2006年七年级学年检测卷 语文 (120分钟完卷,满分100分) 2006年6月 总分人 注意事项: 1.本试卷分四部分,共8页。 2.请用钢笔将答案直接答在试卷上,请注意卷面的整洁、规范与美观。 「得分干评卷人 语言积累与运用(18分) 1.下面词语中有几个错别字,请先在格子里依次改变成正确的汉字,然后将你觉得自己易 写错的字抄写在空格内。(4分) 蝉退慷概踌躇嫉妒污秽瞬息万变心潮澎力挽狂澜家喻户晓 鞠躬尽瘁死而后已锲而不舍义愤填膺人声鼎沸丑陋不堪呕心沥血 2.请以古今中外某一名人为话题,从1题提供的词语中选择至少4个写一段话。(3分) 3.根据句意和题目后的要求,在下列各句的横线上填上恰当的词语。(3分) ①那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄,被排挤,被笑,不仅 在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。(填一个字) ②那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,他说过要问我们分词, 我连一个字与说不上来。(填关联词 ③当时,他(奥本海默)是美国 的人物,因为他曾成功地领导战时美国的 原子弹制造工作。(填成语) 4.修改下列病句(就改在原题上)。(2分)
2006 年七年级学年检测卷 语 文 （120 分钟完卷，满分 100 分） 2006 年 6 月 注意事项： 1．本试卷分四部分，共 8 页。 2．请用钢笔将答案直接答在试卷上，请注意卷面的整洁、规范与美观。 一、语言积累与运用（18 分） 1．下面词语中有几个错别字，请先在格子里依次改变成正确的汉字，然后将你觉得自己易 写错的字抄写在空格内。（4 分） 蝉退 慷概 踌躇 嫉妒 污秽 瞬息万变 心潮澎湃 力挽狂澜 家喻户晓 鞠躬尽瘁 死而后已 锲而不舍 义愤填膺 人声鼎沸 丑陋不堪 呕心沥血 2．请以古今中外某一名人为话题，从 1 题提供的词语中选择至少 4 个写一段话。（3 分） 3．根据句意和题目后的要求，在下列各句的横线上填上恰当的词语。（3 分） ①那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被 笑，不仅 在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（填一个字） ②那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我， 他说过要问我们分词， 我连一个字与说不上来。（填关联词）。 ③当时，他（奥本海默）是美国 的人物，因为他曾成功地领导战时美国的 原子弹制造工作。（填成语） 4．修改下列病句（就改在原题上）。（2 分） 题号 一 二 三 四 五 总 分 总分人 得分 得分 评卷人
(1)从他家到颐和园,大概有10里路上下。 (2)花朵每天一换,经常保持着鲜艳,花使这暗淡灰气的房屋有了一线活跃和生机 5.根据提示或要求写出相应诗句。(每小题1分,共计6分) ①《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的诗句是 ②《竹里馆》写夜寂人静,明月相伴的是: ③《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是: ④《约客》中用对句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是: ⑤《江南逢李龟年》言过去之衰,为下文作铺垫的是 ⑥成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原话是: 得分评卷人 、口语交际、综合性学习与名著阅读(9分) 6.仿照下面的句式,自拟一个话题,写一组句子。注意:话题中心要明确,加点的词语在 仿写中不可缺少,不少于60字。(3分) 我不知道家里人为什么要将我送到私塾里去,而且还是全城中称为最严厉的私塾。也许 是拔何首乌毁了泥墙吧,也许也许是因为将砖头抛到间壁梁家去了,也许是因为站在石井栏 上跳了下来吧…都无从知道 7.普通话是全国通用的语言,是维系民族团结的纽带,是促进社会和谐发展的桥梁,可我 们眉山市各区县方言(土话),阻碍了人们的正常交往。请将下列句子中带点的方言改为普 通话词语,直接改在此题的后边。(3分) ①这学期快煞角了,还天天晚上去上网啊! ②他赶紧把脑壳车过去。 ③车子在路上扯拐,所以迟到了 8.有这么一个真实故事:1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒 岛上,四年后被救回英国。这一故事引起轰动,也引起作家们的关注。其中一位叫 的 作家据此为原型创作了一部小说 》,小说的主人公是鲁宾逊,把被救 的土人取名为 ”,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。(3分) 匚得分「评卷人
（1）从他家到颐和园，大概有 10 里路上下。 （2）花朵每天一换，经常保持着鲜艳，花使这暗淡灰气的房屋有了一线活跃和生机。 5．根据提示或要求写出相应诗句。（每小题 1 分，共计 6 分） ①《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的诗句是： ， 。 ②《竹里馆》写夜寂人静，明月相伴的是： ， 。 ③《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是： ， 。 ④《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是： ， 。 ⑤《江南逢李龟年》言过去之衰，为下文作铺垫的是： ， 。 ⑥成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是： ， 。 二、口语交际、综合性学习与名著阅读（9 分） 6． 仿照下面的句式，自拟一个话题，写一组句子。注意：话题中心要明确，加点的词语在 仿写中不可缺少，不少于 60 字。（3 分） 我不知道 ．．．家里人为什么要将我送到私塾里去，而且还是全城中称为最严厉的私塾。也许．． 是拔何首乌毁了泥墙吧，也许．．也许是因为将砖头抛到间壁梁家去了，也许．．是因为站在石井栏 上跳了下来吧……都无从知道。 7．普通话是全国通用的语言，是维系民族团结的纽带，是促进社会和谐发展的桥梁，可我 们眉山市各区县方言（土话），阻碍了人们的正常交往。请将下列句子中带点的方言改为普 通话词语，直接改在此题的后边。（3 分） ①这学期快煞角．．了，还天天晚上去上网啊！ ②他赶紧把脑壳车 ．．．过去。 ③车子在路上扯拐．．，所以迟到了。 8．有这么一个真实故事：1704 年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒 岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫 的 作家据此为原型创作了一部小说《 》，小说的主人公是鲁宾逊，把被救 的土人取名为“ ”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。（3 分） 得分 评卷人 得分 评卷人
