年级数学学科导学稿 执笔人:贺梅审核学校(组):兴义学校综合组时间 2013年8月20日 集体备课 反思栏 、课题 祝你生日快乐 、学习目标 1、情感与态度: 从自己的生日感念父母的养育之情,从同学的生日体会集体友谊之 情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱,在“生日聚会”中,展现集体生 活的欢乐。 2、行为与习惯: 了解父母哺育自己成长的艰辛,学会用自己的方式感激父母,养成尊 重长辈、热爱父母的好习惯 3、知识与技能 通过调查、访问、聚会等活动,能与他人合作、交流,分享感受、想 法或活动成果。学用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。 4、过程与方法: 引导学生学会关心周围的同伴,关爱自己的父母。在活动中,学会用 自己喜欢的方式传递友情、亲情,并能采用恰当的方法与他人分享生日的 快乐。 、教学过程 【温故知新】 同学们喜欢过生日吗?为什么?生日那天你最想得到的礼物是 什么?你最想做的事情是什么? 【导学释疑】 活动(一)—一真情面对面 1、分6个学习小组活动 (1)了解本组本月过生日的同学
二 年级 数学 学科导学稿 执笔人： 贺梅 审核学校（组）： 兴义 学校 综合 组 时间： 2013 年 8 月 20 日 集 体 备 课 反 思 栏 一、课题： 祝你生日快乐 二、学习目标 1、情感与态度： 从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之 情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生 活的欢乐。 2、行为与习惯： 了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊 重长辈、热爱父母的好习惯。 3、知识与技能： 通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想 法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 4、过程与方法： 引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用 自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的 快乐。 三、教学过程 【温故知新】 同学们喜欢过生日吗?为什么?生日那天你最想得到的礼物是 什么?你最想做的事情是什么? 【导学释疑】 活动（一）——真情面对面 1、分 6 个学习小组活动： （1）了解本组本月过生日的同学
(2)分别向过生日的同学询问有关的问题 (3)填写“小调查”的内容。 分小组交流、汇报、归类 (1)本月过生日的同学共有几个?分别是谁? (2)生日时最想得到的礼物是什么? (3)最想感激的人是谁? (4) 3、即使讨论:生日时为什么希望得到这样的礼物?能实现这个愿望 活动(三)—一亲情传真。 1、倾听一位妈妈给女儿的信 2、体会和交流:信中妈妈表达了对女儿什么样的情感?假如你就是 女儿”你想对妈妈说些什么?联系你对妈妈的了解,能给妈妈说几局感 谢的话吗? 【巩固提升】 活动(四一一亲亲热热一家人 1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作,用自己的语言写上最 想表达的感激父母的话。 2、交流自己制作的感恩卡。 3、小组谈论:怎样把这感恩卡送给父母呢? 【检测反馈】 除了送感恩卡外,我们还能为父母做点什么,在家中怎样去实 【板书设计】 祝你生日快乐 四、教(学)反思
（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。 （3）填写“小调查”的内容。 2、分小组交流、汇报、归类： （1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？ （2）生日时最想得到的礼物是什么？ （3）最想感激的人是谁？ （4）…… 3、即使讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望 吗？ 活动（三）——亲情传真。 1、倾听一位妈妈给女儿的信。 2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是 “女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感 谢的话吗？ 【巩固提升】 活动（四——亲亲热热一家人 1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最 想表达的感激父母的话。 2、交流自己制作的感恩卡。 3、小组谈论：怎样把这感恩卡送给父母呢？ 【检测反馈】 除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实 施？ 【板书设计】 祝你生日快乐 四、教（学）反思
年级数学学科导学稿 执笔人:贺梅—_审核学校(组):兴义。学校_综合_组时间: 2013年8月26日 集体备课 反思栏
二 年级 数学 学科导学稿 执笔人： 贺梅 审核学校（组）： 兴义 学校 综合 组 时间： 2013 年 8 月 26 日 集 体 备 课 反 思 栏
