多媒体教学优质课件 2火诗两首
2﹡ 诗两首
温譬提示 如采携在观肴本诨件的过 中出劁耳释,清 闭所有如灯片,弱力开 ①学习目标 .了解田间“街头诗”的节奏特点,通过反复朗 读,体会诗歌的战斗性和号召力。 2.理解诗人的写作背景和思路,领会诗歌的内容 含义。 3.领悟寓正于反的艺术手法。了解抗美援朝的历 史,理解这时的战斗就是保卫亲人、保卫祖国
1．了解田间“街头诗”的节奏特点，通过反复朗 读，体会诗歌的战斗性和号召力。 2．理解诗人的写作背景和思路，领会诗歌的内容 含义。 3．领悟寓正于反的艺术手法。了解抗美援朝的历 史，理解这时的战斗就是保卫亲人、保卫祖国
假使我们不去打仗 )背景介绍 这是诗人田间20世纪30年代后期写就的一首街头诗。 (街头诗是抗战时期,在抗日民主根据地出现的短小精悍、 紧密配合当时斗争,迅速发挥宣传作用的一种诗歌形式。也 称传单诗、墙头诗。)当时,中国人民反抗日本法西斯侵略 的战斗正如火如荼地展开,面对敌人的疯狂侵略和残酷杀戮 的嚣张气焰,是投降还是反抗?田间的这首小诗旗帜鲜明地 回答了这一问题,深刻地揭示了不奋起、不抗争、不战斗的 严重后果
这是诗人田间20世纪30年代后期写就的一首街头诗。 （街头诗是抗战时期，在抗日民主根据地出现的短小精悍、 紧密配合当时斗争，迅速发挥宣传作用的一种诗歌形式。也 称传单诗、墙头诗。）当时，中国人民反抗日本法西斯侵略 的战斗正如火如荼地展开，面对敌人的疯狂侵略和残酷杀戮 的嚣张气焰，是投降还是反抗？田间的这首小诗旗帜鲜明地 回答了这一问题，深刻地揭示了不奋起、不抗争、不战斗的 严重后果。 假使我们不去打仗
)作者简介 田间(1916-1985),诗人,安徽无为人。1934年 参加左联,后主编《每月诗歌》。1938年到延安加入 中国共产党,并任《新群众》杂志社社长。建国后曾 任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。著有长 诗《戎冠秀》,诗集《给战斗者》《马头琴歌集》等。 被闻一多先生称作“时代的鼓手
田间(1916--1985)，诗人，安徽无为人。1934年 参加左联，后主编《每月诗歌》。1938年到延安加入 中国共产党，并任《新群众》杂志社社长。建国后曾 任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。著有长 诗《戎冠秀》，诗集《给战斗者》《马头琴歌集》等。 被闻一多先生称作“时代的鼓手
检查预习 1.给下列画线字注音。 刺刀(ci)骨头(g道tou)奴隶(n1i) 2.解释下列词语。 奴隶:为奴隶主劳动而没有人身自由的人,常常 被奴隶主任意买卖或杀害
检查预习 1.给下列画线字注音。 刺刀（ ） 骨头（ ） 奴隶（ ） 2.解释下列词语。 奴隶： cì ɡǔ tou nú lì 为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常 被奴隶主任意买卖或杀害