三、古代诗歌文言文阅读与鉴赏(15分) (一)《论诗》赵翼(5分) 李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有传人出,各领风骚数百年。 9.诗人狂妄地认为:李白、杜甫的诗篇流传的时间很长,已经“不新鲜”了。你同意这种 看法吗?为什么?(2分) 10.有人将“江山代有传人出,各领风骚数百年”稍稍作了点修正,把它改成为“江山代有 传人出,各领风骚没几年”,你认为改得好不好?为什么?(3分) (二)口技林嗣环(6分) 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏幛,口技人坐屏幛中,一桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏幛中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳, 儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳 啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客,无不伸颈,侧目,微笑, 默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百干求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声;凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。 忽然抚尺一下,众响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 11.解释下列句子中加点的实词(2分)
三、古代诗歌文言文阅读与鉴赏（15 分） （一） 《论诗》 赵翼（5 分） 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有传人出，各领风骚数百年。 9．诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种 看法吗？为什么？（2 分） 10．有人将“江山代有传人出，各领风骚数百年”稍稍作了点修正，把它改成为“江山代有 传人出，各领风骚没几年”，你认为改得好不好？为什么？（3 分） （二）口技 林嗣环（6 分） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏幛，口技人坐屏幛中，一桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏幛中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳， 儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳 啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客，无不伸颈，侧目，微笑， 默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾 客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声；凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有 百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。 忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 11．解释下列句子中加点的实词（2 分）
①中间力拉崩倒之声中间 ②两股战战股: 2.用“/”为下列句子划分节奏。(2分) 忽一人大呼“火起”, 13.文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚,这对①文章的结构和②表现口技表演者 的技艺各有什么作用?(2分) (三)诗词改字(4分) 王荆公绝句云:“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我 还。”吴中土人藏其章,初云:“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改为“过 复圈去改为“入旋改为“满凡如是十许字,始定为案绿 14.翻译文中画线的句子。(2分) ①吴中士人藏其章 ②凡如是十许字,始定为“绿” 15.为什么“绿”字比其他字好?请作简单分析。(2分) 得分评卷人 四、现代文阅读与理解(28分) (一)纸篓里的老鼠(12分) 史蒂夫·莫里斯从小就双目失明。他一度生活在重重自卑中,直到他遇见了本尼迪斯太 在史蒂夫的记忆中,小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了 自己的天赋,教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人,她意识到光靠 说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是,她请来了一个“助手"。在“助手”的 帮助下,女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。 故事发生在一个狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课:“安静,大家坐好,打开你 们的历史书小学生们不安分地在凳子上扭动着,多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无 语。上堂课是体育课,孩子们刚从操场上回来,多数人还惦记着玩过的游戏,当然还有史蒂 夫的洋相