、课题 快乐的国庆节 学习目标 1、培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。 2、通过学习,使学生知道我国的国庆节,知道新中国诞生的一些故 事,初步了解祖国的一些概况 、教学过程 【温故知新】 1、播放歌曲《今天是你的生日,我的中国》 2、师:这首歌唱的是什么?那你们知道我国的生日是哪一天? 3、出示照片:(1949年10月1日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣布 中华人民共和国成立了的照片) 4、师:那么曾经看见过这张照片吗?谁能说说你对这张照片有哪些 了解 5、师生共同参与、交流 、师:1949年10月1日,天安门城楼上,毛泽东主席庄严宣布:“中 华人民共和国成立了!”从此,中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年 是2013年,我们算一算今年是新中国成立多少周年? 7、出示课件:(学生填空) 我国的国庆节是( )月( )日 今年是国庆 )周年。 【导学释疑】 活动(一)。 1、师:全国各族人民是如何欢度国庆节的?请大家交流收集到的国 庆的新闻。(学生介绍时,播放多媒体课件中相关的内容,进行演示,有 农村舞龙队的表演场面,万人登长城的场面,国庆阅兵式的场景等) 2、师小结:全国各族人民通过各种形式欢度国庆节,除了刚才介绍 的这些形式,还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山吧。请闭上 眼睛。 3、播放多媒体课件。(让学生一睁开眼睛,就看到祖国美丽的景色, 配上音乐及介绍) 4、小记者上台:(先自我介绍) 听说你们刚才去游览了祖国的大好河山,今天我特意来这里采访你 们,请同学们谈谈游览后的感受
一、课题： 快乐的国庆节 二、学习目标 1、培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。 2、通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故 事，初步了解祖国的一些概况。 三、教学过程 【温故知新】 1、播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》 2、师：这首歌唱的是什么？那你们知道我国的生日是哪一天？ 3、出示照片：（1949 年 10 月 1 日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣布 中华人民共和国成立了的照片） 4、师：那么曾经看见过这张照片吗？谁能说说你对这张照片有哪些 了解？ 5、师生共同参与、交流。 6、师：1949 年 10 月 1 日，天安门城楼上，毛泽东主席庄严宣布：“中 华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年 是 2013 年，我们算一算今年是新中国成立多少周年？ 7、出示课件：（学生填空） 我国的国庆节是（ ）月（ ）日 今年是国庆（ ）周年。 【导学释疑】 活动（一）。 1、师：全国各族人民是如何欢度国庆节的？请大家交流收集到的国 庆的新闻。（学生介绍时，播放多媒体课件中相关的内容，进行演示，有 农村舞龙队的表演场面，万人登长城的场面，国庆阅兵式的场景等） 2、师小结：全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍 的这些形式，还有不少人利用 7 天长假去游览祖国的壮丽河山吧。请闭上 眼睛。 3、播放多媒体课件。（让学生一睁开眼睛，就看到祖国美丽的景色， 配上音乐及介绍） 4、小记者上台：（先自我介绍） 听说你们刚才去游览了祖国的大好河山，今天我特意来这里采访你 们，请同学们谈谈游览后的感受
5、播放多媒体课件,小记者请大家认一认: 这是祖国哪个地方的美丽景色?能不能在地图上找到这些地方? (中间是中国地图轮廓,有各省区界限和长江、黄河。周围有一些图 片,与地图上进行对应的连线。) 6、学生进行连线。 7、小记者再请同学找一找。(看谁先找到北京、香港、台湾、长江 黄河及自己所在的省、市) 8、小记者答谢,教师总结 【巩固提升】 我们现在用自己的画笔画出祖国的美丽和变化,再用自己的歌声来歌 唱伟大的祖国 【检测反馈】 全班齐唱《今天是你的生日,我的中国》,活动结束。 【板书设计】 快乐的国庆节 我国的国庆节是-月-—日。 今年是国庆-周年 四、教(学)反思 年级数学学科导学稿 执笔人:贺梅审核学校(组) 兴义学校综合组时间: 2013年8月_30日
5、播放多媒体课件，小记者请大家认一认： 这是祖国哪个地方的美丽景色？能不能在地图上找到这些地方？ （中间是中国地图轮廓，有各省区界限和长江、黄河。周围有一些图 片，与地图上进行对应的连线。） 6、学生进行连线。 7、小记者再请同学找一找。（看谁先找到北京、香港、台湾、长江、 黄河及自己所在的省、市） 8、小记者答谢，教师总结。 【巩固提升】 我们现在用自己的画笔画出祖国的美丽和变化，再用自己的歌声来歌 唱伟大的祖国。 【检测反馈】 全班齐唱《今天是你的生日，我的中国》，活动结束。 【板书设计】 快乐的国庆节 我国的国庆节是----月----日。 今年是国庆------周年 四、教（学）反思 二 年级 数学 学科导学稿 执笔人： 贺梅 审核学校（组）： 兴义 学校 综合 组 时间： 2013 年 8 月 30 日