有一天,鹿口渴了,找到一个池塘 痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像 面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的 影子:“咦,这是我吗?” 比喻句,写出池 疑问句 水的的特点。 表现鹿看到自己的影子感到惊奇
比喻句，写出池 水的清的特点。 疑问句 表现鹿看到自己的影子感到惊奇。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘， 痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一 面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的 影子：“咦，这是我吗？
词语积累(ABB式词语) 痛痛快快
痛痛快快 词语积累（AABB式词语）
动作描写→表现鹿的惊喜和兴奋 鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆 动起来。他从来没有注意到自己是这么 漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏 自己的美丽: “啊!我的身段多么匀比喻心理描写 称,我的角多么精美别致 好像两束美丽的珊瑚。” 发现自己 的美丽后陶醉了
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆 动起来。他从来没有注意到自己是这么 漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏 自己的美丽： “啊！我的身段多么匀 称，我的角多么精美别致， 好像两束美丽的珊瑚。” 动作描写 表现鹿的惊喜和兴奋 比喻 心理描写 发现自己 的美丽后陶醉了
那同学们,我们在朗读这一部 分的时候一定要注意把握鹿的心理 变化,他来到小溪边,突然发现自 己的美丽了,陶醉在自我欣赏中 要读出得意、满足、兴奋的语气。 那好,你们谁能拿起课本读出小鹿 当时的心理
那同学们，我们在朗读这一部 分的时候一定要注意把握鹿的心理 变化，他来到小溪边，突然发现自 己的美丽了，陶醉在自我欣赏中， 要读出得意、满足、兴奋的语气。 那好， 你 们谁能拿起课本读出小鹿 当时的心理