刘兵原创作品湖南人民出版社《情趣理自能作文》(2003年出版) 【导语】 一位美丽的姑娘,如果穿上漂亮合体的衣服,她会显得更加的美丽。 写文章也是如此,一个好的立意,一组得体的材料,如果能选择一种好的表达形式加以表达,那就会 锦上添花,更显完美无缺 近几年来,高考作文题中虽然表明“文体不限”,但决不意味着可以不进行文体的训练,恰恰相反,正 因为不限文体了,所以,我们更应该练好几种自己拿手的文体,以便在文体上推陈出新,展示自己的特色。 同时,一旦我们选择一种文体之后,我们一定要按照这种文体的要求规范地进行写作,不能多种文体糅合, 写成“四不象”的文章 下面,我们将高考作文中用得较多的几种文体做一个简单介绍 绘人绘事绘真情一记叙文体 记叙文是以叙述、描写的表达方式为主的文章,叙述的基本特点是陈述过程,描写的基本特点是描绘 形象。写记叙文时,要将时间、地点、人物和事物的起因、经过、结果等要素交代清楚。 抒情表意道古今一散文文体 “形散而神不散”是散文文体的主要特点,“形散”主要是指材料内容可以广泛选材,“神不散”是指中心主 旨都是一致的。 引经据典明事理——议论文体 议论是对可观事物进行分析和评论,以表明自己的观点和态度的一种表达方式,它应该有明确的论点 充分的论据和完整清晰的论证过程。 四.真情实意敞胸怀—书信日记体 这种文体是近年来高考作文中出现得比较多的一种文体,它以真诚、自由的口语笔调,便于直接抒情 与直接描绘心理活动的特点受到了学生与老师的青睐。 五,道尽其中曲折事——故享体 故事体具有情节曲折,可读性强的特点,尤其是将历史史料引入故事,更增加了文章的历史厚重感 所以,近几年来,高考作文中以“编故事”的形式写出来了的作文获高分的不少
刘兵原创作品·湖南人民出版社《情趣理自能作文》（2003 年出版） 【导语】 一位美丽的姑娘，如果穿上漂亮合体的衣服，她会显得更加的美丽。 写文章也是如此，一个好的立意，一组得体的材料，如果能选择一种好的表达形式加以表达，那就会 锦上添花，更显完美无缺。 近几年来，高考作文题中虽然表明“文体不限”，但决不意味着可以不进行文体的训练，恰恰相反，正 因为不限文体了，所以，我们更应该练好几种自己拿手的文体，以便在文体上推陈出新，展示自己的特色。 同时，一旦我们选择一种文体之后，我们一定要按照这种文体的要求规范地进行写作，不能多种文体糅合， 写成“四不象”的文章。 下面，我们将高考作文中用得较多的几种文体做一个简单介绍。 一． 绘人绘事绘真情 ―― 记叙文体 记叙文是以叙述、描写的表达方式为主的文章，叙述的基本特点是陈述过程，描写的基本特点是描绘 形象。写记叙文时，要将时间、地点、人物和事物的起因、经过、结果等要素交代清楚。 二． 抒情表意道古今 ―― 散文文体 “形散而神不散”是散文文体的主要特点，“形散”主要是指材料内容可以广泛选材，“神不散”是指中心主 旨都是一致的。 三． 引经据典明事理 ―― 议论文体 议论是对可观事物进行分析和评论，以表明自己的观点和态度的一种表达方式，它应该有明确的论点， 充分的论据和完整清晰的论证过程。 四． 真情实意敞胸怀 ―― 书信日记体 这种文体是近年来高考作文中出现得比较多的一种文体，它以真诚、自由的口语笔调，便于直接抒情 与直接描绘心理活动的特点受到了学生与老师的青睐。 五． 道尽其中曲折事 ―― 故事体 故事体具有情节曲折，可读性强的特点，尤其是将历史史料引入故事，更增加了文章的历史厚重感， 所以，近几年来，高考作文中以“编故事”的形式写出来了的作文获高分的不少
