难忘的一天 2017年9月8日星期五晴 今天是一个难忘的日子,因为我和妈妈到文化馆参观,看到了许多濒临灭绝的珍稀动物。 大早,我就和妈妈来到了市文化馆的三楼展厅。展厅里有很多人,几乎都是家长带着孩子来参观 。这里有许多奇特的动物,真是让人大开眼界。我注意到一只“越南鼠王”。它可不是一只普通的老鼠, 它长得比普通老鼠大好几倍呢。一身灰色的毛,油光发亮:一条又长又粗的尾巴,像一根灰色的皮鞭,有 趣极了!瞧,它正用那双炯炯有神的黑眼睛望着过来,好像在说:“你们都是来拜见我这大名鼎鼎的越南 鼠王的吧!”“绿毛龟”也很有特点,壳上长满了一根根绿色的细毛,特别像水草呢。它还伸出了四条 又细又短的腿,在玻璃缸里游了起来,像是在表演。在展厅里,我们还看到了双头蛇、变色龙、海星· 真是千奇百怪,让人惊叹 走出展厅时,听到讲解员说由于环境恶化,有许多动物已经从这个世界上消失了,我的心情沉重了起 来,真希望大家都来保护环境,保护这些可爱的动物。 范文3 难忘的一天 2017年10月20日星期五晴 今天是护蛋行动的最后一天,蛋宝宝就要离开我了,我在心里想:蛋宝宝会不会伤心?我觉得这个活 动时间太短了,我多想和它们一起玩耍呀! 到了写护蛋总结时,我又把蛋宝宝放到了我的桌角,它看到我后说:“主人,我不想离开你。”我听 了说:“我也不想离开你,以后我还会细心照顾你的。”它又咧开嘴笑了。我突然明白了护蛋活动的意义, 明白了老师让我们参加这个活动的意义。老师是想让我们体验一下做父母的辛苦,体验一下父母有多累。 蛋宝宝就像我们自己孩子一样,需要我们细心照顾。 以前我不能体会到爸爸妈妈的辛苦和劳累。现在我能体会到他们的辛苦了,我一定要听爸爸妈妈的话, 做自己力所能及的事情,少让他们操心 2快乐的一天 点拨:选择自己生活、学习、工作中快乐的事情记录下来,要突出快乐 范文1: 快乐的一天 2018年3月3日星期六晴 今天,我们一家去了快乐岛,我们玩得可开心了,还照了很多相片,真难忘啊! 走进游乐园大门,就看到很多好玩的。我和妈妈一起去玩过山车,虽然很吓人,但是真的很好玩。我 和妈妈下来都是满头大汗,爸爸笑我们是吓出汗了。我和妺妺还上了摩天轮,坐了羊拉车,还骑上了骆驼。 观看赛马时,我们兴奋得直欢呼。整整玩了一个上午,直到肚子饿得咕咕叫了,才依依不舍地走出游乐园。 不过,很快我和妹妹就被美食吸引住了,因为好吃的实在太多了,所以我们很快就吃饱了。我们坐上 车去了古城,登上了高高的楼阁,眺望远处的风景,真是美丽极了。我和妺妺还在漂亮的花园里嬉戏打闹, 爸爸则忙着给我们拍照,我们玩得可高兴了 这真是难忘的一天啊 范文2
难忘的一天 2017 年 9 月 8 日 星期五 晴 今天是一个难忘的日子，因为我和妈妈到文化馆参观，看到了许多濒临灭绝的珍稀动物。 一大早，我就和妈妈来到了市文化馆的三楼展厅。展厅里有很多人，几乎都是家长带着孩子来参观 的。这里有许多奇特的动物，真是让人大开眼界。我注意到一只“越南鼠王”。它可不是一只普通的老鼠， 它长得比普通老鼠大好几倍呢。一身灰色的毛，油光发亮；一条又长又粗的尾巴，像一根灰色的皮鞭，有 趣极了！瞧，它正用那双炯炯有神的黑眼睛望着过来，好像在说：“你们都是来拜见我这大名鼎鼎的越南 鼠王的吧！”“绿毛龟” 也很有特点，壳上长满了一根根绿色的细毛，特别像水草呢。它还伸出了四条 又细又短的腿，在玻璃缸里游了起来，像是在表演。在展厅里，我们还看到了双头蛇、变色龙、海星…… 真是千奇百怪，让人惊叹。 走出展厅时，听到讲解员说由于环境恶化，有许多动物已经从这个世界上消失了，我的心情沉重了起 来，真希望大家都来保护环境，保护这些可爱的动物。 范文 3： 难忘的一天 2017 年 10 月 20 日 星期五 晴 今天是护蛋行动的最后一天，蛋宝宝就要离开我了，我在心里想：蛋宝宝会不会伤心？