探讨2:补充激素时,为什么有的可以口服,有的只能注射?(举例说明) 提示:多肽类、蛋白质类激素(垂体、下丘脑、胰岛细胞分泌的)容易被 胃、肠道内的消化酶分解而破坏,一般采用注射法补充,不宜口服。固醇类(性 激素)和氨基酸衍生物(甲状腺激素、肾上腺素〕属于小分子的物质,口服后可以 被吸收
探讨2：补充激素时，为什么有的可以口服，有的只能注射？(举例说明) 提示：多肽类、蛋白质类激素(垂体、下丘脑、胰岛细胞分泌的)容易被 胃、肠道内的消化酶分解而破坏，一般采用注射法补充，不宜口服。固醇类(性 激素)和氨基酸衍生物(甲状腺激素、肾上腺素)属于小分子的物质，口服后可以 被吸收
「思维升华 人体内主要激素的种类及功能 内分泌腺激素名称 功能 促甲状腺激 下丘脑 促进垂体合成并分泌促甲状腺激素 素释放激素 ①促进甲状腺的生长发育 促甲状腺激素 垂体 ②促进甲状腺激素的合成和分泌 生长激素促进生长,主要促进蛋白质合成和骨骼的生长 ①促进新陈代谢;②促进生长发育;③提高神经 甲状腺甲状腺激素 系统的兴奋性
[思维升华] 人体内主要激素的种类及功能 内分泌腺 激素名称 功能 下丘脑 促甲状腺激 素释放激素 促进垂体合成并分泌促甲状腺激素 促甲状腺激素 ①促进甲状腺的生长发育 垂体 ②促进甲状腺激素的合成和分泌 生长激素 促进生长，主要促进蛋白质合成和骨骼的生长 甲状腺 甲状腺激素 ①促进新陈代谢；②促进生长发育；③提高神经 系统的兴奋性
肾上腺|肾上腺素|升高血糖;加快代谢,增加产热 促进肝糖原分解和非糖类物质转化,从而升高血 胰高血糖素 糖浓度 胰岛 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从 胰岛素 而降低血糖浓度 雌性激素①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 性腺 雄性激素②激发并维持各自的第二性征
肾上腺 肾上腺素 升高血糖；加快代谢，增加产热 胰高血糖素 促进肝糖原分解和非糖类物质转化，从而升高血 糖浓度 胰岛 胰岛素 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从 而降低血糖浓度 性腺 雌性激素 雄性激素 ①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 ②激发并维持各自的第二性征
◇题组冲关◇一 1.下列有关促胰液素的说法错误的是( A.促胰液素是人们发现的第一种激素 B.促胰液素能够强烈促进食物的消化 C.促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D.促胰液素的分泌不需要导管 【解析】促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液。 【答案】B
1．下列有关促胰液素的说法错误的是( ) A．促胰液素是人们发现的第一种激素 B．促胰液素能够强烈促进食物的消化 C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D．促胰液素的分泌不需要导管 【解析】 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液。 【答案】 B
2.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相 应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明 显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化 学名称依次是( A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
2．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相 应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明 显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化 学名称依次是( ) A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素