微信搜索公众号:我是好教师 会的联系,造成无限畅通的开阔的心情。灿烂的阳光当 空,呼吸粗犷的山中气息,心中漂浮着独处自省时所有 的孤独感。 后来的岁月中,我很少登高。偶尔登上名山,也难 得见到一次云海。但是再没有当年的心情,云很难那么 潜心入腑地感动我。这时才理解到,当年被认为寂寞的 岁月,是人生难得的宁静状态。我很有幸,不像看破红 尘到深山苦修的悲愁的人。我在充满憧憬的年华,与游 云作伴,过着俭朴如同苦行的日子,因此而得到与自然 相亲如手足的爱护。 阅读练习·探究 《西部地平线上的落日》通过哪些语句表现出落日景象 的庄严、神圣?为什么落日具有“悲剧感”? 二本单元几篇课文写云海、云彩,既有类似的景象,更有 不同的描写、感受、心情。试从《云海》作者说的“没有当年的 心情,云很难那么潜心入腑地感动我”切入,比较《云海》《泰 山日出》《日出》.讨论作者特别的心情怎样影响作者的感觉 20 第一单元们望穹比较·探究
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微信搜索公众号:我是好教师 词句品味·积累 1.(落日)依恋地愍爱地注视着人间,好像有些贪恋, 不愿高去。(《西部地平线上的落日》) 客观对象注入了人的情感。请品味加点词的韵味。 2.偶尔有走错路的一团云,慌慌张张一头撞到山上。 轰”地一下,胖乎乎的云变成晕头举脑的丝缕状,随后拖长 了身体,又瘦又薄地从山头上漫过。好不客易脱身出来,巨大 的身躯已经损失了许多,万分懊悔地向远方溜走。(《云海》) 用带有孩子气的词语描写云彩,云彩就活了。 博览群籍,读破一卷。 唐改 词品妹·积累 21
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微信搜索公众号:我是好教师 拓展阕读 天上的街市 郭沫若 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看,那浅浅的天河 定然是不甚宽广。 ①选自《郭沫若全集·文学篇》第1卷,人民文学出版社1982年版。原题 为《天上的市街》解放后选入中学课本,题目多作《天上的街市》郭沫 若(1892-1978),原名郭开贞,现代作家、历史学家。②2[缥缈 ( piao miao)]形容隐隐约约,若有若无的样子。 第一单元们望色穹拓展阅读
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微信搜索公众号:我是好教师 那隔河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻, 定然在天街闲游 不信,请看那朵流星, 那怕是他们提着灯笼在走。 小小的阳光 布菜斯德尔兄妹 以前,有一位女孩,名叫埃尔莎。她有一位年纪很 大的老奶奶,头发都白了,脸上也布满了皱纹。 埃尔莎的父亲在山上有一栋大房子。 每天,太阳都从南边的窗户里射进来。房子里的每 件东西都亮亮的,漂亮极了。 奶奶住在北边的屋子里。太阳从来照不进她的屋子。 天,埃尔莎对她的父亲说:“为什么太阳照不进 奶奶的屋子呢?我想,她也是喜欢阳光的。” 太阳公公的头探不进北边的窗户。”她父亲说。 那么,我们把房子转个个儿吧,爸爸。” ①选自《美德书》,中央编译出版社200年版,何古贤等译。 图光
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微信搜索公众号:我是好教师 房子太大了,不好转。”她爸爸说。 那奶奶就照不到一点阳光了吗?”埃尔莎问。 当然了,我的孩子,除非你给她带一点进去。” 从那以后,埃尔莎就想啊想啊,想着如何能带一点 阳光给她奶奶。 当她在田野里玩耍的时候,她看到小草和花儿都向她点 头。鸟儿一边从这棵树跳到那棵树,一边唱着甜美的歌儿。 世间万物好像都在说:“我们热爱阳光。我们热爱 明亮、温暖的阳光。” 奶奶肯定也喜欢的,”孩子想,“我一定要带一点 给她。 天早晨,她在花园里玩时,看到了太阳温暖的光 线照到了她金色的头发上,然后,她低下头,看到衣摆 上也有阳光。 “我要用衣服把阳光包住,”她想,“然后把它们带进 奶奶的房间。”于是,她跳了起来,跑进了奶奶的屋子。 看,奶奶,看!我给你带来了一些阳光!”她叫着。 然后,她敞开了她的衣服,可是看不到一丝阳光 孩子,阳光从你的双眼里照出来了,”奶奶说, “它们在你金色的头发里闪耀,有你在我身边,我不需要 阳光了。” 埃尔莎不懂为什么她的眼晴里可以照出阳光。但她 很愿意让奶奶高兴 每天早上,她都在花园里玩耍。然后,她跑进奶奶 的房间里,用她的眼啃和头发,给奶奶带去阳光。 24 第一单元们望色穹拓展阅读
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