1947年,朱自清在答《文艺知识》关于散文写作问题时,曾谈到写作这篇文章的情由:我写《背 影》就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处 特别是《背影》里所叙的那一回,想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只写实,似乎说不到意境上去。 可见这篇文章是在感情十分冲动的情况下写成的。因此,作者的感情不能不奔泻于字里行间。我们品味 起来,大概有三种方式: 1.渗透在叙述父亲形象的字里行间。 文章有三次写到父亲的背影形象,第一次是通过作者的眼睛"看”写的,写得具体细腻,表明作者对 父亲是多么关注,"关注″是深情的形象表现;第二次是通过作者眼睛"望〃、"找"写的,尽管一笔带过 但作者对父亲的依恋之情仍跃然纸上:第三次是通过作者读信时看到的幻象写的,更见作者对父亲是何 等的思念。 2.直接写作者自己的情感表现 三次写父亲的背影之后都有直接写作者情感表现的语句。第一次写父亲的背影之后,有"我的眼泪 很快地流下来了";第二次写父亲的背影之后,有我的眼泪又来了";第三次写父亲的背影之后,有唉! 我不知何时再能与他相见 3.以自责、悔恨来反衬对父亲的思念。 文中几处叙说自己悔恨的情绪,后悔自己当初总觉得父亲"说话不大漂亮″,"心里暗笑他的迂〃,谴 责自己那时真是太聪明了"。悔深由于情切,这种后悔和自责,正是多年后由于省悟到父亲对自己的体 贴而勾起的。在这里,作者巧妙地以自责、悔恨来反衬了思念之情,使思念之情更显得深沉。 4.《背影》篇幅很短,行文很简练,但是对细节的描写却又十分细致,请看下面这段文字:他戴 着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁路边,慢慢地探身下去。……他用两手攀着 上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。……过铁道时,他先将橘子散放在地 上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。 这是父亲走过铁路,爬上月台去买橘子和买橘子回来时的细节描写,从这里可以看出,作者对人物 的观察是多么细心,对人物行动的描写是多么细致。其次,父亲几次不厌其烦地嘱咐茶房照应”我″和嘱 我″路上小心的描写,"我″三次看到父亲背影三次流泪的描写,都很细致,很动人。这些细致的细节描 写,既突出了作品的重点,又深化了作品的主题,使父子之情更加强烈,更加感人 由于作者深沉的感情抒发的如此真挚、如此自然,因此,读者不由自主地随着他的情感波动,一起 伏地读下去,被其感动不已。 (三)动词的使用 在《背影》中,作者用来描述父亲的行动的动词主要有如下几种形式: 1.动词的重复使用 原来,作者的父亲是不准备亲自送儿子的,但又不放心,"颇踌躇了一会″,"踌躇″,动词,乃犹豫 不决也。由不送而"踌躇″,说明父亲心里起了变化。散文接着说:"他踌躇了一会,终于决定还是自己 送我去。"第二次使用了"踌躇″这个动词。通过对这个动词的重复使用,便真实地写出了父亲对是否亲 自送儿子是经过反复考虑的,表现了父亲对儿子的关怀,使文章从"说定不送〃到决定送″的变化更自然, 而踌躇"的结果还是去送,表明父亲的心思
6 1947 年，朱自清在答《文艺知识》关于散文写作问题时，曾谈到写作这篇文章的情由：“我写《背 影》就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处， 特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只写实，似乎说不到意境上去。” 可见这篇文章是在感情十分冲动的情况下写成的。因此，作者的感情不能不奔泻于字里行间。我们品味 起来，大概有三种方式： 1．渗透在叙述父亲形象的字里行间。 文章有三次写到父亲的背影形象，第一次是通过作者的眼睛“看”写的，写得具体细腻，表明作者对 父亲是多么关注，“关注”是深情的形象表现；第二次是通过作者眼睛“望”、“找”写的，尽管一笔带过， 但作者对父亲的依恋之情仍跃然纸上；第三次是通过作者读信时看到的幻象写的，更见作者对父亲是何 等的思念。 2．直接写作者自己的情感表现。 三次写父亲的背影之后都有直接写作者情感表现的语句。第—次写父亲的背影之后，有“我的眼泪 很快地流下来了”；第二次写父亲的背影之后，有“我的眼泪又来了”；第三次写父亲的背影之后，有“唉! 