武训其人 武:清视一个热心于教 寒,靠忍辱负重 的 。教育家陶行知 为穷孩子办义 学”的事来推动平民教育。 、电影《武训传》的开拍和放映 1948年开拍11月中断,编寻孙瑜。1950年再次开拍,同年 12月由昆仑 成,在全国公映。 三、讨论的缘起 1951年3月《文苎报》出现了质疑的文 为武训精神是不 可取的因为武训来或的是改良义和投降主义的态度,历更观 是错误的。由此展升了对《武训传》的论争。 1951年5月20旦。《人民日报》发表了由毛泽东撰写的社论 《应当重视电影<武 的讨论》 四、讨论的影响 a.文艺界对历史观有 个统的认识,文艺家同时感到了 种来自政治权力和意识形态话语的压力; b.以政治运动方式介入文艺的思想斗争 文艺问题强调成 场政治斗争,给中菌当代文艺运动和文学创作带来了重要的消 极影响 NC产生了“电影指导委员会”开始予以行政方式干涉创作
一、武训其人 武训，清末民初一个热心于教育的人。出身贫寒，靠忍辱负重 的“苦操奇行”行乞兴学。教育家陶行知曾以其“为穷孩子办义 学”的事来推动平民教育。 二、电影《武训传》的开拍和放映 1948年开拍，11月中断，编导孙瑜。1950年再次开拍，同年 12月由昆仑影片公司摄影制完成，在全国公映。 三、讨论的缘起 1951年3月《文艺报》出现了质疑的文章，认为武训精神是不 可取的，因为武训采取的是改良主义和投降主义的态度，历史观 是错误的。由此展开了对《武训传》的论争。 1951年5月20日，《人民日报》发表了由毛泽东撰写的社论 《应当重视电影<武训传>的讨论》。 四、讨论的影响 a．文艺界对历史观有了一个统一的认识，文艺家同时感到了 一种来自政治权力和意识形态话语的压力； b．以政治运动方式介入文艺的思想斗争，将文艺问题强调成 一场政治斗争，给中国当代文艺运动和文学创作带来了重要的消 极影响； c. 产生了“电影指导委员会”，开始予以行政方式干涉创作
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电影《武训传》的讨论
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△社论的要点有 a.《武训传》狂热地宣扬封建文化,歌颂了不应 歌颂的行为; b.用革命的农民斗争的失败反衬投降办学的胜利, 污蔑了农民革命斗争、污蔑了中国历史、污蔑了 了中国民族。 c.资产阶级的反动思想侵入了战斗的共产党,便 其历史唯物论丧失了批判的能力
△社论的要点有—— a．《武训传》狂热地宣扬封建文化，歌颂了不应 歌颂的行为； b．用革命的农民斗争的失败反衬投降办学的胜利， 污蔑了农民革命斗争、污蔑了中国历史、污蔑了 了中国民族。 c．资产阶级的反动思想侵入了战斗的共产党，便 其历史唯物论丧失了批判的能力