【范文明旨】 【范文一】握住我的手 灯灭了,宿舍里一片寂静,静得可以听到室友们的呼吸声 今天是一个不寻常的夜晚,因为明天我们将展开一场“不流血的战争”,寒窗苦读了十二年,也许只为 了高考这一仗能一炮打响。今晚,我没有任何压力,我让自己的思绪驰骋在广阔的草原上,一只美丽的蝴 蝶停在我的胸前,好漂亮.渐渐地我进入了甜蜜的梦乡 突然床猛地震动了两下,随即传来室友的呕吐声。我一下子从睡梦中惊醒。只见她蜷缩在床头,呼吸急促 不停地颤抖,嘴里还不停地说:“怕,我怕 我飞快从上铺下来,给她倒了水,递过去一条湿毛巾。就在我递过去的瞬间,她一把抓住了我的手 话没来得及说,又拼命地吐了起来。茫然不知所措的我,只能轻轻地拍着她的背,安慰她:“不要紧张!每 个人都要过这一关的,勇敢一点!” 你,你不要走,陪我睡!我怕..”我愣住了。因为我很了解自己的癖性 旦跟别人挤一张床肯 定是睡不着的。明天是高考的日子。休息不好一定会影响发挥。怎么办…我的心怦怦直跳。夜真的很深 了,我也真的困了。于是,我轻轻地拍了一下她的肩膀:“早点儿睡吧,一定能考好的。”就在我刚触到床 铺时,她又吐了,这一次比以前更厉害了,借着走廊里微弱的灯光,我看到她煞白的脸上写满了恐惧与不 安,她的呼吸更加急促了,眼里只有无助、失望却没有泪水。 我的心像被割了一道口子,很疼。我知道我不能再那么自私了。同窗三年,今天也许才算是患难见真 情。我紧紧地握住了她的手,我要让她感受到有一股强大的动力在支撑她,有一颗炽热的心在温暖她。有 生以来第一次,第一次感到自己是在给予别人生的希望和勇气。她蜷缩在我怀里,用她的双手紧紧地握着 我。真的,那一刻,我真的感受到一股不可遏制的力量正从我的体内注入到她的心房。她的呼吸渐渐趋于 平缓,不再抽搐了,也许她已经进入了梦乡 这一夜我真的彻夜未眠。此刻坐在考场里也还有种昏昏欲睡的感觉。但我一定会振作精神,争取发挥 最佳水平。同时,我也真诚地祝福室友勇敢地面对一切挑战,做一个真正的强者! 我无悔我的选择! 【读写链接】 本文写的是高考前夜发生的一件事,下铺的同学因为紧张,竟呕吐、颤抖起来,“我”是给予关心、抚慰, 还是不管不顾,这确实是关乎心灵的选择。在这样的时刻,“我不是没有一点私心,不是没有犹豫,但最 终“我还是选择了伸出自己的手。在这里,我们看到了一个当代中学生在心灵抉择中升华了自己的灵魂
【范文明旨】 【范文一】 握住我的手 灯灭了，宿舍里一片寂静，静得可以听到室友们的呼吸声。 今天是一个不寻常的夜晚，因为明天我们将展开一场“不流血的战争”，寒窗苦读了十二年，也许只为 了高考这一仗能一炮打响。今晚，我没有任何压力，我让自己的思绪驰骋在广阔的草原上，一只美丽的蝴 蝶停在我的胸前，好漂亮……渐渐地我进入了甜蜜的梦乡。 突然床猛地震动了两下，随即传来室友的呕吐声。我一下子从睡梦中惊醒。只见她蜷缩在床头，呼吸急促， 不停地颤抖，嘴里还不停地说：“怕，我怕……” 我飞快从上铺下来，给她倒了水，递过去一条湿毛巾。就在我递过去的瞬间，她一把抓住了我的手， 话没来得及说，又拼命地吐了起来。茫然不知所措的我，只能轻轻地拍着她的背，安慰她：“不要紧张！每 个人都要过这一关的，勇敢一点！” “你，你不要走，陪我睡！我怕……”我愣住了。因为我很了解自己的癖性—— 一旦跟别人挤一张床肯 定是睡不着的。