（五）小组研讨法在课堂教学中，教师根据授课内容，从现实社会学生关注的现象中精心筛选提炼出问题，确定出学生研讨的主题。学生分成小组集体研究攻关，撰写提纲和讲稿、制作多媒体课件，推荐小组代言人参与课堂讨论发言。代表发言后，先由学生自由点评，锻炼其理论判断能力，再由教师对学生分析问题的情况进行点评，加深学生对知识点的系统理解。小组研讨法从学生能力培养和素质提高入手，激发了学生的内在潜力，培养了学生的研究能力、协作能力、表达能力，从而提高了学生的综合素质能力。（六）课堂辩论法在教学中，教师根据课程要求和课上实践环节的设置，选择一些学生关心的、困惑的问题，拟定可供辩论的题目，将学生以班级为单位分为正方、反方，经正反两方辩论后，教师进行点评，对学生在辩论过程中暴露的思想与认识问题教师及时予以指导。（七）实践教学法理论来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。为了更好地让学生理解理论的相关命题。在组织教学活动时，教师注意结合讲授内容，不失时机地让学生到社会实践中去调查、体验，让他们以所见所闻、所体所察加深对所学理论的理解，锻炼学生的洞察能力。五、教学内容及重难点绪论担当复兴大任成就时代新人(一)教学目的帮助大学生认识自身所处的新时代，理解中国特色社会主义新时代的历史依据和价值意义，引导大学生坚定理想信念，奋发有为，做新一代好青年，明确自身担负的新时代所赋予的使命担当；引导大学生对贯穿本课程的价值红线的理解和领会：帮助学生掌握学习本课程的正确方法，进一步强化学生对提升思想道德素质和法治素养重要性的认识。(二)教学要求1.通过本章学习使学生认识：通过学习，帮助学生了解中国发展的新方位，中国特色社会主义进入了新时代；2.理解中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义；3.掌握把握本课程的特点，掌握学习本课程的学习方法，增强提升思想道德素质和法治素养的积极性和主动性。明确自己肩负的历史使命和时代责任，帮助学生在德智体美等方面全面发展，提高思想道德素质和法治素养，成为新时期合28
28 （五）小组研讨法 在课堂教学中，教师根据授课内容，从现实社会学生关注的现象中精心筛选 提炼出问题，确定出学生研讨的主题。学生分成小组集体研究攻关，撰写提纲和 讲稿、制作多媒体课件，推荐小组代言人参与课堂讨论发言。代表发言后，先由 学生自由点评，锻炼其理论判断能力，再由教师对学生分析问题的情况进行点评， 加深学生对知识点的系统理解。小组研讨法从学生能力培养和素质提高入手，激 发了学生的内在潜力，培养了学生的研究能力、协作能力、表达能力，从而提高 了学生的综合素质能力。 （六）课堂辩论法 在教学中，教师根据课程要求和课上实践环节的设置，选择一些学生关心的、 困惑的问题，拟定可供辩论的题目，将学生以班级为单位分为正方、反方，经正 反两方辩论后，教师进行点评，对学生在辩论过程中暴露的思想与认识问题教师 及时予以指导。 （七）实践教学法 理论来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。为了更好地让学生理解理论 的相关命题。在组织教学活动时，教师注意结合讲授内容，不失时机地让学生到 社会实践中去调查、体验，让他们以所见所闻、所体所察加深对所学理论的理解， 锻炼学生的洞察能力。 五、教学内容及重难点 绪论 担当复兴大任 成就时代新人 (一)教学目的 帮助大学生认识自身所处的新时代，理解中国特色社会主义新时代的历史依 据和价值意义，引导大学生坚定理想信念，奋发有为，做新一代好青年，明确自 身担负的新时代所赋予的使命担当；引导大学生对贯穿本课程的价值红线的理解 和领会；帮助学生掌握学习本课程的正确方法，进一步强化学生对提升思想道德 素质和法治素养重要性的认识。 (二)教学要求 1.通过本章学习使学生认识：通过学习，帮助学生了解中国发展的新方位， 中国特色社会主义进入了新时代； 2.理解中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义； 3.掌握把握本课程的特点，掌握学习本课程的学习方法，增强提升思想道德 素质和法治素养的积极性和主动性。明确自己肩负的历史使命和时代责任，帮助 学生在德智体美等方面全面发展，提高思想道德素质和法治素养，成为新时期合
