④在“住”的领域要减少碳排放,不仅包括房屋设计,房间里的各种设备也同 样重要。例如冬季时将空调温度调低2度,夏季调高2度,每年能减少二氧化碳 排放量900公斤;其实卫生纸也有讲究,《新科学家》提倡用100%再生纸做的卫 生纸,“尽管它用起来没那么舒服,但每吨再生纤维可减少15~2吨的二氧化碳 排放。” 行:绿色交通 ⑤二氧化碳的另一大来源是交通。 ⑥在欧洲,交通对能源消耗占到整体能源消耗量的20%~30%。减少出行带 来的碳排放,第一步就是尽量选择公共交通。美国公共交通联合会称,公共交通 每年节省近53亿升天然气,这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量。 (摘自2009年《环球时报》,有改动) 16.作者为什么要写我们身边的碳排放?(2分) 17.文章第②段划线处主要运用了 的说明方法,作用是 。(2分) 8.文章第⑥段加点词“近”能否去掉,为什么?(2分) 19.除了文中提到的我们身边的碳排放,你还知道哪种碳排放方式?举例说明 (1分) 20.对于如何减少我们身边的碳排放,你还有哪些想法?(文中涉及的除外)(2 分) (三)阅读下面文章,回答21-25题。(共11分) ①每年“世界读书日”前后,“阅读”都会成为一个热门话题。近年来,“阅读 领域内的一些新变化,如迅速流行开来的“浅阅读现象,越来越引起人们的关注。 ②所谓“浅阅读”,是指一种浅层次的,以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最
- 6 - ④在“住”的领域要减少碳排放，不仅包括房屋设计，房间里的各种设备也同 样重要。例如冬季时将空调温度调低 2 度，夏季调高 2 度，每年能减少二氧化碳 排放量 900 公斤；其实卫生纸也有讲究，《新科学家》提倡用 100%再生纸做的卫 生纸，“尽管它用起来没那么舒服，但每吨再生纤维可减少 1.5～2 吨的二氧化碳 排放。” 行：绿色交通 ⑤二氧化碳的另一大来源是交通。 ⑥在欧洲，交通对能源消耗占到整体能源消耗量的 20%～30%。减少出行带 来的碳排放，第一步就是尽量选择公共交通。美国公共交通联合会称，公共交通 每年节省近．53 亿升天然气，这意味着能减少 150 万吨二氧化碳排放量。 ( 摘自 2009 年《环球时报》，有改动 ) 16．作者为什么要写我们身边的碳排放？（2 分） 17．文章第②段划线处主要运用了 的说明方法，作用是 。（2 分） 18．文章第⑥段加点词“近”能否去掉，为什么?（2 分） 19．除了文中提到的我们身边的碳排放，你还知道哪种碳排放方式？举例说明。 （1 分） 20．对于如何减少我们身边的碳排放，你还有哪些想法？（文中涉及的除外）（2 分） （三）阅读下面文章，回答 21—25 题。（共 11 分） ①每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。近年来，“阅读” 领域内的一些新变化，如迅速流行开来的“浅阅读”现象，越来越引起人们的关注。 ②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的，以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最
高追求的阅读形式。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧,人们工作、学习节奏快, 压力大有关;同时也与信息爆炸带来的多样选择有关。近年来,网络阅读、手机 阅读并存的多元化阅读方式,带来了铺天盖地的资讯。这在拓展人们知识面的同 时,也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读ˆ取代了“深阅读”。 ③对于这一现象,一些专家认为不必视同洪水猛兽。著名文化批评家王晓渔 说:“30年前,大家都读走向未来丛书,都读李泽厚的书,而发展到后来,特 别是近10年,阅读的分野出现了。浅阅读时代最大的进步,就是选择的自由 有人喜欢读通俗小说,有人热衷励志类、财经类的书籍,也有人青睐哲学、文史 类的书籍。每个人都有自己的阅读喜好,于是阅读也就呈现出了多样性。” ④然而,面对“浅阅读迅猛的攻城掠地,“深阅读”越来越式微,许多专家还 是感到忧虑。事实上,近年来,世界各国学者都意识到“浅阅读”带来的负面影响, 开始强调传统式“深阅读”,如西方一些学者倡议“关掉一周电视”,反对阅读“浅 表化”、“快餐化”,呼吁“深阅读”、“深呼吸”等 ⑤“浅阅读这种阅读态度导致了阅读的工具性质,加深了整个社会的浮躁。” 上海大学社会学教授邓志伟认为,思想使人进步,思考又往往是沉重的。那些读 来显得沉重的文字,往往能够使人更好地了解社会,激发起读者的感悟和思考。 不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、愉快,而放弃学习积累的机会, ⑥“无论现代人多么功利,总得给攸关心灵的阅读留出空间。”接受采访时, 著名文学评论家雷达这样说,他很怀念这样的自己:“在书店的一角斜倚着,默 默地读着,不觉天已黄昏;在图书馆坐了一整天,闭馆的电铃声响了,周围的人 都走了,我满足地伸了个懒腰;午睡时看书,书掉到地上了,我也沉沉睡去.. (摘自2010年《半月谈》,有改动) 21.阅读全文,给文章拟一个标题。(2分) 22.请用简洁的语言,概括“浅阅读”的负面影响。(2分) 23.文段⑤中划线句的论证方法是 ,作用
- 7 - 高追求的阅读形式。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧，人们工作、学习节奏快， 压力大有关；同时也与信息爆炸带来的多样选择有关。近年来，网络阅读、手机 阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的资讯。这在拓展人们知识面的同 时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。 ③对于这一现象，一些专家认为不必视同洪水猛兽。著名文化批评家王晓渔 说：“30 年前，大家都读‘走向未来’丛书，都读李泽厚的书，而发展到后来，特 别是近 10 年，阅读的分野出现了。‘浅阅读’时代最大的进步，就是选择的自由。 有人喜欢读通俗小说，有人热衷励志类、财经类的书籍，也有人青睐哲学、文史 类的书籍。每个人都有自己的阅读喜好，于是阅读也就呈现出了多样性。” ④然而，面对“浅阅读”迅猛的攻城掠地，“深阅读”越来越式微，许多专家还 是感到忧虑。事实上，近年来，世界各国学者都意识到“浅阅读”带来的负面影响， 开始强调传统式“深阅读”，如西方一些学者倡议“关掉一周电视”，反对阅读“浅 表化”、“快餐化”，呼吁“深阅读”、“深呼吸”等。 ⑤“‘浅阅读’这种阅读态度导致了阅读的工具性质，加深了整个社会的浮躁。” 上海大学社会学教授邓志伟认为，思想使人进步，思考又往往是沉重的。那些读 来显得沉重的文字，往往能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思考。 不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、愉快，而放弃学习积累的机会。 ⑥“无论现代人多么功利，总得给攸关心灵的阅读留出空间。”接受采访时， 著名文学评论家雷达这样说，他很怀念这样的自己：“在书店的一角斜倚着，默 默地读着，不觉天已黄昏；在图书馆坐了一整天，闭馆的电铃声响了，周围的人 都走了，我满足地伸了个懒腰；午睡时看书，书掉到地上了，我也沉沉睡去……” （摘自 2010 年《半月谈》，有改动） 21．阅读全文，给文章拟一个标题。（2 分） 22．请用简洁的语言，概括“浅阅读”的负面影响。（2 分） 23．文段⑤中划线句的论证方法是 ，作用