研究性学习的由来与内涵 学习目的为了获取知识和应用知识 学习方式基本上是类似科学研究的方式 什么是研究性学习 般从社会、学科和学生三个角度来确定专题 师生关系是"学生在教师指导下"的学习
研究性学习的由来与内涵 师生关系是"学生在教师指导下"的学习。 一般从社会、学科和学生三个角度来确定专题 学习方式基本上是"类似科学研究的方式" 学习目的为了获取知识和应用知识 什么是研究性学习
问卷调査的数据分析 做课题中获得的与付出的 精力、时间相比基本等价 大约会花两周到一个月 的时间完成课题研究 形式 书籍、网络、实访、老师 和专家以及问卷调查 大多数人还是倾向于不要设定组长 大家都平等的当组员比较好
问卷调查的数据分析 大多数人还是倾向于不要设定组长 大家都平等的当组员比较好 书籍、网络、实访、老师 和专家以及问卷调查 大约会花两周到一个月 的时间完成课题研究 形式 做课题中获得的与付出的 精力、时间相比基本等价