广州广播电视大学 GUANGZHOU RADIO& IVERSITY 、课程建设与学校内涵发展的关系 3课程建设是实现师生互动发展的基本途径 课程是教师教和学生学的中介,是最基本的 教学要素 ■课程研究、课程教学与课程资源建设是实现 教师个体职业发展的基本途径 课程实践教学活动是实现学生学以致用、拓 有 展职业能力的基本途径 了
一、课程建设与学校内涵发展的关系 3.课程建设是实现师生互动发展的基本途径 课程是教师教和学生学的中介，是最基本的 教学要素 课程研究、课程教学与课程资源建设是实现 教师个体职业发展的基本途径 课程实践教学活动是实现学生学以致用、拓 展职业能力的基本途径
广州广播电视大学 第二部分 课程建设的规划与设计 少 了系
试点项目总结性评估自评工作汇报
9州广抵电祝大常 二、课程建设的规划与设计 1、指导思想 立足电大 共建共享 培育精品 有 提高质量 了系
二、课程建设的规划与设计 1、指导思想 立足电大 共建共享 培育精品 提高质量
9州广抵电祝大常 二、课程建设的规划与设计 2、建设标准 依据国家精品课程标准 确立五个一流目标 凸显电大远程开放教育特色 有 了系
2、建设标准 依据国家精品课程标准 确立五个一流目标 凸显电大远程开放教育特色 二、课程建设的规划与设计