明天是高考的日子。休息不好一定会影响发挥。怎么办……我的心怦怦直跳。夜真的很深 了，我也真的困了。于是，我轻轻地拍了一下她的肩膀：“早点儿睡吧，一定能考好的。”就在我刚触到床 铺时，她又吐了，这一次比以前更厉害了，借着走廊里微弱的灯光，我看到她煞白的脸上写满了恐惧与不 安，她的呼吸更加急促了，眼里只有无助、失望却没有泪水。 我的心像被割了一道口子，很疼。我知道我不能再那么自私了。同窗三年，今天也许才算是患难见真 情。我紧紧地握住了她的手，我要让她感受到有一股强大的动力在支撑她，有一颗炽热的心在温暖她。有 生以来第一次，第一次感到自己是在给予别人生的希望和勇气。她蜷缩在我怀里，用她的双手紧紧地握着 我。真的，那一刻，我真的感受到一股不可遏制的力量正从我的体内注入到她的心房。她的呼吸渐渐趋于 平缓，不再抽搐了，也许她已经进入了梦乡…… 这一夜我真的彻夜未眠。此刻坐在考场里也还有种昏昏欲睡的感觉。但我一定会振作精神，争取发挥 最佳水平。同时，我也真诚地祝福室友勇敢地面对一切挑战，做一个真正的强者！ 我无悔我的选择！ 【读写链接】 本文写的是高考前夜发生的一件事，下铺的同学因为紧张，竟呕吐、颤抖起来，“我”是给予关心、抚慰， 还是不管不顾，这确实是关乎心灵的选择。在这样的时刻，“我”不是没有一点私心，不是没有犹豫，但最 终“我”还是选择了伸出自己的手。在这里，我们看到了一个当代中学生在心灵抉择中升华了自己的灵魂
完善了自己的人格。 作者采用的是记叙文体,将记叙、描写融为一体,先营造出一片宁静、舒缓的气氛,紧接着,在一声呕吐 中把“我”推入尖锐的矛盾冲突,在矛盾冲突中写出自己心灵的选择。“我”入梦前和“握住了她的手”以后的两 段描写,一弛一张,写得极为精彩 采用记叙文体时,要围绕主题进行记叙,要注意记叙的详略处理,要注意用矛盾的冲突推动情节的发展 同时,要注意将记叙、描写、议论相结合 【范文二】理性的美(2003年全国高考优秀作文) 感情如水,理性如冰,八分之一的冰块浮动在水上显现着庄重和威严,一任冰下蓝色的水漂荡,不减 半点高雅,这是理性的美。 人非草木,孰能无情?但情感如佳期如迷梦,如朦胧的目光一样虚幻地笼罩在你的思绪中,虽然美, 但是纵使你有洞明一切的雪亮智慧的双眼也难在情感的月光下一任目光驰骋鸟瞰。而理性,则是明艳的阳 光,它慷慨地洒向宇宙空间,哪怕是枝叶繁生的丛林,哪怕是污浊游荡的大海,哪怕是遥远的孤独的星球, 都可以让你一睹宇宙的本色。阳光下的美是真实的。 或许诸官还为纠缠人心的家务事鼙眉捋须,或许慈父正为过去疼爱的儿子而首鼠两端,或许朋友正为 是否告发他那狗彘不食的朋友而思绪万千,情感如霜染了你的发,如皱纹老了你的脸,如苦药苦了你的舌 无情总被多情扰。如果放松你的大脑,有原则有理性地抹去结在你窗前的细细蛛丝,擦去玻璃上的点点尘 埃,你会看到一个明艳的世界,那里山重水复处有柳暗花明,是理性给了你翅膀,让你高飞,让你望远。 理性总是潇洒而优雅地从你身边走过,他不像情感一扑一朔地踢你一脚,然后再给一个稚气的鬼脸。理性 是智慧的表现,只有智慧才称得上是最美的东西。 总喜欢史泰龙那一张冷静的脸,温暖而又深邃的眼睛总是平静地注视着远方,额上几条浅浅皱纹是思 考的象征,脸上的皱纹写着坚毅和勇气,他成为我心目中理性的象征。他的一举一动都闪烁着理性的智慧 如果我们现实生活中每一个人都和他一样理性,这个世界该是怎样的世界呀!