山中访友 李汉荣
息入 唐代苦吟诗人贾岛,以“推敲”的 诗坛佳话而为人们熟悉,有谁能背出 他的《寻引者不遇》?(生背),这 首诗作的诗人去探访的是一位隐居山 林的名士,而今天我们要学习的李汉 荣的《山中访友》是这样吗?就让 我们带着疑间,在作者的引领下,走 进山林看个究竟
•一、导入： • 唐代苦吟诗人贾岛，以“推敲”的 诗坛佳话而为人们熟悉，有谁能背出 他的《寻引者不遇》？（生背），这 首诗作的诗人去探访的是一位隐居山 林的名士，而今天我们要学习的李汉 荣的《山中访友》也是这样吗？就让 我们带着疑问，在作者的引领下，走 进山林看个究竟。 •
敬学目标 知炽与能了: 1,理解积“湛_、清激、唱和、玄 禀、瘪高重、津津朵″等殉珸。 2,有感曠的文,感知內容,了解 作者所访之“友”。 3,抓重点司 语,理猜愿路,品味本文栩栩如生景 描写
教学目标 知识与能力： 1，理解积累“湛蓝、清澈、唱和、玄 奥、德高望重、津津乐道”等词语。 2，有感情的诵读课文，感知内容，了解 作者所访之“友”。 3，抓住重点词 语，理清思路，品味本文栩栩如生的景物 描写
过程与方法: 让学生在学习的过程中展开丰富的 想象,感受作者的心境,体会作者所表 达的感情。在分析课文时要抓住关键词, 理清思路,理解本文新奇的构思,感知 文章的内容。 情感、态度价值观:体味作者所 表达的对大自然的热爱之情,培养学生 热爱自然,热爱生活。 ⊙上田久仁生http://www.loveandlight-pacom Tucoo.com
情感、态度与价值观： 体味作者所 表达的对大自然的热爱之情，培养学生 热爱自然，热爱生活。 过程与方法： 让学生在学习的过程中展开丰富的 想象，感受作者的心境，体会作者所表 达的感情。在分析课文时要抓住关键词， 理清思路，理解本文新奇的构思，感知 文章的内容
重点 1、理清思路,感知文章的内容 2、反复诵读,体会作者制感情 难 1、理清思路,感知内容。 2、反复诵读,体会作者的感情
重点 1、理清思路，感知文章的内容。 2、反复诵读，体会作者的感情。 难点 1、理清思路，感知内容。 2、反复诵读，体会作者的感情