1.节
学习目标: 1.认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、 谜、默”10个生字。联系课文理解“繁茂、遨游、旋 涡、沉默”等词语的意思。 2.练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.理解诗歌所表达的深刻含义,体会成长的快乐与 责任
学习目标： 1． 认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、 谜、默”10个生字。联系课文理解“繁茂、遨游、旋 涡、沉默”等词语的意思。 2． 练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3． 理解诗歌所表达的深刻含义，体会成长的快乐与 责任
重点: 掌握生字的音、形、义,背诵课文。 难点: 理解诗歌“沉默”、“多梦”的含义,体会 成长的快乐与责任
重点： 掌握生字的音、形、义，背诵课文。 难点： 理解诗歌“沉默”、“多梦”的含义，体会 成长的快乐与责任
生字学习: 哼繁鹰遨曾 哗旋涡谜默
生字学习： 哼 繁 鹰 遨 曾 哗 旋 涡 谜 默
词语理解 繁茂:草木)繁密茂盛:花木~1枝叶~,苍翠欲滴 遨游:漫游游历。可指鱼在水中游人类遨游太空等,也可指在知识的 海洋中邀游 旋涡:急速自旋的水流流体旋转时形成的螺旋形。 不同半球旋转方向不同 沉默￥.不说话,一言不发的。~寡言 2不爱交谈的。他~了一会儿就继续说下去
词语理解 繁茂： 遨游： 旋涡： 沉默： （草木）繁密茂盛：花木～ㄧ枝叶～，苍翠欲滴。 漫游,游历。可指鱼在水中游,人类遨游太空等，也可指在知识的 海洋中遨游 急速自旋的水流,流体旋转时形成的螺旋形。 不同半球旋转方向不同。 1.不说话,一言不发的。~寡言 2.不爱交谈的。他~了一会儿就继续说下去