能沉着勇敢应付人生中的变 数,处惊不变,原则、熟练运用自己的能力,这是理性美的内涵 也听一些短视的人说,这世界太冷,需要温度,需要感情。殊不知无聊地躁动是太感性,太缺乏理智 理智不等于冷,正如感情不等于温暖一样。理智是美的东西,一切美都是有温度的,理智的人也有感情, 理智的思考也有局限和麻烦,只是有些理智只是所谓的理智,没有到达高的境界也就不会领悟到高层次的 窗外阳光明艳鸟语花香,在理性的眼睛里一切都是美的,这双眼睛也因理性而显得与众不同:是脱俗 的美,是成熟的美,是理智的美
完善了自己的人格。 作者采用的是记叙文体，将记叙、描写融为一体，先营造出一片宁静、舒缓的气氛，紧接着，在一声呕吐 中把“我”推入尖锐的矛盾冲突，在矛盾冲突中写出自己心灵的选择。“我”入梦前和“握住了她的手”以后的两 段描写，一弛一张，写得极为精彩。 采用记叙文体时，要围绕主题进行记叙，要注意记叙的详略处理，要注意用矛盾的冲突推动情节的发展， 同时，要注意将记叙、描写、议论相结合。 【范文二】 理性的美 （2003 年全国高考优秀作文） 感情如水，理性如冰，八分之一的冰块浮动在水上显现着庄重和威严，一任冰下蓝色的水漂荡，不减 半点高雅，这是理性的美。 人非草木，孰能无情？但情感如佳期如迷梦，如朦胧的目光一样虚幻地笼罩在你的思绪中，虽然美， 但是纵使你有洞明一切的雪亮智慧的双眼也难在情感的月光下一任目光驰骋鸟瞰。而理性，则是明艳的阳 光，它慷慨地洒向宇宙空间，哪怕是枝叶繁生的丛林，哪怕是污浊游荡的大海，哪怕是遥远的孤独的星球， 都可以让你一睹宇宙的本色。阳光下的美是真实的。 或许诸官还为纠缠人心的家务事颦眉捋须，或许慈父正为过去疼爱的儿子而首鼠两端，或许朋友正为 是否告发他那狗彘不食的朋友而思绪万千，情感如霜染了你的发，如皱纹老了你的脸，如苦药苦了你的舌， 无情总被多情扰。如果放松你的大脑，有原则有理性地抹去结在你窗前的细细蛛丝，擦去玻璃上的点点尘 埃，你会看到一个明艳的世界，那里山重水复处有柳暗花明，是理性给了你翅膀，让你高飞，让你望远。 理性总是潇洒而优雅地从你身边走过，他不像情感一扑一朔地踢你一脚，然后再给一个稚气的鬼脸。理性 是智慧的表现，只有智慧才称得上是最美的东西。 总喜欢史泰龙那一张冷静的脸，温暖而又深邃的眼睛总是平静地注视着远方，额上几条浅浅皱纹是思 考的象征，脸上的皱纹写着坚毅和勇气，他成为我心目中理性的象征。他的一举一动都闪烁着理性的智慧。 如果我们现实生活中每一个人都和他一样理性，这个世界该是怎样的世界呀！能沉着勇敢应付人生中的变 数，处惊不变，原则、熟练运用自己的能力，这是理性美的内涵。 也听一些短视的人说，这世界太冷，需要温度，需要感情。殊不知无聊地躁动是太感性，太缺乏理智。 理智不等于冷，正如感情不等于温暖一样。理智是美的东西，一切美都是有温度的，理智的人也有感情， 理智的思考也有局限和麻烦，只是有些理智只是所谓的理智，没有到达高的境界也就不会领悟到高层次的 美。 窗外阳光明艳鸟语花香，在理性的眼睛里一切都是美的，这双眼睛也因理性而显得与众不同：是脱俗 的美，是成熟的美，是理智的美