①中间．．力拉崩倒之声 中间： ②两股．战战 股： 12．用“/ ”为下列句子划分节奏。（2 分） 忽 一 人 大 呼 “火 起”。 13．文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对①文章的结构和②表现口技表演者 的技艺各．有什么作用？（2 分） ① ② （三）诗词改字 （4 分） 王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我 还。”吴中士人藏其章，初云：“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。 复圈去改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。 14．翻译文中画线的句子。（2 分） ①吴中士人藏其章 ②凡如是十许字，始定为“绿” 15．为什么“绿”字比其他字好？请作简单分析。（2 分） 四、现代文阅读与理解（28 分） （一）纸篓里的老鼠（12 分） 史蒂夫·莫里斯从小就双目失明。他一度生活在重重自卑中，直到他遇见了本尼迪斯太 太。 在史蒂夫的记忆中，小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了 自己的天赋，教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人，她意识到光靠 说教没法让 9 岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是，她请来了一个“助手”。在“助手”的 帮助下，女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。 故事发生在一个狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课：“安静，大家坐好，打开你 们的历史书……”小学生们不安分地在凳子上扭动着，多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无 语。上堂课是体育课，孩子们刚从操场上回来，多数人还惦记着玩过的游戏，当然还有史蒂 夫的洋相。 得分 评卷人
今天天气真棒,我知道你们宁愿在外面玩游戏;女教师脸上露出微笑,“可是如果不 学习,你们就只能一辈子做游戏。” 安妮〃老师提问,“亚伯拉罕·林肯是什么人?″ 安妮局促地低下头 他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声 史蒂夫,你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说 “林肯先生是美国第16仼总统。”史蒂夫的回答清晰准确,毫不犹豫。他-冋是优等 生,但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。 回答正确;本尼迪斯太太满意地说,“亚伯拉罕林肯是我国第16任总统,南北战争 就发生在那个时候…”话讲到了一半,她突然停下来,做出倾听的样子,好像听见什么异 常的动静,“是谁在发怪声?” 小学生们莫名其妙地东张西望,只有史蒂夫没动。 “我听见一个微弱的声音,是抓挠的声音〃本尼迪斯太太神秘地低语,“听起来像. 像是只老鼠『教室里顿时乱作一团,女同学尖叫起来,胆小的孩子爬上课桌。 镇静,大家镇静;老师大声说,“谁能帮我找到它,可怜的小老鼠一定吓坏了。″孩 子们乱嚷气:“讲台下面”,“窗帘后面”,“安妮的书桌里 史蒂夫,你能帮我吗?″老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。 K”,小家伙回答,他挺了挺腰板,脸上闪着自信心的光芒。“请大家安静!史蒂夫 在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静,小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头,屏息凝神, 手慢慢指向墙角的废纸篓:“它在那儿,我能听到。” 点儿没错,本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠,它正躲在废纸底下,瑟瑟 发抖,结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了 历史课重新开始,一切恢复原状。但史蒂夫变了,一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童
“今天天气真棒，我知道你们宁愿在外面玩游戏，”女教师脸上露出微笑，“可是如果不 学习，你们就只能一辈子做游戏。” “安妮，”老师提问，“亚伯拉罕·林肯是什么人？” 安妮局促地低下头：“……他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。 “史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。 “林肯先生是美国第 16 任总统。”史蒂夫的回答清晰准确，毫不犹豫。他一向是优等 生，但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。 “回答正确，”本尼迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕·林肯是我国第 16 任总统，南北战争 就发生在那个时候……”话讲到了一半，她突然停下来，做出倾听的样子，好像听见什么异 常的动静，“是谁在发怪声？” 小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。 “我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼迪斯太太神秘地低语，“听起来像…… 像是只老鼠！”教室里顿时乱作一团，女同学尖叫起来，胆小的孩子爬上课桌。 “镇静，大家镇静，”老师大声说，“谁能帮我找到它，可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩 子们乱嚷一气：“讲台下面”，“窗帘后面”，“安妮的书桌里” …… “史蒂夫，你能帮我吗？”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。 “OK”，小家伙回答，他挺了挺腰板，脸上闪着自信心的光芒。“请大家安静！史蒂夫 在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静，小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头，屏息凝神， 手慢慢指向墙角的废纸篓：“它在那儿，我能听到。” 一点儿没错，本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠，它正躲在废纸底下，瑟瑟 发抖，结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。 历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童