内容切合标 结料 述的日，结 :考试采 层次清楚 的 式进 要求 正确 参者文 老文 误程目标3 综 字数达到 达要 能 都是别的文 25 在 安时提交 论文 参考文献不少于 能够结合自了 对存在的问愿 的的基 存在 能 表达自已的 所学知 能 提达，按时 内容切合综述 内容切合综述 内容基本切合 述的题，结料 期末老试采取课程论 文献及标斜 够洁肺 格式 的方式进行。要求学生进 格式正 考文南 内容 过 经过 文字教 深程目标4 ,映综述 数达 是别的文 25 不令参老文能)的理 题的的基本 按时提交论 文献不 结进 参考文献不少于5篇。 能量 理解和阐球 时提交论文 提交论文 五、推荐教材和教学参考资源 (一)建议教材 1.能航，《智慧农业概论》，中国农业出版社，2022 2.李伟越，《智慧农业》，中国农业科学技术出版社，2019. (一)丰要参老书及学习咨距 1.马新明，《农业信息化技术导论》，中国农业科学技术出版社，2009. 2.李军，《农业信息技术（第二版）》，科学出版社，2017 3.童庆禧、薛永棋，《高光谱遥感科学丛书》，湖北科学技术出版社，2021， 4.李道亮，《物联网与智慧农业》，中国农业出版社，2021. 5.杨丹，《智慧农业实践》，人民邮电出版社，2021 大纲修订人签字：张泽、吕新、马富裕 修订日期：2022年07月 大纲审定人签字：鲁晓燕 审定日期：2022年07月 3
3 课程目标 3 期末考试采取课程论文 的方式进行。要求学生选 择本课程授课内容为主 题，通过查阅相应资料， 经过综合分析归纳，撰写 一篇字数不少于 3000 字 （不含参考文献）的课程 论文；参考文献不少于 15 篇，其中，近五年的 参考文献不少于 5 篇。 内容切合综述 的题目，结构合 理，层次清楚， 格式正确，参考 文献及标注一 一对应，论文字 数达到要求，能 够反映综述主 题的进展情况， 对存在的问题 能够结合自己 所学知识进行 理解和阐述，并 能表达自己的 思考或建议，按 时提交论文。 内容切合综述 的题目，结构较 合理，层次较清 楚，格式正确， 参考文献及标 注一一对应，论 文字数达到要 求，能够综述主 题的进展情况， 对存在的问题 能够结合自己 所学知识进行 理解和阐述，按 时提交论文。 内容基本切合综 述的题目，结构 较合理，层次不 够清晰，格式较 正确，参考文献 及标注未一一对 应，论文字数未 达要求，不能够 全面反映综述主 题的的基本情 况，对存在的问 题能够结合自己 所学知识进行理 解和阐述，按时 提交论文； 论文内容与题目不 符合，或者论文内 容都是别的文献或 资料的简单粘贴， 未按时提交论文 计。 25 课程目标 4 期末考试采取课程论文 的方式进行。要求学生选 择本课程授课内容为主 题，通过查阅相应资料， 经过综合分析归纳，撰写 一篇字数不少于 3000 字 （不含参考文献）的课程 论文；参考文献不少于 15 篇，其中，近五年的 参考文献不少于 5 篇。 内容切合综述 的题目，结构合 理，层次清楚， 格式正确，参考 文献及标注一 一对应，论文字 数达到要求，能 够反映综述主 题的进展情况， 对存在的问题 能够结合自己 所学知识进行 理解和阐述，并 能表达自己的 思考或建议，按 时提交论文。 内容切合综述 的题目，结构较 合理，层次较清 楚，格式正确， 参考文献及标 注一一对应，论 文字数达到要 求，能够综述主 题的进展情况， 对存在的问题 能够结合自己 所学知识进行 理解和阐述，按 时提交论文。 内容基本切合综 述的题目，结构 较合理，层次不 够清晰，格式较 正确，参考文献 及标注未一一对 应，论文字数未 达要求，不能够 全面反映综述主 题的的基本情 况，对存在的问 题能够结合自己 所学知识进行理 解和阐述，按时 提交论文； 论文内容与题目不 符合，或者论文内 容都是别的文献或 资料的简单粘贴， 未按时提交论文 计。 