第二单元综合性学习 方言J調查發
方言小调查 第二单元 综合性学习
素材导入 The Sinitic Languages
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素材导入 “月亮粑粑,肚里坐个爹爹,爹爹出来买菜,肚里坐个 奶奶,奶奶出来绣花,绣杂糍粑…….”在长沙潮宗街旁的一 条巷子里,几个小朋友正在一边玩耍一边说着方言。记者 问道:“小朋友,你们会讲长沙话不?”“晓得港类!” 个穿黑色衣服的小男孩骄傲地回答,而另外一个小朋友 马上纠正道,“我们老师说了,要说普通话。”你会说方 言吗?
素材导入 “月亮粑粑，肚里坐个爹爹，爹爹出来买菜，肚里坐个 奶奶，奶奶出来绣花，绣杂糍粑……”在长沙潮宗街旁的一 条巷子里，几个小朋友正在一边玩耍一边说着方言。记者 问道：“小朋友，你们会讲长沙话不？”“晓得港类！” 一个穿黑色衣服的小男孩骄傲地回答，而另外一个小朋友 马上纠正道，“我们老师说了，要说普通话。”你会说方 言吗？
活动指导 活动指导 1.本次方言小调查主要调查当地的方言词语。 2.可以根据兴趣爱好结成小组。每个小组以3-5人为宜。 3.小组成员经讨论,确定调查计划,包括调查的时间、地 点、对象、方法、分工等,并编制调查表格。 4.做好记录工作。按照普通话与方言对照的要求填写表 格,有些方言词语可能在普通话中找不到对应的汉字,可以 用同音字或汉语拼音字母拼写来代替
1. 本次方言小调查主要调查当地的方言词语。 2. 可以根据兴趣爱好结成小组。每个小组以3—5人为宜。 3. 小组成员经讨论，确定调查计划，包括调查的时间、地 点、对象、方法、分工等，并编制调查表格。 4. 做好记录工作。按照普通话与方言对照的要求填写表 格，有些方言词语可能在普通话中找不到对应的汉字，可以 用同音字或汉语拼音字母拼写来代替。 活动指导 活动指导
活动指导 5.各小组同学对收集的资料进行鉴别、筛选和归类整理工 作,并通过查找资料比较方言词语与普通话词语的不同。 6.各小组同学对疑难问题进行讨论,最后共同撰写调查报 告。 7.组织专题报告会,小组推荐一名同学用8-10分钟介绍自己的 调查报告。 8.对老师和同学提出的问题,由发言的同学进行回答,小组内 其他同学可补充
5. 各小组同学对收集的资料进行鉴别、筛选和归类整理工 作，并通过查找资料比较方言词语与普通话词语的不同。 6. 各小组同学对疑难问题进行讨论，最后共同撰写调查报 告。 7. 组织专题报告会，小组推荐一名同学用8—10分钟介绍自己的 调查报告。 8. 对老师和同学提出的问题，由发言的同学进行回答，小组内 其他同学可补充。 活动指导