李白《春夜洛城闻笛》) ⑦独坐幽篁里 (王维《竹里馆》) (周敦颐《爱莲说》) (2)默写赵师秀的《约客》。(4分) 2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分) 花和人都会遇到各种各样的不辛,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的 紫色的花cang·那里淸装生命的酒酿,它张淸了帆·在这囚光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布 (1)给语段中的加点字注音或给拼音写上汉字。(3分) cang (2)文中有错别字的一个词是 应将它改成 分 (3)文段中的划线句运用了 的修辞手法。(2分) (4)请用上至少一种修辞手法,写一写你喜爱的花朵(2分)。 3.运用课外阅读积累的知识,完成下列题目题。(4分) (1)在人类还没有发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息, 在人类还没有制造出飞机的时候,他小说中的人物已经驾驶直升机来往
2017 学年春学期七年级 月考二语文试卷 制卷人：陈晨 一、语 文 积累与综合运用 (35 分) 1.默写古诗文中的名句名篇。（10 分） （1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中 6 句，6 分） ①马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） ② ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》） ③ ，惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》） ④ ，不问苍生问鬼神。 （李商隐《贾生》） ⑤莫言下岭便无难， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ⑥谁家玉笛暗飞声 。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑦独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） ⑧莲， 。 （周敦颐《爱莲说》） （2）默写赵师秀的《约客》。（4 分） 2.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9 分） 花和人都会遇到各种各样的不辛，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的 紫色的花 cāng，那里满装生命的酒酿．，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑．布。 （1）给语段中的加点字注音或给拼音写上汉字。（3 分） cāng 酿 瀑 （2）文中有错别字的一个词是 应将它改成 （2 分） （3）文段中的划线句运用了 的修辞手法。（2 分） （4）请用上至少一种修辞手法，写一写你喜爱的花朵（2 分）。 3.运用课外阅读积累的知识，完成下列题目题。（4 分） (1) 在人类还没有发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息， 在人类还没有制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往
如今,小说中的科学幻想大部分已经变为现实,因此他被誉为和 (2)《海底两万里》讲述了一个神奇的故事,一个叫 的船长驾驶自己设计制造 的潜水艇 在大海中自由航行。 4.阅读下面材料,按要求答题。(12分) 为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,裕安中学七年级(1)班开展“孝心无 价,从我做起”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。 (1)知孝道:请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句(2分)。 (2)明孝义:请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来(2分)。 例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福 仿句:孝是 (3)践孝行:作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈?请你给同学提出几条切 实可行的建议。(3分) (4)相信同学们经过此次活动,一定有许多心里话想对爸爸妈妈说,大胆写出你对他们的爱 吧(50字左右)。(5分) 、阅读理解(55分) (一)驿路梨花(15分) ①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。 ②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得 遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山 中露宿了 ③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看, 梨花!” ④白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊! ⑤老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。” ⑥一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹
…… 如今，小说中的科学幻想大部分已经变为现实，因此他被誉为 和 . (2)《海底两万里》讲述了一个神奇的故事，一个叫 的船长驾驶自己设计制造 的潜水艇 在大海中自由航行。 4.阅读下面材料，按要求答题。（12 分） 为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，裕安中学七年级(1)班开展“孝心无 价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。 (1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句（2 分）。 (2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来（2 分）。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 仿句：孝是______________，孝是______________。 (3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？请你给同学提出几条切 实可行的建议。（3 分）。 (4)相信同学们经过此次活动，一定有许多心里话想对爸爸妈妈说，大胆写出你对他们的爱 吧（50 字左右）。（5 分） 二、阅读理解（55 分） （一）驿路梨花（15 分） 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得 遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山 中露宿了。 同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看， 梨花！” ④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ ⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” ⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹
得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 ⑦“快看,有人家了。” ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什 么人的房子呢? ⑨老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字:“请进!” ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床 铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了, 决定在这里过夜 老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有 干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。” 1我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥 饿都撵走了 5文段开头写出了山的什么特征?用文中的词语来回答。(3分) 6分析文中第六段景物描写的特征及作用。(4分) 7文中对小茅屋进行了细致描写,描写的顺序是,写屋的摆设和墙上的字,就表现茅 屋主人的精神来说属于 描写(3分) 8文中“几行粗大的字”一句中“粗大”一词的用意是什么?从小屋布置上看,体现了小屋 主人什么美好品质?(5分) 父亲(19分) ①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上 了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收 的农民父亲不懂得什么叫“爱 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是 顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上 学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感 动了。在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽 烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里 便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:“这是卖的,有你吃的。”说着他从兜里掏出几个
得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 ⑦“快看，有人家了。” ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什 么人的房子呢？ ⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进！” ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床 铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了， 决定在这里过夜。 ○11老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有 干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” ○12我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥 饿都撵走了…… 5 文段开头写出了山的什么特征？用文中的词语来回答。（3 分） 6 分析文中第六段景物描写的特征及作用。（4 分） 7 文中对小茅屋进行了细致描写，描写的顺序是______，写屋的摆设和墙上的字，就表现茅 屋主人的精神来说属于 描写（3 分） 8 文中“几行粗大的字”一句中“粗大”一词的用意是什么？从小屋布置上看，体现了小屋 主人什么美好品质？（5 分） 父亲（19 分） ①虽然我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上 了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿 , 心里便有了比较 , 认为我这只知道春耕秋收 的农民父亲不懂得什么叫“ 爱 ”。 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了 , 上学和放学就像他出工和收工一样 , 只是 顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ④在一个骄阳似火的夏日 , 父亲一头挑着我的行李 , 一头挑着一筐桃子送我去上 学。我跟在父亲身后 , 望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩 , 我又一次被感 动了。 在心里默默发誓: 不学出个样子来 , 无颜面对父亲 。等翻过两座山 , 骄阳更加炽 烈 , 找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。 A. 我随手抓起两个桃子 , 还不及放到嘴里 , 便被父亲劈手夺去 , 他瞪我一眼 说 : “这是卖的 , 有你吃的。” 说着他从兜里掏出几个
歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不一样吃吗?”停了停又说:“住校可 不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家 里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了:“没想到俺妮子还 挺聪明,比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能棦几个钱,你要有 本事啊,考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高 兴 ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他, 父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊! ⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是 些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须 上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我们爷俩把饼泡 在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山 路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早己晾好的白开水递过去,父 亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走 过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁 ⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难 以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时 间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说 我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧 ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是 阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。C “你都成大学生了,吃个奷桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子 口一口咽下去的却是父亲的心啊 ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去 他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好 随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床 上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15 元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。 我扑过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐 刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床
歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭递给我 : “ 这不一样吃吗 ?” 停了停又说 :“ 住校可 不比在家里 , 动一动就得花钱 , 饭可以吃差点 , 但一定得吃饱。星期天不要往回跑 , 家 里也不指望你干活 , 钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了 :“ 没想到俺妮子还 挺聪明 , 比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄 , 兴许能挣几个钱 , 你要有 本事啊 , 考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次 , 看得出他心里非常高 兴。 ⑤到学校门口 , 父亲让我一个人进去 , 他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他 , 父亲已经走了。我想 , 他肯定是饿着肚子走的 , 翻山越岭 , 还得走二十里地啊 ! ⑥三年高中 , 我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子 , 当然都是 些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短 , 父亲每次来得起大早 , 见到我 , 往往是胡须 上结了一层白霜 , 掏出母亲烙的白面饼 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我们爷俩把饼泡 在开水里 , 就着父亲带来的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父亲捎带着卖桃 , 二十里的山 路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。 赶到学校已近中午 , 我把早已晾好的白开水递过去 , 父 亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走 , 三年里 , 他走了他原来几十年走 过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后 , 我由县城读到了省城 , 甭说父亲的大半年收成 , 就是他的全部收成也难 以应付我的高额学费了。父亲说 : “不要紧 , 先到处借借。不就是四年吗 ? 我用六年时 间 , 六年不行十年 , 赶我死之前咋也能把它还清。”我无言 , 我只是在心里对父亲说 : 我决不会让您用六年十年时间去还债 , 您就等着我慢慢地还您的债吧。 ⑧也和三年前一样 , 父亲挑着行李送我上学 , 所不同的是这天不是骄阳似火 , 而是 阴雨霏霏 。 火车上父亲递给我的桃子又红又大 , 我倒有些不习惯 , 怪他过于奢侈。C. “ 你都成大学生了 , 吃个好桃子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子 , 一 口一口咽下去的却是父亲的心啊 ! ⑨安排好住宿已经很晚了 , 我要送父亲到学校的招待所往下 , 他说什么也要自己去。 他说他怕我回来找不到自个的宿舍 , 我知道 , 那样父亲一夜都不会安心 。所以 , 也只好 随他去了 。下过雨后 , 气温骤然下降了许多 , 再加上一天的颠簸我实在太累了 , 躺在床 上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然 ,辅导员刘老师把我叫醒 , 她说 , 我父亲为了省 15 元的住宿费 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻 , 即使是铁石心肠的人也会被感动。 我扑过去 , 抱住他 , 哭着求他 : “ 为了我 , 爸爸 , 请您爱惜自己。” 宿舍的七姐妹齐 刷刷地站在身后 , 哽咽着说 : “就住在我们宿舍 , 我们可以两个人睡一张床
⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满 了泪水。“ ”大家异口同声地说 U是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲 9.第①段作者写″父亲不是特别地喜欢我”不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用(3分) 10."我”对父亲看法的改变源于"我"的两次感动.请结合文意概括出让”我"感动的内容.(4 我的概括:第一次感动是 第二次感动是 11.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中 画线的A,B,C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理(6分) 我选()处,我的理解 我再选()处,我的理解: 12.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹.请你结合上下语境,在第 ⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动.(2分) 我补写的一句话 13其实每个家庭生活中处处充满父爱,只是我们缺少感悟的心,读完本文后,请从你与父亲 的生活中选取一个感人的小片断写在下面,与我们一起分享你的感动吧!要求情感真挚,不少 于50字.(5分) (三)短文两篇(20分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草 色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?中/华一资*源%库 爱莲说(节选)周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可 远观而不可亵玩焉
⑩ “ 可是你们是女生宿舍呀 ?” 刘老师还很年轻 , 和其他人一样 , 眼里已经含满 了泪水。“ 。” 大家异口同声地说。 ○11是啊 ! 他是父亲 , 他是勤劳又拙朴的农民父亲。 9.第①段作者写"父亲不是特别地喜欢我""不懂得什么叫爱",这在全文有怎样的作用(3 分) 10."我"对父亲看法的改变源于"我"的两次感动.请结合文意概括出让"我"感动的内容.(4 分) 我的概括:第一次感动是: 第二次感动是: 11.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中 画线的 A,B,C 三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理 (6 分) 我选( )处,我的理解: 我再选( )处,我的理解: 12.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹.请你结合上下语境,在第 ⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动.(2 分) 我补写的一句话: 13 其实每个家庭生活中处处充满父爱,只是我们缺少感悟的心,读完本文后,请从你与父亲 的生活中选取一个感人的小片断写在下面,与我们一起分享你的感动吧!要求情感真挚,不少 于 50 字.(5 分) （三）短文两篇（20 分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 中/华-资*源%库 爱莲说（节选） 周敦颐 水陆草木之花， 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来， 世人甚爱牡丹。 予独 爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可 远观而不可亵玩焉