信搜索公众号:我是好教师 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ①选自《李白集校注》卷十三(上 海古籍出版社1980年版)。王昌 龄(?一约756),字少伯,京兆 李白 长安(今陕西西安)人,唐代诗 人。天宝年间被贬为龙标尉。左 迁,降职。龙标,唐代县名,在 今湖南洪江西。李白(701 杨花落尽子规3啼,闻道龙标过五溪。 762),字太白,号青莲居士,唐 代诗人,出生于西域,幼时随父 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 迁居绵州昌隆(今四川江油)。 ②2(杨花)柳絮。 ③(子规)即布谷鸟,又称“杜鹃 ④〔龙标〕指王昌龄。古代常用官职 次北固山下 或任官之地的州县名来称呼 个人 ⑤〔五溪)今湖南西部、贵州东部五 条溪流的合称。 王湾 ⑥〔夜郎)唐代夜郎有三处,两个在 今贵州桐梓,本诗所说的“夜郎 在今湖南怀化境内 客路青山外,行舟绿水前。 ⑦选自《全唐诗》卷一百一十五 潮平两岸阔,风正一帆悬。 (上海古籍出版社1986年版)。次 海日生残夜,江春入旧年 停宿。北固山,在今江苏镇江北。 乡书何处达?归雁洛阳边 王湾,生卒年不详,洛阳(今属河 南)人,唐代诗人 ⑧〔客路〕旅人前行的路。 〔潮平两岸阔〕潮水涨满,两岸与 江水齐平,整个江面十分开阔。 ⑩(海日生残夜)夜还未消尽,红日 已从海上升起。残夜,指夜将尽 未尽之时 ①[江 春人旧年)江上春早,旧年术 过新春已来 ①(归雁洛阳边希望北归的大雁捎 封家书到洛阳
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微信搜索公众号:我是好教曲》(中华书局 年版)。天净沙,曲牌名。思, 天净沙·秋思 绪。马致远(约1251-1321 后),号东篱 说字千里,大都 (今北京)人,元代戏曲作家、敬 马致远 曲家 2(昏鸦)黄昏时将要回果的乌鸦 3(断肠)形容悲伤到极点 枯藤老树昏鸦2,小桥流水人家,古 ④[天涯)天边,指远离家乡的地方 首西风瘦马。夕阳西下,断肠3人在天涯4 思考探究 反复诵读《观沧海》.体会这首四言古诗质朴剛健、音调铿锵的特点,想 象诗人登山临海的情景,说说你产生了怎样的感觉。 二《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花¨“子规”两样景物起笔, 从全诗看,有什么用意? 朗读《次北固山下》,边读边想象“潮平两岸,风正一帆悬”所展现的 情景,体会上下句对偶的精妙 四《天净沙·秋思》中,诗人把富有特征的景物直接组合在一起,营造出特 别的氛围。假如你身处其中,面对此情此景,会有怎样的感受? G积界拓展 五古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句。朗读下列诗句,体会诗人 的情感。也可课外再搜集一些。 1.五八时,千里与君同。(鲍照《玩月城西门廨中》) 2.露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) 3.明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》) 4.但愿人长久,千里共婵如。(苏轼《水调歌头》) 背诵和默写这四首诗歌
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微信搜索公众号:我是好教师写作 热爱生活,热爱写作 也许有些同学不喜欢写作,拿起笔来觉得无话可说。其实,写作不是什么“高难 动作”,而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式,就像我们平常说话一样。 写作就是用笔来说话。 从现在开始,同学们不妨放下畏难心理,试一试,先别考虑像不像一篇文章,就 从身边的事写起,写自己最熟悉的事情,写自己最想表达的情感与想法,不给自己设 定什么目标,加上什么框框。这样写起来就会很放松,不觉得难了。 你可能会说,我们每天上课、放学,从家里到学校,没什么新鲜事,有什么好写的 呀?这就要看你会不会观察、积累,能不能做生活的有心人了。现在想想:你每天的生 活完全一样吗?是不是每天都会遇到不同的人,发生不同的事,而你的心情也会有所不 同呢?这些不同之中,就蕴藏着值得写的内容。平时养成细心观察、勤于思考的习惯, 你就不会为写什么东西发愁了。此外,多读书看报,收听广播,或观看有意义的电视节 目.都可以帮助你积累内容素材和语言材料。现在就来测试一下你对生活的观察能力吧: 下边这些场景或细节,你是否注意过呢? 器妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的? ()爸爸每天到家后第一件事做什么? 校园里最安静的角落在哪里? 你哪个朋友的名字比较有特点? 谕)你的同学进教室时,开门、关门的方式各有什么特点? 围)你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服? 当然,能写到作文里的事,还应该是有趣的、有意义的或者给你留下深刻印象 的。同学们不妨先放开思路,想一想:最近发生在身边的事情,哪件值得写进作文里? 生活中谁都需要表达和交流,而写作是表达、交流的重要方式,也是每个人生存 发展的基本能力。写作可以写人,记事,描摹万物,还可以抒发感情,表明观点。写 作能训练人的思维,让你变得更睿智。写作时能有创意地表达是多么有趣的事啊! 希望你热爱生活,热爱写作,上好写作课,写好每一篇作文。相信经过初中三年 内容充实、文从字顺的好文 章 的学习,你一定能写 写作 热爱生活 热爱 写作
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微信搜索公众号:我是好教师 写作实践 片段写作。九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差增大,自然景物、人们穿 等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗?到生活中去细心观察、体验,选 取一个场景,写一段文字,描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。 提示: 1.关键是要善于发现,你观察 感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材 不妨先都记下来,再做取舍。 2.注意“九月份”这个特定的时节,写出由夏入秋的各种变化。要写得具 体明确,比如你的感受是“秋高气爽”,就要用特定的景物把这个感觉描绘出来 二刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许 多新的见闻、感受和想法吧?请拿起笔,从中选择一个方面,把它写下来。字数 不限 提示 见闻、感受和想法可能很多,建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题 可供参考: 1.新的校园,新的环境 2.我是中学生了,感觉真棒 3.我的新同来真幽默 4.校园里有这么一个有趣的地方 在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤…这些 都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程 中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。题目自拟。 不少于500字。 提示: 1.回忆成长经历中让你动情的一些事,先与同学交流,看看他们的反应 再从中选择一件事落笔。 2.交代清楚事情的几个要素,如时间、地点、人物等,写出事情的起因 经过、结果 3.在结尾处表达一下自己的感受,比如你受到了怎样的触动,它在你的成 长中留下了怎样的印迹等,可起到点题的作用。 18 作
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微信搜索公众号:我是好教师 第二单元 亲情,是人世间最普遍、最美好的情感之 本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真 挚动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们 对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验 学习本单元,要继续重视朗读,把握文章 的感情基调,注意语气、节奏的变化。在整体 感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情 有的文章情感显豁直露,易于直接把握;有的 则深沉含蓄,要从字里行间细细品味
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