我不知何时再能与他相见”。 3．以自责、悔恨来反衬对父亲的思念。 文中几处叙说自己悔恨的情绪，后悔自己当初总觉得父亲“说话不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”，谴 责自己“那时真是太聪明了”。悔深由于情切，这种后悔和自责，正是多年后由于省悟到父亲对自己的体 贴而勾起的。在这里，作者巧妙地以自责、悔恨来反衬了思念之情，使思念之情更显得深沉。 4．《背影》篇幅很短，行文很简练，但是对细节的描写却又十分细致，请看下面这段文字：他戴 着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢地探身下去。……他用两手攀着 上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。……过铁道时，他先将橘子散放在地 上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 这是父亲走过铁路，爬上月台去买橘子和买橘子回来时的细节描写，从这里可以看出，作者对人物 的观察是多么细心，对人物行动的描写是多么细致。其次，父亲几次不厌其烦地嘱咐茶房照应“我”和嘱 “我”路上小心的描写，“我”三次看到父亲背影三次流泪的描写，都很细致，很动人。这些细致的细节描 写，既突出了作品的重点，又深化了作品的主题，使父子之情更加强烈，更加感人。 由于作者深沉的感情抒发的如此真挚、如此自然，因此，读者不由自主地随着他的情感波动，一起 一伏地读下去，被其感动不已。 (三)动词的使用 在《背影》中，作者用来描述父亲的行动的动词主要有如下几种形式： 1．动词的重复使用。 原来，作者的父亲是不准备亲自送儿子的，但又不放心，“颇踌躇了一会”，“踌躇”，动词，乃犹豫 不决也。由不送而“踌躇”，说明父亲心里起了变化。散文接着说：“他踌躇了一会，终于决定还是自己 送我去。”第二次使用了“踌躇”这个动词。通过对这个动词的重复使用，便真实地写出了父亲对是否亲 自送儿子是经过反复考虑的，表现了父亲对儿子的关怀，使文章从“说定不送”到“决定送”的变化更自然， 而“踌躇”的结果还是去送，表明父亲的心思
2.动词的同义词的使用 《背影》在三个地方分别使用了嘱咐〃、"嘱”、"嘱托〃三个动词同义词。这三个动词所写的三个动 作都是由父亲发出的。第一次,当父亲说定不送"我“时,散文写道:"父亲因为事忙,本已说定不送我, 叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。〃第二次,当父亲给"我^拣定了靠车 门的一张椅子″之后,文章写道:"他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。〃第三次,在父亲嘱`我 路上要小心之后,散文紧接着又写道:"又嘱托茶房好好照应我。"以上三次描述,作者很有分寸地使用 了嘱咐″、"嘱″、"嘱托″三个动词。"嘱咐″的用意是:父亲一再告诉茶房在送行时,要记住该做什么, 不该做什么:该怎样做,不该怎样做,谈得非常具体,真实地表现出父亲不送儿子但又不放心的心情 而父亲对我”呢?散文只用了一个字:"嘱",也有嘱咐的意思,但由于父亲改原来的不送”为送”,亲 自去车站,所以他就有直接对独生子说话的机会,对儿子说话的机会,也就不必像不送时对茶房那样 需要说得很多(因为那时恐怕茶房做不到)。一个嘱″字,直截了当,一下子就说出了自己的心里话。这 也简明扼要地道出了父亲对儿子的关心。尽管父亲已当面嘱我″,但他还嫌不够,又`嘱托″茶房好好照 应"我"。"嘱托则是托人办事的意思,这显然比"嘱咐″又多了一层意思,即"托〃。由此可见,父亲的爱 子之情也加深了一步 3.动词连用和与助词联合使用 当作者劝父亲回去的时候,文章写道:"他往车外看了看,说:我买几个橘子去….走到那边月台, 须穿过铁道,须跳下去又爬上去… 父亲买橘子是《背影》的重点描述内容,也是一个最突出的细节描写。"看”是动词,但在这里它却 是重叠使用,而且中间还嵌上了一个时态助词”了","看″变成了"看了看。这个"看了看“就比看”多了 层意思了。这也就进一步表现了父亲对儿子的关怀。经过看了又看,父亲终于发现铁道那边有卖橘子 的。但是,要去买橘子,那是多么不容易!