25 五、推荐教材和教学参考资源 （一）建议教材 1. 熊航，《智慧农业概论》，中国农业出版社，2022. 2. 李伟越，《智慧农业》，中国农业科学技术出版社，2019. （二）主要参考书及学习资源 1. 马新明，《农业信息化技术导论》，中国农业科学技术出版社，2009. 2. 李军，《农业信息技术（第二版）》，科学出版社，2017. 3. 童庆禧、薛永祺，《高光谱遥感科学丛书》，湖北科学技术出版社，2021. 4. 李道亮，《物联网与智慧农业》，中国农业出版社，2021. 5. 杨丹，《智慧农业实践》，人民邮电出版社，2021. 大纲修订人签字：张泽、吕新、马富裕 修订日期：2022 年 07 月 大纲审定人签字：鲁晓燕 审定日期：2022 年 07 月
《Wb后端开发技术》课程教学大纲 Web后端开发技术 课程名称 Web Back End Development Technology 课程代码 30813151 课程性质 专业教育课程 课程类别 专业核心课程 先修课程 Java程序设计 学分/学时 2学分B2学时 理论学时 16学时16学时 /实验学时 适用专业 智慧农业 开课单位 信息科学与技术学院 课程负贵人余小平 审定日期 2022年09月 一、课程简介 本课程是智慧农业专业的专业必修课。为了响应党中央科教兴国的战略，大力发展科学技术 教育，本课程以Java语言为基础，对HTML、Cs5、Javascript有初步学习后，再逐步学习HTP协 议及Wb的运行原理。课程内容覆盖了Web开发的的基本内容。通过学习本课程，学生可以学 习到网络通信的原理和知识，掌握使用ava进行Web开发的基本过程，为进一步深入学习lavaWeb 的高级框架打下坚实的基础，为未来从事Wb开发方向的工作提供了良好的技术支撑。 二、课程目标 本课程有3个课程日标，具体如下： 目标1：通过本课程的学习和编程综合训练，学生需要掌握wb应用开发的相关知识和主流 工具，熟悉Web系统开发的基本流程，掌握Web系统运行的原理。 目标2：熟悉Wb开发的流行框架的配置和应用，初步具备Web编程能力以及代码纠错改错 的能力，掌握程序开发技巧，并具有深入学习，独立分析和解决实际问题的基本能力。 目标3：提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力，具有进一步深入学习本专业前 沿技术的能力。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标1 2.理学素养 指标点22具有农学、计算机、农业信息等专业基础理论知识与实 验技能。 指标点32具备独立获取知识和信息处理的能力，能够应用现代信 课程目标2 3.信息运用 术取和工具对智农业领线的数据信息进行统计、分析。 指标点7.2具有团队协作精神和良好的组织和协调能力，并作为主 7.身心素质 课程目标3 员或领 单者在团队 9.学习发展 领军或骨干人才的质」
4 《Web 后端开发技术》课程教学大纲 课程名称 Web 后端开发技术 Web Back End Development Technology 课程代码 30813151 课程性质 专业教育课程 课程类别 专业核心课程 先修课程 Java 程序设计 学分/学时 2 学分/32 学时 理论学时 /实验学时 16 学时/16 学时 适用专业 智慧农业 开课单位 信息科学与技术学院 课程负责人 余小平 审定日期 2022 年 09 月 一、课程简介 本课程是智慧农业专业的专业必修课。