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顾炎武 《日知录》三则
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• 顾炎武
学习目标 1、理解“经世致用”的内涵。 2、熟读课文,了解课文大意。 3、了解顾炎武“文须有益于天 下、著书贵独创、立身贵务实 等思想,体会其“经世致用”学 术精神的历史意义和现实意义。國叫
学习目标 1、理解“经世致用”的内涵。 2、熟读课文，了解课文大意。 3、了解顾炎武“文须有益于天 下”、著书贵独创、立身贵务实 等思想，体会其“经世致用”学 术精神的历史意义和现实意义
79 经世致用 “诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四 方,不能转对。虽多,亦奚以为?”-孔子 “弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而 亲仁。行有余力,则以学文。”-孔子 “高论百王,不如宪章当代”-徐孚远 “经邦弘化,康济艰难”一朱舜水
经世致用 “诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四 方，不能转对。虽多，亦奚以为？”---孔子 “弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而 亲仁。行有余力，则以学文。”---孔子 “高论百王，不如宪章当代”---徐孚远 “经邦弘化，康济艰难”---朱舜水
经世致用 “经世致用”是中华文化特别是湖 文化的精华,起源于明清之际著名思 想家顾炎武、王夫之等人的学说。 “经世”的内涵是“经国济世”,强 调要有远大理想抱负,志存高远胸 怀天下,侧重“形而上 致用” 的内涵是“学用结合”,强调要理论 联系实际,脚踏实地,注重实效,侧 重“形而下
• “经世致用”是中华文化特别是湖湘 文化的精华，起源于明清之际著名思 想家顾炎武、王夫之等人的学说。 “经世”的内涵是“经国济世”，强 调要有远大理想抱负，志存高远，胸 怀天下，侧重“形而上”；“致用” 的内涵是“学用结合”，强调要理论 联系实际，脚踏实地，注重实效，侧 重“形而下”。 经世致用