技术。掌握可持续发展与循环经济的基本原则，如资源高效利用、绿色设计等。5.培养全球视野与责任感理解全球应对气候变化的合作机制，如《巴黎协定》。认识各国在碳中和道路上的共同挑战与机遇。激发个人和社区参与环境保护、推动可持续发展的责任感。6.实践与行动通过案例研究，了解成功实施碳中和的企业、城市和国家。探讨如何在日常生活中减少碳足迹，如节能减排、绿色出行等。设计个人或社区的碳中和行动计划，并进行实践与评估。教学重点：1.气候变化的科学基础温室效应及其原理：阐述温室气体（如二氧化碳、甲烷）的来源，分析其对地球温度的影响，探讨人类活动如何加剧温室效应。气候变化的证据：学习全球气温上升、冰川融化、海平面上升、极端天气事件增加等现象背后的科学数据和观察结果。2.气候变化的影响生态系统的变化：探讨气候变化对生物多样性、物种分布、生态系统功能的影响
6 技术。 掌握可持续发展与循环经济的基本原则，如资源高效利 用、绿色设计等。 5.培养全球视野与责任感 理解全球应对气候变化的合作机制，如《巴黎协定》。 认识各国在碳中和道路上的共同挑战与机遇。 激发个人和社区参与环境保护、推动可持续发展的责任 感。 6.实践与行动 通过案例研究，了解成功实施碳中和的企业、城市和国 家。 探讨如何在日常生活中减少碳足迹，如节能减排、绿色 出行等。 设计个人或社区的碳中和行动计划，并进行实践与评估。 教学重点： 1.气候变化的科学基础 温室效应及其原理：阐述温室气体（如二氧化碳、甲烷） 的来源，分析其对地球温度的影响，探讨人类活动如何加剧 温室效应。 气候变化的证据：学习全球气温上升、冰川融化、海平 面上升、极端天气事件增加等现象背后的科学数据和观察结 果。 2.气候变化的影响 生态系统的变化：探讨气候变化对生物多样性、物种分 布、生态系统功能的影响
社会与经济的影响：分析气候变化对农业、渔业、健康、基础设施和全球经济的影响。3.碳中和的概念与目标碳中和的定义：阐述碳中和（NetZero）的概念，包括达到碳中和的途径，如减少碳排放、增加碳汇和碳捕集与封存技术。全球碳中和承诺：学习各国在国际气候协定（如《巴黎协定》）中的碳中和承诺及相关政策。4.实现碳中和的路径能源转型：分析清洁能源（如太阳能、凤能、氢能）在减少碳排放中的作用，以及传统能源向低碳或无碳能源的过渡。碳捕集与封存技术（CCS）：探讨碳捕集技术的发展及其在实现碳中和中的潜力和挑战。可持续农业与林业：分析如何通过可持续的农业和林业实践增加碳汇，减少碳排放。5.碳中和的经济与社会影响绿色经济转型：探讨如何在经济增长的同时减少碳排放，包括绿色金融、碳市场机制和企业的低碳转型。社会公平与气候正义：讨论气候变化对不同地区和人群的不平等影响，以及如何在碳中和进程中实现社会公平。教学难点：1.气候变化的复杂性与不确定性科学复杂性：气候变化涉及大气科学、海洋学、生物学等多学科交又，学生可能难以理解气候系统的复杂动态过程，7
7 社会与经济的影响：分析气候变化对农业、渔业、健康、 基础设施和全球经济的影响。 3.碳中和的概念与目标 碳中和的定义：阐述碳中和（Net Zero）的概念，包括达 到碳中和的途径，如减少碳排放、增加碳汇和碳捕集与封存 技术。 全球碳中和承诺：学习各国在国际气候协定（如《巴黎 协定》）中的碳中和承诺及相关政策。 4.实现碳中和的路径 能源转型：分析清洁能源（如太阳能、风能、氢能）在 减少碳排放中的作用，以及传统能源向低碳或无碳能源的过 渡。 碳捕集与封存技术（CCS）：探讨碳捕集技术的发展及 其在实现碳中和中的潜力和挑战。 可持续农业与林业：分析如何通过可持续的农业和林业 实践增加碳汇，减少碳排放。 5.碳中和的经济与社会影响 绿色经济转型：探讨如何在经济增长的同时减少碳排放， 包括绿色金融、碳市场机制和企业的低碳转型。 社会公平与气候正义：讨论气候变化对不同地区和人群 的不平等影响，以及如何在碳中和进程中实现社会公平。 教学难点： 1.气候变化的复杂性与不确定性 科学复杂性：气候变化涉及大气科学、海洋学、生物学 等多学科交叉，学生可能难以理解气候系统的复杂动态过程
如反馈机制、长期气候模型预测的不确定性。预测的不确定性：气候变化的预测模型中存在不确定性，学生理解和接受这些不确定性并应用在实际决策中可能具有挑战性。2.碳中和的路径与技术实现技术复杂性：实现碳中和的路径多样，包括清洁能源转型、碳捕集与封存、可持续发展技术等，这些技术背后涉及深厚的专业知识，学生可能难以全面掌握。政策与经济分析的难度：理解碳中和政策的设计、实施以及其经济影响需要跨学科的知识背景，包括经济学、环境政策和国际关系，这对于没有背景知识的学生来说是一个难点。3.全球与地方行动的协调政策实施的复杂性：全球气候变化需要各国协调行动，但各国国情不同，学生理解如何在全球合作框架下制定和执行气候政策，以及如何平衡经济发展与碳减排的关系，具有一定难度。社会公平性问题：气候变化对不同地区、经济体和社会群体的影响不平等，如何在推进碳中和过程中确保社会公平涉及复杂的伦理和政策讨论，学生在理解和讨论这些问题时可能遇到困难。4.公众意识与行为改变观念转变的挑战：推动社会在能源使用、消费习惯、生产方式等方面的变革需要深刻的观念转变，如何引导学生理解并参与其中是教学中的难点。8
8 如反馈机制、长期气候模型预测的不确定性。 预测的不确定性：气候变化的预测模型中存在不确定性， 学生理解和接受这些不确定性并应用在实际决策中可能具有 挑战性。 2.碳中和的路径与技术实现 技术复杂性：实现碳中和的路径多样，包括清洁能源转 型、碳捕集与封存、可持续发展技术等，这些技术背后涉及 深厚的专业知识，学生可能难以全面掌握。 政策与经济分析的难度：理解碳中和政策的设计、实施 以及其经济影响需要跨学科的知识背景，包括经济学、环境 政策和国际关系，这对于没有背景知识的学生来说是一个难 点。 3.全球与地方行动的协调 政策实施的复杂性：全球气候变化需要各国协调行动， 但各国国情不同，学生理解如何在全球合作框架下制定和执 行气候政策，以及如何平衡经济发展与碳减排的关系，具有 一定难度。 社会公平性问题：气候变化对不同地区、经济体和社会 群体的影响不平等，如何在推进碳中和过程中确保社会公平 涉及复杂的伦理和政策讨论，学生在理解和讨论这些问题时 可能遇到困难。 4.公众意识与行为改变 观念转变的挑战：推动社会在能源使用、消费习惯、生 产方式等方面的变革需要深刻的观念转变，如何引导学生理 解并参与其中是教学中的难点