为了响应党中央科教兴国的战略，大力发展科学技术 教育，本课程以 Java 语言为基础，对 HTML、CSS、Javascript 有初步学习后，再逐步学习 HTTP 协 议及 Web 的运行原理。课程内容覆盖了 Web 开发的的基本内容。通过学习本课程，学生可以学 习到网络通信的原理和知识，掌握使用 Java 进行 Web 开发的基本过程，为进一步深入学习 JavaWeb 的高级框架打下坚实的基础，为未来从事 Web 开发方向的工作提供了良好的技术支撑。 二、课程目标 本课程有 3 个课程目标，具体如下： 目标 1：通过本课程的学习和编程综合训练，学生需要掌握 Web 应用开发的相关知识和主流 工具，熟悉 Web 系统开发的基本流程，掌握 Web 系统运行的原理。 目标 2：熟悉 Web 开发的流行框架的配置和应用，初步具备 Web 编程能力以及代码纠错改错 的能力，掌握程序开发技巧，并具有深入学习，独立分析和解决实际问题的基本能力。 目标 3：提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力，具有进一步深入学习本专业前 沿技术的能力。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 2.理学素养 指标点 2.2 具有农学、计算机、农业信息等专业基础理论知识与实 验技能。 课程目标 2 3.信息运用 指标点 3.2 具备独立获取知识和信息处理的能力，能够应用现代信 息技术手段和工具对智慧农业领域的数据信息进行统计、分析、模 拟和预测等。 课程目标 3 7.身心素质 9.学习发展 指标点 7.2 具有团队协作精神和良好的组织和协调能力，并作为主 要成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。 指标点 9.2 通过不断学习、持续发展，具有成为智慧农业及相关行 业领军或骨干人才的潜质
三、教学内容 知识单元 对应课覆目标 学习成果 教学内容 课覆目标达成方式 学时分配 1.了解Web运作原理和基本概念： 2.掌握ava套接字编程： 本意应融入的课程愿政入点： 1 通过计算机网络协议引入规则意 识，培养学生认真严谨、诚实守怡 遵纪守法的职业素养，重视法律法 规，严格钓宋自己的言行。 2.技术创新，为国争光：通过对计 算机网络在我国发展的概述，介绍 当前我国在计算机网络技术发展的 1.课堂教学： 1.web的概念： 2.课内实践：上机实验讲投内 理论 1.wWeb运作 重大里程碑事件和成就，激发学生 2学时 课程目标1、3 的原理探析 HTML、URL HTP简介： 容 爱国自豪感和自信心，鼓励学生学 3.Java Socket 作业1：在Web应用下编写 实践 好计算机网络课程，未来拿挥网络 2学时 Socket 的核心技术，把我国发展成为网络 技术强国。 3 通过Internet五层协议体系结构 中每一层次都有特定功能，但不相 互独立，需要利用下一层提供的服 务才能完成一次数据的有效传输 与团结协作、互帮互助相联系起来 培养学生要彼此团结协作，遇事要 相互帮助。 1.了解avaWeb服务器的基本组成： 2.掌挥在JavaWeb服务器下配置 web应用的方法和步骤： 本章应融入的课程思政雕入点： 2. ava Web 服务器的结 1.通过服务器与客户端相互配合的 1.lavaWeb服务器结构和配置： 1.课堂教学： 理论 构、开发环境 工作机制，引申到社会主义核心价 2.独立使用软件配置开发环境： 2.课内实践：上机实验讲投内 2学时 的搭建及 课程目标1、2 .配置新的wWeb应用： 容 web应用的 转大齿轮上的 4 发布Web应用： 作业2：创建可访问其中资源 创建 体安分守己，爱岗敏业，牡会才能 的简单Web应用 平滑运转，国家才能有力量。 2.程序正常运行需要环境，引申到 个人成功与社 发展的关系， 学生要做好职业规划，人生规划
