3.深化阶段（延安整风一一七大) 阶段特征：全党形成共识 反对主观主义 1942年到1945年4月党的 以整顿学风， 七大召开前，党在领导敌 后抗战的同时，在以延安 反对宗派主义 为中心的全党范围内，开 以整顿党风， 展了一场深入的马克思主 义教育运动，在全党树立 反对党八股以 起了一切从实际出发、理 整顿文风。 论联系实际、实事求是的 1941年在延安中国人民 马克思主义作风，这就是 抗日军政大学的学员在学习 著名的延安整风运动。 12
12 3.深化阶段（延安整风——七大） 1942年到1945年４月党的 七大召开前，党在领导敌 后抗战的同时，在以延安 为中心的全党范围内，开 展了一场深入的马克思主 义教育运动，在全党树立 起了一切从实际出发、理 论联系实际、实事求是的 马克思主义作风，这就是 著名的延安整风运动。 1941年在延安中国人民 抗日军政大学的学员在学习 阶段特征：全党形成共识 反对主观主义 以整顿学风， 反对宗派主义 以整顿党风， 反对党八股以 整顿文风
1945年，党的七大通过的党章明确规定：以马克思 列宁主义的理论与中国革命实践之统一的思想一一毛泽 东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义 的或经验主义的偏向。 潮修改究章的银告 13
13 1945年，党的七大通过的党章明确规定：以马克思 列宁主义的理论与中国革命实践之统一的思想——毛泽 东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义 的或经验主义的偏向
小结：马克思主义中国化的提出过程 1.未形成完整 2.逐渐成为中 3.最先提出 统一的认识 “马克思主义 央领导的共识 中国化”命题 李大钊 遵义会议以后 毛泽东 4、延安整风后，马克思主义中国化成为全党共识
李大钊 遵义会议以后 毛泽东 1.未形成完整 统一的认识 2.逐渐成为中 央领导的共识 3.最先提出 “马克思主义 中国化”命题 4、延安整风后，马克思主义中国化成为全党共识 小结：马克思主义中国化的提出过程
结论 ·1.中国的先进分子接受了马克思列宁主义，确 实是因为他们认识到马克思列宁主义适应了20 世纪近现代中国社会发展和革命发展的需要。 ·2.是中国的先进分子对当时学习了解的各种学 说纵横比较加以选择的结果。 ·这一选择不是偶然的，是历史的选择
结 论 • 1.中国的先进分子接受了马克思列宁主义，确 实是因为他们认识到马克思列宁主义适应了20 世纪近现代中国社会发展和革命发展的需要。 • 2.是中国的先进分子对当时学习了解的各种学 说纵横比较加以选择的结果 。 • 这一选择不是偶然的，是历史的选择
正如习近平总书记所指出的，“解决中国 的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路 和办法”。 最好的发展道路，只能是既继承自身文化 传统，又超越历史文化局限的特色发展之路。 我们党在推进革命、建设和改革的进程中， 经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主 义、选择了社会主义道路；把马克思主义基本 原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自 主走自己的路。 16
• 正如习近平总书记所指出的，“解决中国 的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路 和办法”。 • 最好的发展道路，只能是既继承自身文化 传统，又超越历史文化局限的特色发展之路。 • 我们党在推进革命、建设和改革的进程中， 经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主 义、选择了社会主义道路；把马克思主义基本 原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自 主走自己的路。 16