(1)不适的土壤结构、养分状况、 水分供应、微生物区系 (2)不良的大气物理环境和化学环境 3)各种有害生物的侵袭与破坏等
（1）不适的土壤结构、养分状况、 水分供应、微生物区系 （2）不良的大气物理环境和化学环境 （3）各种有害生物的侵袭与破坏等
这些因素都可能导致 植物不能正常的生长和发育 影响植物的产量(严重时导致死亡) °降低人类对它的利用
这些因素都可能导致： • 植物不能正常的生长和发育 • 影响植物的产量（严重时导致死亡） • 降低人类对它的利用
植物因受到不良的环境条件 生物的影响,影响程度超过 其忍耐限度,不能保持平衡时,植 物的局部或整体的生长发育、生理 活动就出现异常状态,这种表现异 常的植物,我们称之为有病的植物 或植物发生了病害,而引起植物病 害的这些因素,统称为“病因
植物因受到不良的环境条件 或有害生物的影响，影响程度超过 其忍耐限度，不能保持平衡时，植 物的局部或整体的生长发育、生理 活动就出现异常状态，这种表现异 常的植物，我们称之为有病的植物 或植物发生了病害，而引起植物病 害的这些因素，统称为“病因”
植物发病的原因、病害发 生发展的过程与动物和人的病 害一样,是非常复杂的,病害 造成的损失以及控制病害的措 施和策略差异也很大,这些内 容构成了植物病理学学科所研 究的内容
植物发病的原因、病害发 生发展的过程与动物和人的病 害一样，是非常复杂的，病害 造成的损失以及控制病害的措 施和策略差异也很大，这些内 容构成了植物病理学学科所研 究的内容
植物病理学学科所研究的内容 1、引起植物发生病害的病原生物及 环境条件: 2、植物病害的发生发展规律 3、病原生物与植物(寄主)间的 相互关系及作用机制(致病机制与 抗病机制)。 4、控制或阻止病害发生和减轻病害 造成损失的措施
植物病理学学科所研究的内容 ◼ 1、引起植物发生病害的病原生物及 环境条件： ◼ 2、植物病害的发生发展规律 ◼ 3、病原生物与植物（寄主）间的 相互关系及作用机制（致病机制与 抗病机制）。 ◼ 4、控制或阻止病害发生和减轻病害 造成损失的措施