整体感悟 1.请同学们快速朗读课文,用简洁的语言概括文章 写了王玉琳老师的哪几件事? 在黑板上徒手画出标准的圆和三角形;向同学们介 绍自己的绰号“王几何”;让同学们在黑板上画圆 和三角形;下课前的结束语富有教育意义。 彩教育网 wwW. 7CaiEdu CN
6 1.请同学们快速朗读课文，用简洁的语言概括文章 写了王玉琳老师的哪几件事？ 在黑板上徒手画出标准的圆和三角形； 向同学们介 绍自己的绰号“王几何”；让同学们在黑板上画圆 和三角形；下课前的结束语富有教育意义
2.理清文章结构层次。 第一部分(第1段):总写我们上第一节几何课前的 好奇和渴望之情。 第二部分(2~28段):记叙了王老师上第一堂几 何课的几件事。 第三部分(29段):点明王老师是父亲的好朋友。 彩教育网 wwW. 7CaiEdu CN
7 2.理清文章结构层次。 第一部分（第1段）：总写我们上第一节几何课前的 好奇和渴望之情。 第二部分（2～28段）：记叙了王老师上第一堂几 何课的几件事。 第三部分（29段）：点明王老师是父亲的好朋友