【读写链接】 这篇文章采用的是典型的散文体。整篇文章对理性美进行颂赞,用多种比喻来比拟感情和理性,例如把感 情比喻成水、月光,将理性比喻成冰、阳光,形象生动,从中可以看出作者的语言功底相当扎实。文章从 第三自然段开始涉及到具体事例,点出理性美的实质:理性是智慧的表现,只有智慧才称得上是最美的东 西。随后,作者又把史泰龙的脸当作理性的象征,道出理性美的内涵:能沉着勇敢应付人生中的变数,处 惊不变,原则、熟练运用自己的能力。最后,作者表明理智不等于冷,理智的人也有感情,没有到达高的 境界也就不会领悟到高层次的美 采用散文体的形式,一定要注意“形散而神不散这个特点,联想要广泛,要多角度全方位地进行纵深联想, 同时,又要有一根比较清晰的线索贯穿全文 【范文三】农夫的日记(2003年全国高考优秀作文) x年x月x日风 我是一个孤独的人 我不想成为后人的笑料“守株待兔”已很让我脸红了!究竟是什么让我面对众人的讥笑还能苦苦地 支撑,是眼前这个很新巧的捕兔袋吧?不敢确信。我只觉那是黑暗的洞,在一点点吞噬着我的自信 张三站我身后,道:“按照它的设计,捕兔应该不是问题—只要再坚持。” 我无言,毕竟有谁相信自己的敌人?这家伙曾最爱讥笑我“守株待兔”了!可是,我真的该怎么办? x年x月×日晴 今天天气很好,如我的心情,我已撤回了捕兔的工具,终于感觉不到压力了。至于旁人的讥笑,我已 司空见惯 我相信了儿子的话:“为什么要死死守着那一套呢?曾经的失败不能说明问题。收回迷茫,我们好好种 田吧! 再坚持,我听从儿子对事物的判断。有什么理由不相信自己最亲的人呢? 这真是阴暗的一天! 我不停地问自己,“为什么要放弃?”太没有勇气了!我后悔自己没有听张三的话。他在我撤走工具的 第二天便捕到几只兔子! 次失败
【读写链接】 这篇文章采用的是典型的散文体。整篇文章对理性美进行颂赞，用多种比喻来比拟感情和理性，例如把感 情比喻成水、月光，将理性比喻成冰、阳光，形象生动，从中可以看出作者的语言功底相当扎实。 文章从 第三自然段开始涉及到具体事例，点出理性美的实质：理性是智慧的表现，只有智慧才称得上是最美的东 西。随后，作者又把史泰龙的脸当作理性的象征，道出理性美的内涵：能沉着勇敢应付人生中的变数，处 惊不变，原则、熟练运用自己的能力。最后，作者表明理智不等于冷，理智的人也有感情，没有到达高的 境界也就不会领悟到高层次的美。 采用散文体的形式，一定要注意“形散而神不散”这个特点，联想要广泛，要多角度全方位地进行纵深联想， 同时，又要有一根比较清晰的线索贯穿全文。 【范文三】 农夫的日记 (2003 年全国高考优秀作文) ×年×月×日 风 我是一个孤独的人。 我不想成为后人的笑料——“守株待兔”已很让我脸红了！究竟是什么让我面对众人的讥笑还能苦苦地 支撑，是眼前这个很新巧的捕兔袋吧？不敢确信。我只觉那是黑暗的洞，在一点点吞噬着我的自信。 张三站我身后，道：“按照它的设计，捕兔应该不是问题——只要再坚持。” 我无言，毕竟有谁相信自己的敌人？这家伙曾最爱讥笑我“守株待兔”了！可是，我真的该怎么办？ ×年×月×日 晴 今天天气很好，如我的心情，我已撤回了捕兔的工具，终于感觉不到压力了。至于旁人的讥笑，我已 司空见惯。 我相信了儿子的话：“为什么要死死守着那一套呢？曾经的失败不能说明问题。收回迷茫，我们好好种 田吧！” 是的，我不再坚持，我听从儿子对事物的判断。有什么理由不相信自己最亲的人呢？ ×年×月×日 雨 这真是阴暗的一天！ 我不停地问自己，“为什么要放弃？”太没有勇气了！我后悔自己没有听张三的话。他在我撤走工具的 第二天便捕到几只兔子！ 又一次失败！