我觉得这个活 动时间太短了，我多想和它们一起玩耍呀！ 到了写护蛋总结时，我又把蛋宝宝放到了我的桌角，它看到我后说：“主人，我不想离开你。”我听 了说：“我也不想离开你，以后我还会细心照顾你的。”它又咧开嘴笑了。我突然明白了护蛋活动的意义， 明白了老师让我们参加这个活动的意义。老师是想让我们体验一下做父母的辛苦，体验一下父母有多累。 蛋宝宝就像我们自己孩子一样，需要我们细心照顾。 以前我不能体会到爸爸妈妈的辛苦和劳累。现在我能体会到他们的辛苦了，我一定要听爸爸妈妈的话， 做自己力所能及的事情，少让他们操心。 2.快乐的一天 点拨：选择自己生活、学习、工作中快乐的事情记录下来，要突出快乐。 范文 1： 快乐的一天 2018 年 3 月 3 日 星期六 晴 今天，我们一家去了快乐岛，我们玩得可开心了，还照了很多相片，真难忘啊！ 走进游乐园大门，就看到很多好玩的。我和妈妈一起去玩过山车，虽然很吓人，但是真的很好玩。我 和妈妈下来都是满头大汗，爸爸笑我们是吓出汗了。我和妹妹还上了摩天轮，坐了羊拉车，还骑上了骆驼。 观看赛马时，我们兴奋得直欢呼。整整玩了一个上午，直到肚子饿得咕咕叫了，才依依不舍地走出游乐园。 不过，很快我和妹妹就被美食吸引住了，因为好吃的实在太多了，所以我们很快就吃饱了。我们坐上 车去了古城，登上了高高的楼阁，眺望远处的风景，真是美丽极了。我和妹妹还在漂亮的花园里嬉戏打闹， 爸爸则忙着给我们拍照，我们玩得可高兴了。 这真是难忘的一天啊！ 范文 2：
快乐的一天 201841星期日多云 今天是一个令人开心的日子,因为有我最喜欢的综合课! 上综合课的时候,老师让我们设计存折。我把五颜六色的彩纸订在一起,然后画上表格,写上号码、 日期、收支金额等项目。我想做个有特色的存折,就在封面上画了一只大闸蟹。当我交给老师的时候,老 师好奇地问:“你为什么要画一只大螃蟹呢?”我回答老师:“因为我就是巨蟹座的啊!”老师听了笑着 说:“你这个设计很真有创意啊!”我听了心里美滋滋的。 晚上回家,吃完饭后,我把存折拿给爸爸妈妈看,他们说我做得很漂亮,还把我去年的压岁钱交给我 管理,这样我的存折上有了第一笔存款,我真高兴啊! 今天真是快乐的一天啊! 范文3: 快乐的一天 2017.1201星期五多云 “哇!好大的雪呀!”一早起床,我便见到了窗外那雪的世界,这2017年第一场雪太美丽了 在去学校的路上,只见窗外一棵棵高大挺拔的白杨上堆积着一层层厚厚的雪。来到了学校,大大的操 场已经成了孩子们白色的乐园,前面的松树,早已经雪白,变成了圣诞老人,来迎接孩子们,寒风和笑声 起到了我的耳朵里。操场的右边只要你仔细地观察,那你就会发现那里已形成一个天然溜冰场 第二节课一下课,同学们冲出教室,我用手滚了两个大雪球,搭在上面,我便去找树枝,不知哪个小 淘气,将我的雪球给扒了,我放下树枝便去玩雪球大战了,我在地上滚雪球,同时也受到了别人的攻击, 我的雪球滚好了,我便跑去扔。我们扔来扔去,玩得可高兴了 2017年的第一场雪,带给我们快乐的一天。 第三单元:童话 点拨:1.了解童话。童话是文学体裁中的一种,主要面向儿童,是具有浓厚幻想色彩的作品,通过丰富的 想象、幻想,运用夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折, 引人入胜。2.构思童话。首先确定童话的主人公及主题思想,然后展开合理的想象,巧妙安排故事情节 3.大胆尝试。可以采用列提纲等方法理清思路,运用比喻、拟人等修辞手法和生动活泼的语言写故事。 1.