阿加 塞谬尔·斯卡德
在阿加西斯教授的实验室 塞谬尔·斯卡德
文学常识 塞谬尔·斯卡德,美国昆虫学家和古生物学家。 阿加西斯,美国博物学家、地质学家、教育家,哈佛 大学教授,作者的导师
文学常识 塞谬尔·斯卡德，美国昆虫学家和古生物学家。 阿加西斯，美国博物学家、地质学家、教育家，哈佛 大学教授，作者的导师
初读课文 概括课文主要内容 本文记叙了美国著名的昆虫学家塞谬尔多年 前初进哈佛读书,在阿加西斯教授的实验室学习 的一段难忘的经历:一条做标本的鱼,竟然让他 用肉眼整整观察了3天。老师对待科学的严谨态 度使他受益匪浅。文章告诉我们:要不带偏见的 多角度,多层次地仔细观察。对表面看似简单的 东西,必须发现它的真相,直到在更多的真相找 到更多的规律
初读课文 概括课文主要内容。 本文记叙了美国著名的昆虫学家塞谬尔多年 前初进哈佛读书，在阿加西斯教授的实验室学习 的一段难忘的经历：一条做标本的鱼，竟然让他 用肉眼整整观察了3天。老师对待科学的严谨态 度使他受益匪浅。文章告诉我们：要不带偏见的 多角度，多层次地仔细观察。对表面看似简单的 东西，必须发现它的真相，直到在更多的真相找 到更多的规律
再读课文 1阿加西似教授对我的观察要求有哪些? 2说说作者走进阿加西似教授的实验室 后的情绪发生了哪些变化?
再读课文 1.阿加西似教授对我的观察要求有哪些？ 2.说说作者走进阿加西似教授的实验室 后的情绪发生了哪些变化？
品读欣赏 作者详细叙述在实验室的第一课,有 些语句其实是在讲“教”与“学”,请 从文中找出类似的句子,并说说蕴含了 什么道理?
品读欣赏 作者详细叙述在实验室的第一课，有 些语句其实是在讲“教”与“学”，请 从文中找出类似的句子，并说说蕴含了 什么道理？