5 三、教学内容 知识单元 对应课程目标 学习成果 教学内容 课程目标达成方式 学时分配 1．Web 运作 的原理探析 课程目标 1、3 1．了解 Web 运作原理和基本概念； 2．掌握 Java 套接字编程； 本章应融入的课程思政融入点： 1. 通过计算机网络协议引入规则意 识，培养学生认真严谨、诚实守信、 遵纪守法的职业素养，重视法律法 规，严格约束自己的言行。 2. 技术创新，为国争光：通过对计 算机网络在我国发展的概述，介绍 当前我国在计算机网络技术发展的 重大里程碑事件和成就，激发学生 爱国自豪感和自信心，鼓励学生学 好计算机网络课程，未来掌握网络 的核心技术，把我国发展成为网络 技术强国。 3. 通过 Internet 五层协议体系结构 中每一层次都有特定功能，但不相 互独立，需要利用下一层提供的服 务才能完成一次数据的有效传输， 与团结协作、互帮互助相联系起来， 培养学生要彼此团结协作，遇事要 相互帮助。 1．Web 的概念； 2．HTML、URL、HTTP 简介； 3．Java Socket 1．课堂教学； 2．课内实践：上机实验讲授内 容； 3．作业 1：在 Web 应用下编写 Socket 理论 2 学时+ 实践 2 学时 2．Java Web 服务器的结 构、开发环境 的搭建及 Web 应用的 创建 课程目标 1、2 1．了解JavaWeb服务器的基本组成； 2．掌握在 JavaWeb 服务器下配置 Web 应用的方法和步骤； 本章应融入的课程思政融入点： 1. 通过服务器与客户端相互配合的 工作机制，引申到社会主义核心价 值观的教育。每个个体都是社会运 转大齿轮上的一个齿，只有每个个 体安分守己，爱岗敬业，社会才能 平滑运转，国家才能有力量。 2. 程序正常运行需要环境，引申到 个人成功与社会发展的关系，教育 学生要做好职业规划，人生规划， 1．JavaWeb 服务器结构和配置； 2．独立使用软件配置开发环境； 3．配置新的 Web 应用； 4．发布 Web 应用； 1．课堂教学； 2．课内实践：上机实验讲授内 容； 3．作业 2：创建可访问其中资源 的简单 Web 应用 理论 2 学时 + 实践 2 学时
将个人的发展与学校的发腰、祖国 的强大结合起来。 1.掌握Servlet的概念： 2.掌挥编写Servlet的方法和步赛： 了解Se et 的高级应用 本章应融入的课程思政融入点： 1.Servlet是JavaWeb的核心、基础 基石让学生观看李克强总理在记 1.Servlet编写、编译和执行： 1.课堂教学： 理论 2.课内实线：上机实验讲授内 6学时 3.Servlet 课程目标1、2、3 者招特会上的发言，说明打好基础 的重要性。教有学生好好学习，听 3.下我、上传文件、访问wb应用的工作目录以及转 发、重定向 3.作业3：在Web应用下编写 实践 习总书记的话，不负韶华。 Servlet完成输出列表功能 6学时 了解计算机软件从业人员应当具 备的职业道德守则，为进军软件行 业做准备。并且理解和敬重工匠精 神，在学习中努力发扬工匠精神。 1.掌挥DBC访问数据库的方法： 2.拿握在Wb应用中使用DBC的 方法， 本章应融入的课庭思戚融入点： 1.课堂牧学 理论 4.使用DBC 1培养学生的职业素养，注意数据 1.JDBC访问MySQL数据库： 2.课内实线：上机实验讲授内 2学时 访问数据库 课程目标1、2 安全和隐私保护，不做危害国家安 蓉： 全、社会稳定的事。 2.封装DBC类： 作业4：使用DBC连接数据 培养学生的社会责任感，激发学 库 精 生更加重视自己的专业，务力学好 本领，将来为国家的发展贡献自己 的力量。 1.了解5P原理： 1.培养精益求精的工匠精神，创新 1理堂数学 意识，引导学生注意上网规范，不 5.JSP 课程目标2、3 1.SP执行过程： 2.课内实践：上机实验讲投内 2 能发布危害国家安全和声誉的不良 蓉： 理论。并且引入国家证年来在计算 2.指令、动作： 3.作业5：在Web应用下编写 实战 机领域取得的重大科技成果相结 SP完成简单系统 2学时 合，增强学生的民族自豪感，培养 学生的民族自豪感和爱国热情。 2.培养爱国主义情怀，增强民族自 6
