QlB ·“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”“言 有物而行有格也”“道之以德,齐之以礼, 有耻且格”。 你如何理解这些句子中的“格”? 水
• “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言 有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼， 有耻且格” 。 • 你如何理解这些句子中的“格”？
QlB 是什么 ·底线,界限,规则、原则…… ·无规矩不成方圆,生活需要“格” 有人说青春就是“无所畏惧”,也不需要“ 格”?你认为呢? 青春的我们,虽然敢于尝试,敢于创新,可 是,有些基本的规则是不能违反的,青春要 有格
格是什么 • 底线，界限，规则、原则…… • 无规矩不成方圆，生活需要“格” • 有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“ 格”？你认为呢？ • 青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可 是，有些基本的规则是不能违反的，青春要 有格
QlB 很多时候,公交车上年轻人们“镇定”地坐在老 弱病残孕的座位上,丝亳没有意识到身旁站着的老人, 如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢? 如何理解“行己有耻”?
很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老 弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人， 如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？ 如何理解“行己有耻”？
QlB “行己有耻”简单地说是一个人行事,凡自 己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说:“人 有耻,则能有所不为。”这就告诉我们要知廉 耻,懂荣辱;有所为,有所不为
“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自 己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说：“人 有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉 耻，懂荣辱；有所为，有所不为
QlB 有所为,有所不为
有所为，有所不为