家庭们亚 1.数与代数 第2课时 数的认识(2)
1.数与代数 第2课时 数的认识(2)
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基础梳理 一、我会填。 1冒的分母乘2，要使分数的大小不变，分子应乘(2)的分子加 21,要使分数的大小不变，分母应加(24)。 2.在12的因数中，质数有(2,3 ),合数有(4,6,12)。 3.同时能被2、3整除的最小三位数是(102)。 4.9.353535…是（循环）小数，记作(9.35 ),保留一位 小数约是(9.4 导航页
导航页 基础梳理 一、我会填。 1. 𝟕 𝟖 的分母乘 2,要使分数的大小不变,分子应乘( );𝟕 𝟖 的分子加 21,要使分数的大小不变,分母应加( )。 2.在12的因数中,质数有( ),合数有( )。 3.同时能被2、3整除的最小三位数是( )。 4.9.353535…是( )小数,记作( ),保留一位 小数约是( )。 2 24 2,3 4,6,12 102 循环 9.𝟑 · 𝟓 · 9.4
基础梳理 5.一个数既是5的倍数，又是15的因数，这个数可能是 (5或15). 6.在-8,12，+3,0，-2.4，+这些数中，正数有(12，+3，+号 ),负数 有(-8，-2.4)。 7.=2×3×7,b=3×5×7,和b的最大公因数是(21)，a和b的 最小公倍数是(210)。 8在<7<中，括号里最大可以填(13)。 导航页
导航页 基础梳理 5.一个数既是5的倍数,又是15的因数,这个数可能是 ( )。 6.在-8,12,+3,0,-2.4,+ 这些数中,正数有( ),负数 有( )。 7.a=2×3×7,b=3×5×7,a和b的最大公因数是( ),a和b的 最小公倍数是( )。 𝟐 𝟑 8.在 𝟏 𝟐 < 𝟕 ( ) < 𝟒 𝟓 中,括号里最大可以填( )。 5或15 12,+3,+ 𝟐 𝟑 -8,-2.4 21 210 13
基础梳理 二、我会判。（正确的画“V√，错误的画“X”) 1.因为21÷7=3，所以21是倍数3是因数。(×) 2.所有的奇数都是质数。(×) 3.一个数的倍数一定比这个数的因数大。(×) 4.三个连续的自然数的和一定是3的倍数。（√） 5.两个质数的积一定是合数。（√） 导航页
导航页 基础梳理 二、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”) 1.因为21÷7=3,所以21是倍数,3是因数。( ) 2.所有的奇数都是质数。( ) 3.一个数的倍数一定比这个数的因数大。( ) 4.三个连续的自然数的和一定是3的倍数。( ) 5.两个质数的积一定是合数。( ) × × × √ √