格的大学生。(三）教学内容1.我们处在中国特色社会主义新时代知识点：认识大学生活的特点：中国特色社会主义新时代：中国梦2.新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人知识点：民族复兴的历史必然性，时代新人的责任担当；引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。3.不断提升思想道德素质和法治素养思想道德素质和法治素养的概念、特点、重要性，“思想道德与法治”课的学习内容、学习意义、学习方法(四)教学重点与难点1.教学重点(1)认识与理解中国特色社会主义新时代的依据和意义；(2)青年学生所肩负的时代使命；(3)思想道德、法律、思想道德素质与法治素养等基本概念：(4)学习本课程的重要意义和基本方法2.教学难点（1）中国特色社会主义新时代的实践意义；（2）思想道德素质与法治素养在人的全面发展中的重要作用。第一章领悟人生真谛把握人生方向(一)教学目的通过本章学习，帮助大学生系统了解和学习正确的世界观、人生观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点，为科学、正确解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导，激励学生通过自已不懈努力实现自己人生价值。(二）教学要求1.了解人生观的含义及内容2.理解积极进取的人生态度以及正确的人生价值3.帮助学生形成科学的人生观4.让学生学会如何创造有意义的人生(三）教学内容第一节人生观是对人生的总看法知识点：人生与人生观；人生观的主要内容；人生观与世界观；个人与社会的辩证关系29
29 格的大学生。 (三)教学内容 1.我们处在中国特色社会主义新时代 知识点：认识大学生活的特点；中国特色社会主义新时代；中国梦 2.新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人 知识点：民族复兴的历史必然性，时代新人的责任担当；引导学生立大志、 明大德、成大才、担大任。 3.不断提升思想道德素质和法治素养 思想道德素质和法治素养的概念、特点、重要性，“思想道德与法治”课的 学习 内容、学习意义、学习方法 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)认识与理解中国特色社会主义新时代的依据和意义； (2)青年学生所肩负的时代使命； (3)思想道德、法律、思想道德素质与法治素养等基本概念； (4)学习本课程的重要意义和基本方法。 2.教学难点 （1）中国特色社会主义新时代的实践意义； （2）思想道德素质与法治素养在人的全面发展中的重要作用。 第一章 领悟人生真谛 把握人生方向 (一)教学目的 通过本章学习，帮助大学生系统了解和学习正确的世界观、人生观、价值观 理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点，为科学、 正确解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导，激励学生通过自己不 懈努力实现自己人生价值。 (二)教学要求 1.了解人生观的含义及内容 2.理解积极进取的人生态度以及正确的人生价值 3.帮助学生形成科学的人生观 4.让学生学会如何创造有意义的人生 (三)教学内容 第一节 人生观是对人生的总看法 知识点：人生与人生观；人生观的主要内容；人生观与世界观；个人与社会 的辩证关系
第二节正确的人生观知识点：科学高尚的人生追求；积极进取的人生态度；人生价值的评价与实现第三节创造有意义的人生知识点：辩证对待人生矛盾：反对错误的人生观；成就出彩人生(四)教学重点与难点1.教学重点（1）人生的意义及人生的目的：(2)人的本质；(3)人生价值的评价。2.教学难点(1)如何确立正确的人生目的；(2)人生价值的创造与实现。第二章追求远大理想坚定崇高信念(一)教学目的通过本章的学习帮助学生了解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成才具有重要意义，认识到大学生的历史使命，并结合社会需要和个人实际树立起科学的理想信念，勇于实践，架起通往理想彼岸的桥梁，把理想付诸于实际行动。(二)教学要求1.使大学生了解理想信念的含义与特征，认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；2.理解和树立科学的理想信念，即马克思主义的科学信仰，并树立中国特色社会主义的共同理想；理解如何确立理想信念，如何坚定理想信念，如何化理想为现实等问题；3.帮助大学生掌握在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念：4.运用理想信念的精神动力，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一。(三)教学内容第一节理想信念的内涵及重要性知识点：理想信念和的含义与特征：理想信念的重要意义第二节坚定信仰信念信心知识点：马克思主义科学信仰：共产主义信仰；中国特色社会主义信念：实30