为了表现买回橘子的不易,文章又使用了极其平常的几个主 要动词,即穿过〃、"跳〃、"爬〃,并且这些动词还同能愿动词联合使用,即"须穿过"、"须跳″、"须爬 强调必须,也就表明了困难之大 4.动词的照应使用。 要到那月台买回橘子,"须穿过铁道,须跳下去又爬上去〃。这件事让作者父亲去做是很困难的,因 为他是一个胖子,走过去自然要费事些”。这个"走过去”显然是同前文的动词穿过”相照应的。但是”我 终于看到父亲”穿过铁道”,这个"穿过〃再一次同前文的”穿过”相照应。在此,我″看到父亲克服重重困 难,"探身下去","爬上那边月台"。这里的"探身下去"则同前文的"跳下去"相照应,"爬上〃同前文的爬 上去”相照应。"他用两手攀着上面,两脚再向上缩″,"肥胖的身子向左微倾”句中的”攀〃、"缩〃、"倾″ 等动词则是对前文爬上去"的进一步照应。读到这里,我们仿佛也看到了一个老父亲为儿子不停地奔波 的动人情景,产生了思想上的共鸣,随同作者一起,"很快地流下泪来〃。 2《永久的海》 本文通过作者回忆过去的家庭生活,表达了对母亲深深的思念,表达了因为再也无法报答母亲的养 育之恩而悔恨不已的心情。 基础知识
7 2．动词的同义词的使用。 《背影》在三个地方分别使用了“嘱咐”、“嘱”、“嘱托”三个动词同义词。这三个动词所写的三个动 作都是由父亲发出的。第一次，当父亲说定不送“我”时，散文写道：“父亲因为事忙，本已说定不送我， 叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”第二次，当父亲给“我”“拣定了靠车 门的一张椅子”之后，文章写道：“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。”第三次，在父亲嘱“我” 路上要小心之后，散文紧接着又写道：“又嘱托茶房好好照应我。”以上三次描述，作者很有分寸地使用 了“嘱咐”、“嘱”、“嘱托”三个动词。“嘱咐”的用意是：父亲一再告诉茶房在送行时，要记住该做什么， 不该做什么；该怎样做，不该怎样做，谈得非常具体，真实地表现出父亲不送儿子但又不放心的心情。 而父亲对“我”呢？散文只用了一个字：“嘱”，也有嘱咐的意思，但由于父亲改原来的“不送”为“送”，亲 自去车站，所以他就有直接对独生子说话的机会，对儿子说话的机会，也就不必像“不送”时对茶房那样 需要说得很多(因为那时恐怕茶房做不到)。一个“嘱”字，直截了当，一下子就说出了自己的心里话。这 也简明扼要地道出了父亲对儿子的关心。尽管父亲已当面“嘱我”，但他还嫌不够，又“嘱托”茶房好好照 应“我”。“嘱托”则是托人办事的意思，这显然比“嘱咐”又多了一层意思，即“托”。由此可见，父亲的爱 子之情也加深了一步。 3．动词连用和与助词联合使用。 当作者劝父亲回去的时候，文章写道：“他往车外看了看，说：‘我买几个橘子去……’走到那边月台， 须穿过铁道，须跳下去又爬上去……” 父亲买橘子是《背影》的重点描述内容，也是一个最突出的细节描写。“看”是动词，但在这里它却 是重叠使用，而且中间还嵌上了一个时态助词“了”，“看”变成了“看了看”。这个“看了看”就比“看”多了 一层意思了。这也就进一步表现了父亲对儿子的关怀。经过看了又看，父亲终于发现铁道那边有卖橘子 的。但是，要去买橘子，那是多么不容易!为了表现买回橘子的不易，文章又使用了极其平常的几个主 要动词，即“穿过”、“跳”、“爬”，并且这些动词还同能愿动词联合使用，即“须穿过”、“须跳”、“须爬”。 强调必须，也就表明了困难之大。 4．动词的照应使用。 要到那月台买回橘子，“须穿过铁道，须跳下去又爬上去”。这件事让作者父亲去做是很困难的，因 为他是一个胖子，“走过去自然要费事些”。这个“走过去”显然是同前文的动词“穿过”相照应的。但是“我” 终于看到父亲“穿过铁道”，这个“穿过”再一次同前文的“穿过”相照应。在此，“我”看到父亲克服重重困 难，“探身下去”，“爬上那边月台”。这里的“探身下去”则同前文的“跳下去”相照应，“爬上”同前文的“爬 上去”相照应。“他用两手攀着上面，两脚再向上缩”，“肥胖的身子向左微倾”句中的“攀”、“缩”、“倾” 等动词则是对前文“爬上去”的进一步照应。读到这里，我们仿佛也看到了一个老父亲为儿子不停地奔波 的动人情景，产生了思想上的共鸣，随同作者一起，“很快地流下泪来”。 2..《永久的悔》 本文通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养 育之恩而悔恨不已的心情。 一、基础知识