桥林中学2009——2010学年度第一学期期中练习卷 九年级语文 、积累与运用(23分) 1.用课文原句填空。(10分) ①过尽千帆皆不是, (温庭筠《望江南》) ,欲语泪先流。(李清照《武陵春》) ③足蒸暑土气 。(白居易《观刈麦》) ④今夜偏知春气暖, (刘方平《月夜》) ⑤⑥⑦ 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) ,只有香如故。(陆游《卜算子》) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》) ⑧浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》) ⑨诗言志。我们可以从《渔家傲》中的“ 体会到将士们志难酬、思乡忧国的情怀;可以从《武陵春》中的“ ”明白李清照的满腹沉沉的哀愁。 学校开展“好读书读好书”综合性学习活动,初三年级同学在语文老师 的指导下分成四小组,在学校的文化窗布置了下面四个专栏。(13分) .专栏一:【看名人怎样读书】(4分) 名人们读书的方法可谓百花齐放:孔子主张:“学而不思则罔,思而不学 则殆。”孟子提倡:“尽信书,则不如无书。”陶渊明主张“好读书,不求甚解 每有会意,便欣然忘食。”朱熹倡导:“循序而渐进,熟读而精思。”等等。然 而有一点是相通的:那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷,都要做到心无 旁务。要有自己的思考,不能断章取意,养成习惯,才能在学习中独领风骚。 (1)栏目中有两个字容易读错,请你给它注音。(2分)
1 桥林中学 2009——2010 学年度第一学期期中练习卷 九年级语文 一、积累与运用（23 分） 1．用课文原句填空。（10 分） ①过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》） ② ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） ③足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》） ④今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》） ⑤ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ⑥ ，只有香如故。（陆游《卜算子》） ⑦ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》） ⑧浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》） ⑨诗言志。我们可以从《渔家傲》中的“ ， ” 体会到将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀；可以从《武陵春》中的“ ， ”明白李清照的满腹沉沉的哀愁。 学校开展“好读书 读好书”综合性学习活动，初三年级同学在语文老师 的指导下分成四小组，在学校的文化窗布置了下面四个专栏。（13 分） 2．专栏一：【看名人怎样读书】（4 分） 名人们读书的方法可谓百花齐放：孔子主张：“学而不思则罔，思而不学 则殆。”孟子提倡：“尽信书，则不如无书。”陶渊明主张“好读书，不求甚解； 每有会意，便欣然忘食。”朱熹倡导：“循序而渐进，熟读而精思。”等等。然 而有一点是相通的：那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无 旁务。要有自己的思考，不能断章取意，养成习惯，才能在学习中独领风骚。 ⑴栏目中有两个字容易读错，请你给它注音。（2 分）
风骚 喧嚷 (2)由于粗心,栏目中划线的两处各写错了一个字,请你改正。(2分) 心无旁务 断章取意 3.专栏二:【你说我说说读书】(3分) 在讨论怎样处理流行作品与名著的关系时,同学们形成了两种观点 有人认为,应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语 言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。 也有人认为,应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果,是 古今中外文化的精华,和一般作品在文化品位上是不相等的,它们像军事 上的制高点,占领了它,其他就不在话下了。读名著,有以一当十的价值。 两种观点,你更倾向于哪种,请说说你的依据并作简要分析, 4.专栏三:【读图时代学读图】(3分) 有人说,现在已经进入“读图时代”,读图已经成为人们生活中的一部分, 下面是张红同学找到的一则漫画,请你仔细观察,并回答问题。 畸形儿 (1)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(1分) 聆20仔细观察幅漫画,说说它反映了怎样的社会 现象。(2分) 5.专栏四:【文化长廊一一名著大家读】(3分) 这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上
2 风骚． 喧嚷． ⑵由于粗心，栏目中划线的两处各写错了一个字，请你改正。（2 分） 心无旁务 断章取意 3．专栏二：【你说我说说读书】（3 分） 在讨论怎样处理流行作品与名著的关系时，同学们形成了两种观点： 有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语 言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。 也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是 古今中外文化的精华，和一般作品在文化品位上是不相等的，它们像军事 上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。 两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。 4．专栏三：【读图时代学读图】（3 分） 有人说，现在已经进入“读图时代”，读图已经成为人们生活中的一部分， 下面是张红同学找到的一则漫画，请你仔细观察，并回答问题。 (1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(1 分) (2) 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会 现象。（2 分） 5．专栏四：【文化长廊——名著大家读】（3 分） 这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上
举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来, 只见松树背后雷鸣似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄 云外。跳出一个胖大和尚,喝道…… “生的面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。身高八尺,腰阔十围。手 持一柄禅杖,腰系一把戒刀。” 这两段话选自一部古典小说,其中选段中的“胖大和尚”是 从中可以看出他是一个 的人(性格特点)。 二、阅读(47分) (一)诗词赏析。(5分) 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋 点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,嬴得生前身后名。 可怜白发生! 6、表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮一个词是“ 7、对本首词理解赏析有误的一项是( )(2分) A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界 C、这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现 实、希望与失望等多重矛盾。 D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹 雳”等多个历史典故。 8、研读全词,品析“可怜白发生”一句所抒发的思想情感。(2分) (二)文言文阅读(12分) (甲)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝
3 举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来， 只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄 云外。跳出一个胖大和尚，喝道…… “生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手 持一柄禅杖，腰系一把戒刀。” 这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是 ， 从中可以看出他是一个 的人（性格特点）。 二、阅读(47 分) （一）诗词赏析。（5 分） 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 （辛弃疾） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋 点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 6、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮一个词是“ ”； 7、对本首词理解赏析有误的一项是（ ）（2 分） A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C、这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现 实、希望与失望等多重矛盾。 D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹 雳”等多个历史典故。 8、研读全词，品析“可怜白发生”一句所抒发的思想情感。（2 分） （二）文言文阅读(12 分) （甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝
与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应 曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当 行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃 谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦 久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使 外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将, 数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子 扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 (乙)陈胜王凡①六月。已为王,王陈②。,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。” 宫门令③欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮④道而呼涉。陈王 闻之,乃召见,载入俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“夥颐⑤!涉之为王 沈沈⑥者!”楚人谓多为夥,故天下传之,夥涉为王,由陈涉始。客出入愈 益发舒⑦,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛⑧妄言,轻威。”陈 王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。 注释:①凡:总共;一共。②陈:陈县。③宫门令:守卫宫门的长官。 ④遮:拦住。⑤夥颐:意思是“真多呀”。夥:多。颐,语气助词,相当于 呀”。⑥沈沈:形容宫室髙大深邃,富丽堂皇。⑦发舒:放肆,随便。⑧ 颛:通“专”。妄言:胡说。 9.解释下列句中加点词。(4分) (1)会天大雨,道不通_ (2)为天下唱,宜多应者 (3)或说陈王曰 (4)其故人尝与庸耕者闻之 10.找出与例句中加点词用法相同的一项(2分) 例句:辍耕之垄上( A.怅恨久之B.之陈C.尝与庸耕者闻之D.燕雀安知鸿鹄之志
4 与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应 曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当 行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃 谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦 久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使 外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将， 数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子 扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 （乙）陈胜王凡①六月。已为王，王陈②。，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门令③欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮④道而呼涉。陈王 闻之，乃召见，载入俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐⑤！涉之为王 沈沈⑥者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈 益发舒⑦，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛⑧妄言，轻威。”陈 王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 注释：①凡：总共；一共。②陈：陈县。③宫门令：守卫宫门的长官。 ④遮：拦住。⑤夥颐：意思是“真多呀”。夥：多。颐，语气助词，相当于 “呀”。⑥沈沈：形容宫室高大深邃，富丽堂皇。⑦发舒：放肆，随便。⑧ 颛：通“专”。妄言：胡说。 9．解释下列句中加点词。(4 分) （1）会．天大雨，道不通 （2）为天下唱．，宜多应者 （3）或．说陈王曰 （4）其故人尝．与庸耕者闻之 10．找出与例句中加点词用法相同的一项 (2 分) 例句：辍耕之．垄上（ ） A．怅恨久之． B．之．陈 C．尝与庸耕者闻之． D．燕雀安知鸿鹄之．志
11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)等死,死国可乎? 译文 (2)诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。 译文: 12.根据【甲】【乙】两文中陈胜的言行,说说他是一个怎样的人?(2分) 三)阅读文章《只管向前奔跑》,回答问题(16分) 贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭,很小的时候,他就渴望成为 一名驰骋赛场的长跑健将。他时常站在训练场边,羡慕地看运动员们的训练。 但极度贫寒的家境,让他自卑得有些羞愧一一他不仅拿不出训练费,连最便宜 的普通跑鞋也买不起。 那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影, 他既羡慕又难过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去。 位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉,将他带到一组很矮的栏杆前,让他一 路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆;教练员又指了指那组已升高到足有1.5 米的栏杆前让他再试一试,他努力了好几次,也没能跨过去。 这时,教练员平静地告诉他:“孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的 这一道道栏杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以 在一次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过它们,你只 需盯紧你向往的前方,只管努力向前跑,相信没有什么可以拦住你的梦想的。” 教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开 始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩 上…随处可见他奔跑的身影,他已练出了一双铁脚板。数年后,他成了埃塞
5 11．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1) 等死，死国可乎？ 译文： (2) 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 译文： 12．根据【甲】【乙】两文中陈胜的言行，说说他是一个怎样的人？(2 分) （三）阅读文章《只管向前奔跑》，回答问题（16 分） 贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭,很小的时候,他就渴望成为 一名驰骋赛场的长跑健将。他时常站在训练场边,羡慕地看运动员们的训练。 但极度贫寒的家境,让他自卑得有些羞愧——他不仅拿不出训练费,连最便宜 的普通跑鞋也买不起。 那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影, 他既羡慕又难过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去。 一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉,将他带到一组很矮的栏杆前,让他一 路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有 1.5 米的栏杆前让他再试一试,他努力了好几次,也没能跨过去。 这时,教练员平静地告诉他:“孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的 这一道道栏杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以 在一次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过它们,你只 需盯紧你向往的前方,只管努力向前跑,相信没有什么可以拦住你的梦想的。” 教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开 始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩 上……随处可见他奔跑的身影,他已练出了一双铁脚板。数年后,他成了埃塞