年月 教学 掌握土壤有机质的来源、组成，土壤有机质的分解和转化。本章属于土壤生 物化学性质的范畴。通过学习了解土壤有机质的实质，掌握土壤有机质在农 目的 业生产中的作用。 土壤有机质的来源、组成、类型。 教 有机质的矿质化作用，腐殖质化作用概念、转化过程。 学 影响土壤有机质分解和转化的因素 内 土壤有机质对土壤肥力的作用。 容 重点：有机质的矿质化作用，腐殖质化作用概念、转化过程，影响有机质 转化的因素，有机质对土壤肥力的作用 教学重 难点：有机质的腐殖质化作用概念、转化过程 点、难点 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 及教学 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 方法 1、土壤有机质的来源有哪些？ 作业、思 考题（讨 2、土壤有机质的化学组成包括哪些类？ 论题)、 阅读材 料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
年 月 日 教 学 目 的 掌握土壤有机质的来源、组成，土壤有机质的分解和转化。本章属于土壤生 物化学性质的范畴。通过学习了解土壤有机质的实质，掌握土壤有机质在农 业生产中的作用。 教 学 内 容 土壤有机质的来源、组成、类型。 有机质的矿质化作用，腐殖质化作用概念、转化过程。 影响土壤有机质分解和转化的因素。 土壤有机质对土壤肥力的作用。 教学重 点、难点 及教学 方法 重点： 有机质的矿质化作用，腐殖质化作用概念、转化过程，影响有机质 转化的因素，有机质对土壤肥力的作用 难点：有机质的腐殖质化作用概念、转化过程 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材 料 1、土壤有机质的来源有哪些？ 2、土壤有机质的化学组成包括哪些类？ 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
年月日 教学掌握士壤腐殖质的形成和性质，土壤有机质的作用及管理。 目的 土壤腐殖质的形成 教 土壤腐殖质的类型 土壤腐殖质的性质 学 土壤有机质在土壤肥力上的作用 内 土壤有机质在生态环境上的作用 容 土壤有机质的管理 重点：土壤有机质在土壤肥力上的作用，土壤有机质在生态环境上的作用 教学重 难点：土壤腐殖质的形成、特点和性质 点、难点 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 及教学 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 方法 作业、思 1、土壤有机质的转化的影响因素 考题（讨 2、土壤腐殖质的组成包括哪些物质？ 论题)、 3、论述土壤腐殖质的形成过程？ 阅读材 料 题 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
年 月 日 教 学 目 的 掌握土壤腐殖质的形成和性质，土壤有机质的作用及管理。 教 学 内 容 土壤腐殖质的形成 土壤腐殖质的类型 土壤腐殖质的性质 土壤有机质在土壤肥力上的作用 土壤有机质在生态环境上的作用 土壤有机质的管理 教学重 点、难点 及教学 方法 重点：土壤有机质在土壤肥力上的作用，土壤有机质在生态环境上的作用。 难点：土壤腐殖质的形成、特点和性质 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材 料 1、土壤有机质的转化的影响因素 2、土壤腐殖质的组成包括哪些物质？ 3、论述土壤腐殖质的形成过程？ 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
年月日 教学掌握土壤生物多样性，影响土壤微生物活性的因素 目的土壤微生物区系的发生和分布 土壤生物多样性 教 影响土壤微生物活性的因素 学 土壤微生物区系的发生和分布 内 容 重点：影响土壤微生物活性的因素 教学重 难点：土壤微生物对土壤物质转化的作用 点、难点 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 及教学 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 方法 作业、思山、土壤微生物的类型及特点 考题（讨2、士壤微生物对物质转化的作用 论题)、 3、根际土壤微生物特点 阅读材 料 题 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
年 月 日 教 学 目 的 掌握土壤生物多样性，影响土壤微生物活性的因素 土壤微生物区系的发生和分布 教 学 内 容 土壤生物多样性 影响土壤微生物活性的因素 土壤微生物区系的发生和分布 教学重 点、难点 及教学 方法 重点：影响土壤微生物活性的因素 难点：土壤微生物对土壤物质转化的作用 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材 料 1、土壤微生物的类型及特点 2、土壤微生物对物质转化的作用 3、根际土壤微生物特点 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
年月日 教学要求学生李握士壤物理性质如士壤质地、士壤结构以及士壤孔爆等内容。并 目的 在学习的基础上掌握政良土壤物理性质的一些方法。如客土、土壤耕作等。 土壤的三相物质组成特点，固体、液体、气体的组成比例等。 土粒和粒级定义、分类 不同土粒的物质组成和性质 学 土壤机械组成定义、分类和质地定义、分类 内 容 重点：土壤的物质组成，土粒和粒级定义，分类 土壤机械组成和质地定义。 教学重 难点：土壤机械组成的概念，分类 点、难点 及教学 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 方法 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 1、土壤质地分类的主要依据是什么？ 作业、思 考题（讨 2、简述土壤矿物颗粒各粒级的性质。 论题)、 阅读材 料 题 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
年 月 日 教 学 目 的 要求学生掌握土壤物理性质如土壤质地、土壤结构以及土壤孔隙等内容。并 在学习的基础上掌握改良土壤物理性质的一些方法。如客土、土壤耕作等。 教 学 内 容 土壤的三相物质组成特点，固体、液体、气体的组成比例等。 土粒和粒级定义、分类 不同土粒的物质组成和性质 土壤机械组成定义、分类和质地定义、分类 教学重 点、难点 及教学 方法 重点：土壤的物质组成，土粒和粒级定义，分类 土壤机械组成和质地定义。 难点：土壤机械组成的概念，分类 教学方法：理论讲解结合举例，增加学生对知识点的理解。 采用案例式、启发式、引导式并辅助多媒体教学。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材 料 1、土壤质地分类的主要依据是什么？ 2、简述土壤矿物颗粒各粒级的性质。 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等