小鸭得救了 点拨:仔细看图,根据图片的内容展开合理的想象,把这个故事编出来,注意图中都有哪些小动物,故事 的主角是小鸭,主要的事件是大家在救小鸭,想象一下怎样才能救出小鸭,小动物都会有哪些表现。 范文1: 小鸭得救了 个阳光明媚的上午,森林里的小动物们都在快乐地玩耍 忽然,小鸭子一不小心掉进坑里了。它惊慌失措地大声呼喊:“救命啊!救命啊!”正巧被两只小鸟 看见了,急得团团转,焦急地呼喊:“小鸭子掉进坑里了!大家快来救它呀!”小猴听到后,连忙从树上 折下一根树枝赶来了。它跑到坑边上,把树枝的一头递给小鸭子。可是,小鸭根本抓不住树枝 这时,大象甩着长长的鼻子,扇着耳朵,迈着大步走来说:“我来试试!我的鼻子又长又结实,让小 鸭子顺着我的鼻子爬上来吧!”它把鼻子伸进坑里,可是坑太深,大象的鼻子还是够不着小鸭子
快乐的一天 2018.4.1 星期日 多云 今天是一个令人开心的日子，因为有我最喜欢的综合课! 上综合课的时候，老师让我们设计存折。我把五颜六色的彩纸订在一起，然后画上表格，写上号码、 日期、收支金额等项目。我想做个有特色的存折，就在封面上画了一只大闸蟹。当我交给老师的时候，老 师好奇地问：“你为什么要画一只大螃蟹呢？”我回答老师：“因为我就是巨蟹座的啊！”老师听了笑着 说：“你这个设计很真有创意啊！”我听了心里美滋滋的。 晚上回家，吃完饭后，我把存折拿给爸爸妈妈看，他们说我做得很漂亮，还把我去年的压岁钱交给我 管理，这样我的存折上有了第一笔存款，我真高兴啊！ 今天真是快乐的一天啊! 范文 3： 快乐的一天 2017.12.01 星期五 多云 “哇！好大的雪呀！”一早起床，我便见到了窗外那雪的世界，这 2017 年第一场雪太美丽了。 在去学校的路上，只见窗外一棵棵高大挺拔的白杨上堆积着一层层厚厚的雪。来到了学校，大大的操 场已经成了孩子们白色的乐园，前面的松树，早已经雪白，变成了圣诞老人，来迎接孩子们，寒风和笑声 一起到了我的耳朵里。操场的右边只要你仔细地观察，那你就会发现那里已形成一个天然溜冰场。 第二节课一下课，同学们冲出教室，我用手滚了两个大雪球，搭在上面，我便去找树枝，不知哪个小 淘气，将我的雪球给扒了，我放下树枝便去玩雪球大战了，我在地上滚雪球，同时也受到了别人的攻击， 我的雪球滚好了，我便跑去扔。我们扔来扔去，玩得可高兴了。 2017 年的第一场雪，带给我们快乐的一天。 第三单元：童话 点拨：1.了解童话。童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，是具有浓厚幻想色彩的作品，通过丰富的 想象、幻想，运用夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折， 引人入胜。 2.构思童话。首先确定童话的主人公及主题思想，然后展开合理的想象，巧妙安排故事情节。 3.大胆尝试。可以采用列提纲等方法理清思路，运用比喻、拟人等修辞手法和生动活泼的语言写故事。 1.小鸭得救了 点拨：仔细看图，根据图片的内容展开合理的想象，把这个故事编出来，注意图中都有哪些小动物，故事 的主角是小鸭，主要的事件是大家在救小鸭，想象一下怎样才能救出小鸭，小动物都会有哪些表现。 范文 1： 小鸭得救了 一个阳光明媚的上午，森林里的小动物们都在快乐地玩耍。 忽然，小鸭子一不小心掉进坑里了。它惊慌失措地大声呼喊：“救命啊！救命啊！”正巧被两只小鸟 看见了，急得团团转，焦急地呼喊：“小鸭子掉进坑里了！大家快来救它呀！”小猴听到后，连忙从树上 折下一根树枝赶来了。它跑到坑边上，把树枝的一头递给小鸭子。可是，小鸭根本抓不住树枝。 这时，大象甩着长长的鼻子，扇着耳朵，迈着大步走来说：“我来试试！我的鼻子又长又结实，让小 鸭子顺着我的鼻子爬上来吧！”它把鼻子伸进坑里，可是坑太深，大象的鼻子还是够不着小鸭子