6 将个人的发展与学校的发展、祖国 的强大结合起来。 3. Servlet 课程目标 1、2、3 1. 掌握 Servlet 的概念； 2. 掌握编写 Servlet 的方法和步骤； 3. 了解 Servlet 的高级应用 本章应融入的课程思政融入点： 1. Servlet 是 JavaWeb 的核心、基础、 基石。让学生观看李克强总理在记 者招待会上的发言，说明打好基础 的重要性。教育学生好好学习，听 习总书记的话，不负韶华。 2. 了解计算机软件从业人员应当具 备的职业道德守则，为进军软件行 业做准备。并且理解和敬重工匠精 神，在学习中努力发扬工匠精神。 1．Servlet 编写、编译和执行； 2．配置 Servlet； 3. 下载、上传文件、访问 Web 应用的工作目录以及转 发、重定向 1．课堂教学； 2．课内实践：上机实验讲授内 容； 3．作业 3：在 Web 应用下编写 Servlet 完成输出列表功能 理论 6 学时 + 实践 6 学时 4. 使用 JDBC 访问数据库 课程目标 1、2 1．掌握 JDBC 访问数据库的方法； 2．掌握在 Web 应用中使用 JDBC 的 方法； 本章应融入的课程思政融入点： 1. 培养学生的职业素养，注意数据 安全和隐私保护，不做危害国家安 全、社会稳定的事。 2. 培养学生的社会责任感，激发学 生更加重视自己的专业，努力学好 本领，将来为国家的发展贡献自己 的力量。 1．JDBC 访问 MySQL 数据库； 2．封装 JDBC 类； 1．课堂教学； 2．课内实践：上机实验讲授内 容； 3．作业 4：使用 JDBC 连接数据 库 理论 2 学时 + 实践 2 学时 5.JSP 课程目标 2、3 1．了解 JSP 原理； 2．掌握 JSP 指令、动作； 本章应融入的课程思政融入点： 1. 培养精益求精的工匠精神，创新 意识，引导学生注意上网规范，不 能发布危害国家安全和声誉的不良 理论。并且引入国家近年来在计算 机领域取得的重大科技成果相结 合，增强学生的民族自豪感，培养 学生的民族自豪感和爱国热情。 2. 培养爱国主义情怀，增强民 族自 1．JSP 执行过程； 2．指令、动作； 1．课堂教学； 2．课内实践：上机实验讲授内 容； 3．作业 5：在 Web 应用下编写 JSP 完成简单系统 理论 2 学时 + 实践 2 学时
主义道路 备的职业道德守则 阿里 课程目标1、3 理论 进行创新
7 信，培育和践行社会主义核心价值 观，坚定 社会主义道路。 2. 了解计算机软件从业人员应当具 备的职业道德守则，为进军软件行 业做准备。并且理解和敬重工匠精 神，在学习中努力发扬工匠精神。 6.高级框架 基础 课程目标 1、3 1．了解 JavaBean 的配置和使用； 2．了解 Web 应用的 MVC 设计模式； 1. 介绍阿里巴巴、淘宝、京东电子 商务的成功案例，展示国家科技的 理论，增强民族自信。 2. 培养创新精神，激励创新思维， 引导学生用所掌握的知识和技能在 应用上进行创新。 1．配置 struts2； 2．使用 Action 给客户端作响应； 1．课堂教学； 2．课内实践：上机实验讲授内 容； 理论 2 学时 + 实践 2 学时