农事学实践教程 （3） 北京农学院植物科学技术系
农事学实践教程 （3） 北京农学院植物科学技术系
第三十讲 施肥试验
第三十讲 施肥试验
一、实践目的 作物的营养包括土壤的营养条件、植物组织的营养水 平、养分的分配、积累和再分配，土壤营养指土壤中 各种营养元素（N，P，K，Ca，Mg，Fe，B，Mn， Zn，Mo等）含量的高低、品质的优劣。掌握土壤的 营养和植株的营养水平是制定正确施肥制度的依据。 在田间条件下，温度、光照及水分条件比较难控制， 而土壤营养条件则可以根据人们的要求加以控制，增 加土壤营养以提高产量。通过研究农作物的需肥规律， 可以探索科学的施肥方法
一、实践目的 作物的营养包括土壤的营养条件、植物组织的营养水 平、养分的分配、积累和再分配，土壤营养指土壤中 各种营养元素（N，P，K，Ca，Mg，Fe，B，Mn， Zn，Mo等）含量的高低、品质的优劣。掌握土壤的 营养和植株的营养水平是制定正确施肥制度的依据。 在田间条件下，温度、光照及水分条件比较难控制， 而土壤营养条件则可以根据人们的要求加以控制，增 加土壤营养以提高产量。通过研究农作物的需肥规律， 可以探索科学的施肥方法
二、实践操作
二、实践操作
（一）了解农作物的需肥规律 1、通过查阅资料，研究作物整体发育 过程中不同生长期对矿物质营养的需求， 研究施肥量、施肥种类、施肥时期以及 不同配比与作物生长和发育的关系，养 分的分配和积累的关系
（一）了解农作物的需肥规律 1、通过查阅资料，研究作物整体发育 过程中不同生长期对矿物质营养的需求， 研究施肥量、施肥种类、施肥时期以及 不同配比与作物生长和发育的关系，养 分的分配和积累的关系