作文与生活 1、《诗经氓》 2、《离骚》 3、唐诗隶词 4、《史记》 5、唐宋八大家 6、《灯下漫笔》 请同学们想一想,哪一篇流传后世的经典作品 写的不是真实的生活呢? 下面我们具体研究两篇文章,感受一下作文和 生活的关条:
作文与生活 1、《诗经氓》 2、《离骚》 3、唐诗宋词 4、《史记》 5、唐宋八大家 6、《灯下漫笔》 请同学们想一想，哪一篇流传后世的经典作品 写的不是真实的生活呢？ 下面我们具体研究两篇文章，感受一下作文和 生活的关系：
春 朱自请
春 朱自清·
盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了。 切都像刚睡酲的样子,欣欣然张开了眼。山朗 润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园 子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺 看,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满 了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里 带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹看,大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字 的,散在草丛里像眼睛,像星星,还貶呀貶的。 (清新,质朴,自然:生活化的语言,生活化的修辞
盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗 润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园 子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺 着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （清新，质朴，自然：生活化的语言，生活化的修辞）
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸看你。 风里带来些新翻的泥土的气息,泥着青草味儿,还有各种 花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。乌儿将巢安在繁花 嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱 出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛, 这肘候也成天嘹亮地响看。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛 毛,像花针,像细丝,密密地斜织看,人家屋顶上全笼着 一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。 傍晚肘候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而 和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑看伞慢慢走着 的人;地里还有工作的农民,披看蓑戴看笠。他们的房屋, 稀稀疏疏的,在雨里静默着。 (春草、春花、春风、春雨多么寻常的生活情景啊)
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种 花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花 嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱 出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛， 这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛 毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着 一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而 和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着 的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋， 稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （春草、春花、春风、春雨多么寻常的生活情景啊)
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里 乡下,家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的, 个个都出来了。舒活舒话筋骨,抖擞抖擞精神, 各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚 起头儿,有的是工夫,有的是希望。 春天傈刚落地的娃娃,从头到脚都是新的, 生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走看。 春夭像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚 他领着我们上前去。 (恿分恿的结构使文章成为一件完美的艺术品) 下面我们再看一篇06年高考优秀作文:
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里 乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的， 一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神， 各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚 起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的， 它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 他领着我们上前去。 （总分总的结构使文章成为一件完美的艺术品） 下面我们再看一篇06年高考优秀作文：