30 第二节 正确的人生观 知识点：科学高尚的人生追求；积极进取的人生态度；人生价值的评价与实 现 第三节 创造有意义的人生 知识点：辩证对待人生矛盾；反对错误的人生观；成就出彩人生 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)人生的意义及人生的目的； (2)人的本质； (3)人生价值的评价。 2.教学难点 (1)如何确立正确的人生目的； (2)人生价值的创造与实现。 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念 (一)教学目的 通过本章的学习帮助学生了解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学 生成才具有重要意义，认识到大学生的历史使命，并结合社会需要和个人实际树 立起科学的理想信念，勇于实践，架起通往理想彼岸的桥梁，把理想付诸于实际 行动。 (二)教学要求 1.使大学生了解理想信念的含义与特征，认识到追求远大理想、坚定崇高信 念，对于大学生成长成才的重要意义； 2.理解和树立科学的理想信念，即马克思主义的科学信仰，并树立中国特色 社会主义的共同理想；理解如何确立理想信念，如何坚定理想信念，如何化理想 为现实等问题； 3.帮助大学生掌握在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中 华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念； 4.运用理想信念的精神动力，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学 生坚持社会理想与个人理想的统一。 (三)教学内容 第一节 理想信念的内涵及重要性 知识点：理想信念和的含义与特征；理想信念的重要意义 第二节 坚定信仰信念信心 知识点：马克思主义科学信仰；共产主义信仰；中国特色社会主义信念；实
现中华民族伟大复兴的信心第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想知识点：理想与现实的关系：个人理想与社会理想的统一：为实现中国梦注入青春能量(四)教学重点与难点1.教学重点(1)理想信念的重要意义：(2)在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。2.教学难点(1)树立马克思主义的科学信仰；（2）树立中国特色社会主义共同理想：（3）在实现在中国梦的实践中化放飞青春梦想。第三章继承优良传统弘扬中国精神(一)教学目的通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，把爱国之情，报国之志化为效国之行。(二)教学要求1.了解爱国主义的科学内涵和基本要求，理解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值：2.掌握在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的，在经济全球化趋势加快发展形势下更要大力弘扬爱国主义，及弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；3.自觉培育民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚爱国者。（三）教学内容第一节中国精神是兴国强国之魂知识点：重精神是中华民族的优秀传统：中国精神是民族精神与时代精神的统一；实现中国梦必须弘扬中国精神第二节做新时代的忠诚爱国者知识点：坚持爱国爱党爱社会主义相统一：维护祖国统一和民族团结：尊重和传承中华民族历史文化：坚持立足中国文面世界第三节让改革创新成为青春远航的动力知识点：中华民族创新创造票赋；改革创新是时代特征与时代要求：做改革创新的生力军31
31 现中华民族伟大复兴的信心 第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 知识点：理想与现实的关系；个人理想与社会理想的统一；为实现中国梦注 入青春能量 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)理想信念的重要意义； (2)在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。 2.教学难点 (1)树立马克思主义的科学信仰； (2)树立中国特色社会主义共同理想； (3) 在实现在中国梦的实践中化放飞青春梦想。 第三章 继承优良传统 弘扬中国精神 (一)教学目的 通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬 中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创 新为核心的时代精神，把爱国之情，报国之志化为效国之行。 (二)教学要求 1.