小学数学 XIAOXUESHUXUE 大数的认识 爬丘以红
你道吗？ 在日常生活中，一些事物的数量有时不用准确 数表示，只用一个与准确数比较接近的数。 例如，育英小学有学生613名，有时说育英小 学有学生大约600名；小明家距学校495米，有 时说小明家距学校大约500米 这里的600就看作613的近似数，500 就看作495的近似数
你知道吗？ 在日常生活中，一些事物的数量有时不用准确 数表示，只用一个与准确数比较接近的数。 例如，育英小学有学生613名，有时说育英小 学有学生大约600名；小明家距学校495米，有 时说小明家距学校大约500米。 这里的600就看作613的近似数，500 就看作495的近似数
倒1 同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284 棵杨树。求这两个数的近似数。 206≈200 读作：206约等于200。 " 约等号 想：十位上的0不满5，把十位、 个位上的数舍去，改写成0。 err义X'mas
例1 同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284 棵杨树。求这两个数的近似数。 206 ≈ 200 ┇ 约等号 读作：206约等于200。 想: 十位上的0不满5,把十位、 个位上的数舍去，改写成0
约等号
≈ 约等号
例2 同学们浇树。浇了206棵松树，浇了 284棵杨树。求这两个数的近似数。 284≈300 读作：284约等于300 想一想：十位上的8满5，把十位、个位 上的数改写成0，向百位进1
例2 同学们浇树。浇了206棵松树，浇了 284棵杨树。求这两个数的近似数。 284 ≈ 300 想一想：十位上的8满5，把十位、个位 上的数改写成0，向百位进1。 读作：284约等于300