x年×月×日多云 我要反思,我应该好好地反思。 几天的思考,我想应该有收获 很容易想起《韩非子》的寓言,我也很受启发。人们总是很相信自己的亲人,这是一种感情的依赖感。 意气用事,感情就会遮住理智。 有时候,敌人甚至是你成功的伴侣,别用仇恨掩住双耳,听不进“金玉良言”。 我不是感谢张三,我终于明白失败的原因。 基于正确的客观事实,我才能正确地认知事物,这些于我的儿子和张三都没有关系,正如感情的亲疏 与事物的认识,因为他们只能影响,而无法决定,真正面对的,是我自己 某些事物不是简单的,要认知它,靠的是自己,别人的建议都只是参考,更别说因感情亲疏而区别对 待—那真是一个彻底的错误! 我想,我真的应该明白了 但愿明天是新的一天! 【读写链接】 本文采用的是日记的形式,记叙了“农夫”的整个心态发展过程,通过对张三”和“儿子”的不同观点的阐 述及事情最后结果的印证与自己的深层次思考,表现自己对“感情亲疏”对事物认识的理解,具有一定的新 颖性,同时,心里活动的描写非常细腻 本文同时又采用了寓言的形式,借助“守株待兔”的寓言故事,展开了丰富的想象,具有创造性,同时,篇 尾揭示寓意,使主题更加突出。 日记形式,便于记叙自己的心里历程,抒发内心世界的情感:寓言形式,便于想像创新,主题的表达不拘 更为活跃。 【范文四】者吴诚信的就诊报告(四川省2001高考满分作文) 姓名:吴诚信 性别:男亦可,女亦可年龄:生于20世纪60年代或70年代 职业:待定确诊方法:中西结合 望诊 脸色:无甚大碍,就是不会脸红。即使是"落井下石"后,也是脸不变色。眼睛:眼珠缺乏灵活性,只能
×年×月×日 多云 我要反思，我应该好好地反思。 几天的思考，我想应该有收获。 很容易想起《韩非子》的寓言，我也很受启发。人们总是很相信自己的亲人，这是一种感情的依赖感。 意气用事，感情就会遮住理智。 有时候，敌人甚至是你成功的伴侣，别用仇恨掩住双耳，听不进“金玉良言”。——— 我不是感谢张三，我终于明白失败的原因。 基于正确的客观事实，我才能正确地认知事物，这些于我的儿子和张三都没有关系，正如感情的亲疏 与事物的认识，因为他们只能影响，而无法决定，真正面对的，是我自己。 某些事物不是简单的，要认知它，靠的是自己，别人的建议都只是参考，更别说因感情亲疏而区别对 待——那真是一个彻底的错误！ 我想，我真的应该明白了。 但愿明天是新的一天！ 【读写链接】 本文采用的是日记的形式，记叙了“农夫”的整个心态发展过程，通过对“张三”和“儿子”的不同观点的阐 述及事情最后结果的印证与自己的深层次思考，表现自己对“感情亲疏”对事物认识的理解，具有一定的新 颖性，同时，心里活动的描写非常细腻。 本文同时又采用了寓言的形式，借助“守株待兔”的寓言故事，展开了丰富的想象，具有创造性，同时，篇 尾揭示寓意，使主题更加突出。 日记形式，便于记叙自己的心里历程，抒发内心世界的情感；寓言形式，便于想像创新，主题的表达不拘 一格，更为活跃。 【范文四】 患者吴诚信的就诊报告 (四川省 2001 高考满分作文) 姓名：吴诚信 性别：男亦可，女亦可 年龄：生于 20 世纪 60 年代或 70 年代 职业：待定 确诊方法：中西结合 一、望诊 脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是"落井下石"后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能