(1)“秋天”是背景和引子,文中写景、 叙事、记人,都与“秋天”有关 (2)“秋天”是我的不幸遭遇、低落心情 的写照,具有象征性。 (3)“秋天”是"我走出低谷、乐观生活 的象征 题目内涵: (1)怀念母亲对儿子博大无私的爱。 (2)怀念母亲坚韧的性格。 (3)“我”以勇敢面对人生的涉 慰母亲的在天之灵
（1）“秋天”是背景和引子，文中写景、 叙事、记人，都与“秋天”有关。 （2）“秋天”是我的不幸遭遇、低落心情 的写照，具有象征性。 （3）“秋天”是"我"走出低谷、乐观生活 的象征。 题目内涵： （1）怀念母亲对儿子博大无私的爱。 （2）怀念母亲坚韧的性格。 （3）“我”以勇敢面对人生的决心，来告 慰母亲的在天之灵
你觉得文中的我,性格脾气是什么样的? 试找出相关的语句。 性情暴躁 牌气很坏
初步感知 你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？ 试找出相关的语句。 性情暴躁， 脾气很坏
望着望着天上北归的雁阵。我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜莫的歆声。我会 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 妈妈讣我去看菊花。我会说 不,我不去!我可活什么劲 双腿瘫痪后,我的脾气变 的暴怒无常
望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我可活什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变 的暴怒无常
面对我的暴躁,母亲是怎样做的? 试结合课文语句具体分析。 悄悄地躲出去理解、体贴 偷偷的听我的动静牵挂、关切 扑过来、抓住手坚定、执着 起住哭 坚强 好好儿活坚韧
面对我的暴躁，母亲是怎样做的？ 试结合课文语句具体分析。 —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷的听我的动静 —— 扑过来、抓住手 —— 忍住哭 —— 好好儿活 理解、体贴 牵挂、关切 坚定、执着 坚强 坚韧