第二讲世界物质性及发展规律章节名称通过教学要求学生学习和把握认识世界的存在状态及发展规律；掌握课堂教学唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基目的础。二、事物联系和发展（2学时）（一）联系和发展的普遍性（二）联系和发展的基本环节教学内容及学时分配（三）对立统一规律是事物发展的根本规律（四）量变质变和否定之否定规律教学重点：对立统一规律是事物发展的根本规律教学难点：对立统一规律是事物发展的根本规律重点、难点对策：内容多、讲授时间紧，采用“图示法”，简约扼要、记忆快、以及对策理解深、经久不忘。在提高学生理论素养和辨证思维能力上还要多下功夫。1讲授法2、案例教学3、视频导入法4、提问法5、运用多媒体，教学方法和手段幻灯投影仪等。教具思考题：运用矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，说明把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的重要性。作业、思考题年 日教研室主任签字：月
教研室主任签字： 年 月 日 章节名称 第二讲 世界物质性及发展规律 课堂教学 目的 通过教学要求学生学习和把握认识世界的存在状态及发展规律；掌握 唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基 础。 教学内容及 学时分配 二、事物联系和发展 （2 学时） （一）联系和发展的普遍性 （二）联系和发展的基本环节 （三）对立统一规律是事物发展的根本规律 （四）量变质变和否定之否定规律 重点、难点 以及对策 教学重点：对立统一规律是事物发展的根本规律 教学难点：对立统一规律是事物发展的根本规律 对策： 内容多、讲授时间紧，采用“图示法”，简约扼要、记忆快、 理解深、经久不忘。在提高学生理论素养和辨证思维能力上还要多下 功夫。 教学方法和 手段 1 讲授法 2、案例教学 3、视频导入法 4、提问法 5、运用多媒体。 教 具 幻灯投影仪等。 作业、思考题 思考题：运用矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，说明把马克思主 义普遍真理与中国具体实际相结合的重要性
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教研室主任签字： 年 月 日 课 后 记 班 级 上课时间 班 级 上课时间 班 级 上课时间 班 级 上课时间 班 级 上课时间