【小说文本考查要点】 1.明确小说的要素,理解作品的主题思想。 2.能分析小说故事情节的阶段及线索。 3.能分析小说人物形象的性格特点。 4.能分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动 作、心理等描写方法),能分析直接(正面)描写, 间接(侧面)描写和细节描写的作用。 5.能分析环境描写(自然环境描写和社 会环境<交代时代背景>描写)的作用
【小说文本考查要点】 1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。 2．能分析小说故事情节的阶段及线索。 3．能分析小说人物形象的性格特点。 4．能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动 作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写， 间接（侧面）描写和细节描写的作用。 5．能分析环境描写（自然环境描写和社 会环境<交代时代背景>描写）的作用
小说的情节结构 小说通过故事情节来展示人物性格 ,表现主题。故事情节通常包 括开端、发展、高潮和结局几 个部分,有的前有序幕,后有 尾声 小说的情节结构(事情的变化和经过): 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
小说的情节结构 小说通过 来展示人物性格 ，表现主题。故事情节通常包 括 、 、 和 几 个部分，有的前有 ，后有 。 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 故事情节 小说的情节结构(事情的变化和经过)： 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
情节类常见考点一 情节概括与梳理: ①用一句话或简明的语句概括故事情节 ②文中共写了哪几件事,请依次加以概括 ③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高 潮和结局四部分中的某一方面); ④请用简明的语言梳理这篇小说的脉络 、情节的鉴赏(作用): ①某一情节(或细节)作用分析; ②情节的高潮或结尾作用的理解; ③小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用 、情节探究: ①哪一个情节最吸引你 ②情节的合理性探究等。 ③情节安排的特点和技巧 c88888888888
情节类常见考点 一、 情节概括与梳理： ①用一句话或简明的语句概括故事情节 ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括 ③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高 潮和结局四部分中的某一方面）； ④请用简明的语言梳理这篇小说的脉络 二、情节的鉴赏（作用）： ①某一情节（或细节）作用分析； ②情节的高潮或结尾作用的理解； ③小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用； 三、 情节探究： ①哪一个情节最吸引你； ②情节的合理性探究等。 ③情节安排的特点和技巧
概括方法: (1)寻找线索(明线与暗线),可作线索的有:事、物、 人、情、时间、空间等,如《药》中的“人血馒头”、《故乡 》中的“我”等。 作用:可使小说结构清晰,情节集中,二可通过线索巧妙安排结 构,揭示主题。 如 ①鲁迅的小说《故乡》,按地点线索概括,可以分为:回故乡一 在故乡—离故乡 ②莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》,按人物线索概括可分为:盼 于勒——赞于勒—一遇于勒—一躲于勒; ③都德的小说《最后一课》,按时间线索概括可分为:上学路上 —上课之前——上课经过——宣布散学
概括方法： • (1)寻找线索（明线与暗线），可作线索的有：事、物、 人、情、时间、空间等，如《药》中的“人血馒头”、《故乡 》中的“我”等。 作用：可使小说结构清晰，情节集中，二可通过线索巧妙安排结 构，揭示主题。 如： ①鲁迅的小说《故乡》，按地点线索概括，可以分为：回故乡— —在故乡——离故乡； ②莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，按人物线索概括可分为：盼 于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒； ③都德的小说《最后一课》，按时间线索概括可分为：上学路上 ——上课之前——上课经过——宣布散学
(2)理清结构 3)抓住场面,按人物活动的场面梳理情节。一般 一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面就 是人物活动的场所
(2)理清结构 (3)抓住场面，按人物活动的场面梳理情节。一般 一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面就 是人物活动的场所