了解爱国主义的科学内涵和基本要求，理解中华民族爱国主义的优良传统， 认识中华民族爱国主义的时代价值； 2.掌握在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的，在经济全球化趋势加快 发展形势下更要大力弘扬爱国主义，及弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改 革创新为核心的时代精神； 3.自觉培育民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚爱国者。 (三)教学内容 第一节 中国精神是兴国强国之魂 知识点：重精神是中华民族的优秀传统；中国精神是民族精神与时代精神的 统一；实现中国梦必须弘扬中国精神 第二节 做新时代的忠诚爱国者 知识点：坚持爱国爱党爱社会主义相统一；维护祖国统一和民族团结；尊重 和传承中华民族历史文化；坚持立足中国又面向世界 第三节 让改革创新成为青春远航的动力 知识点：中华民族创新创造禀赋；改革创新是时代特征与时代要求；做改革 创新的生力军
(四)教学重点与难点1.教学重点（1）中国精神的内涵；（2）以爱国主义为核心的民族精神：(3)以改革创新为核心的时代精神。2.教学难点（1）如何将爱国主义落实在具体行动中：(2)如何成为改革创新的生力军。第四章明确价值要求践行价值准则(一)教学目的通过教学，让学生了解核心价值观对于一个民族、一个国家的重要意义，帮助大学生深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，引导大学生自觉践行社会主义核心价值观，使他们成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。(二）教学要求1.了解核心价值观的对于民族和国家重要意义，领会社会主义核心价值观的基本内容和科学内涵；2.理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础和道义力量；3.引导大学生积极努力做社会主义核心价值观的践行者，扣好人生的扣子，成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。(三)教学内容第一节全体人民共同的价值追求知识点：社会主义核心价值观的基本内容；当代中国发展进步的精神指引第二节社会主义核心价值观的显著特征知识点：人类社会发展进步的价值理念；人民至上的价值立场；社会主义核心价值观的道义力量第三节积极践行社会主义核心价值观知识点：扣好人生的扣子；把社会主义核心价值观落细落小落实(四)教学重点与难点1.教学重点（1）社会主义核心价值观的基本内容和科学内涵：（2）社会主义核心价值观的价值理念、价值立场和道义力量。2.教学难点大学生如何做社会主义核心价值观的积极践行者，扣好人生的扣子。32
32 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)中国精神的内涵； (2)以爱国主义为核心的民族精神； (3)以改革创新为核心的时代精神。 2.教学难点 (1)如何将爱国主义落实在具体行动中； (2)如何成为改革创新的生力军。 第四章 明确价值要求 践行价值准则 (一)教学目的 通过教学，让学生了解核心价值观对于一个民族、一个国家的重要意义，帮 助大学生深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，引导大学生自觉 践行社会主义核心价值观，使他们成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、 最活跃、最充分的青年先进代表。 (二)教学要求 1.了解核心价值观的对于民族和国家重要意义，领会社会主义核心价值观的 基本内容和科学内涵； 2.理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础和道义力量； 3.引导大学生积极努力做社会主义核心价值观的践行者，扣好人生的扣子， 成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。 (三)教学内容 第一节 全体人民共同的价值追求 知识点：社会主义核心价值观的基本内容；当代中国发展进步的精神指引 第二节 社会主义核心价值观的显著特征 知识点：人类社会发展进步的价值理念；人民至上的价值立场；社会主义核 心价值观的道义力量 第三节 积极践行社会主义核心价值观 知识点：扣好人生的扣子；把社会主义核心价值观落细落小落实 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)社会主义核心价值观的基本内容和科学内涵； (2)社会主义核心价值观的价值理念、价值立场和道义力量。 2.教学难点 大学生如何做社会主义核心价值观的积极践行者，扣好人生的扣子