《一个人的遭遇》学案_一个人的遭遇.doc

《一个人的遭遇》学案单县二中高一语文组赵英姿、教学目标: 1、通过阅读作品,了解人物的心灵世界和他们在战争中的悲惨遭遇。 2、引导学生理解世界人民的和平愿望,反思战争的危害,珍视和平环境。教学重点:深重的战争创伤。教学难点:深刻的情感体验课时:两课时二、晨读积累: 凉州词王?翰葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催。? 醉卧沙场君莫笑古来征战几人回。? [简析]? 这是盛唐边塞诗中的一篇名作。这首诗以豪放的风格写了征戍战士饮酒作乐的情景,具有浓郁的边塞军营生活的色彩。? 首句“葡萄美酒夜光杯”’意思是举起晶莹的夜光杯,斟满殷红的葡萄美酒。“葡萄美酒”, 是以葡萄酿造成的美酒:“夜光杯”,指一种用玉琢成的酒杯。此句以奇丽的彩笔描绘出豪华的场面,并富有西域的特色。次句“欲饮琵琶马上催”,正要开怀畅饮,忽然,铮铮琮琮的琵琶声从马上传来。琵琶是西域盛行的乐器,诗人用来渲染西域色彩。“马上催”的“催” 字有不同解释,有的说是催饮,有的说是催人出征,或解释为急促弹奏之意。从全诗风格来看,还是以催饮为宜。? 三四句“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,这是在酣醉时的劝酒词,是说,醉就醉吧醉卧在沙场上有什么呢,请不要见笑,从古至今征战的人有几个是活着回来的。这两句历来颇多分歧,有的认为是极为悲痛之词,有的认为是略带悲凉之意,但从盛唐时期将士们的豪情及全诗的风格来看,似不宜有忧伤情绪的。从古至今,由于王翰的这首诗使得夜光杯更富盛名导语: 回顾20世纪,两次世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。时至今日,世界上的枪炮声仍然没有停息,战争每天都在毁灭生命。但战争对于我们而言是遥远的,而对战争最有发言权的还是那些亲身经历过战争的人,尤其是那些在战争中身历妻离子散、家破人亡惨剧的人。今天让我们跟随肖洛霍夫去感受一下二战的残酷,感受一个人的遭遇。四、作家作品: 肖洛霍夫,苏联作家,曾参加四年的卫国战争,期间遭受了家破人亡的悲剧。作品主要有《被开垦的处女地》、《静静的顿河》。《静静的顿河》获得了1965年诺贝尔文学奖。短篇小说《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。五、基础知识: 给加点字注音:狙击()瓦砾()嗜好()一撮盐()胡诌()梗概()邂逅 ()刹那()室闷() 塞车()塞责()边塞()活塞()堵塞() 哄骗() 粘住() 翘首() 哄堂大笑()粘稠() 翘尾巴()

《一个人的遭遇》学案单县二中高一语文组赵英姿一、教学目标： 1、通过阅读作品，了解人物的心灵世界和他们在战争中的悲惨遭遇。 2、引导学生理解世界人民的和平愿望，反思战争的危害，珍视和平环境。教学重点：深重的战争创伤。教学难点：深刻的情感体验。课时：两课时二、晨读积累：凉州词王?翰葡萄美酒夜光杯，? 欲饮琵琶马上催。? 醉卧沙场君莫笑，? 古来征战几人回。? [简析]? 这是盛唐边塞诗中的一篇名作。这首诗以豪放的风格写了征戍战士饮酒作乐的情景，具有浓郁的边塞军营生活的色彩。? 首句“葡萄美酒夜光杯”，意思是举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。“葡萄美酒”，是以葡萄酿造成的美酒；“夜光杯”，指一种用玉琢成的酒杯。此句以奇丽的彩笔描绘出豪华的场面，并富有西域的特色。次句“欲饮琵琶马上催”，正要开怀畅饮，忽然，铮铮琮琮的琵琶声从马上传来。琵琶是西域盛行的乐器，诗人用来渲染西域色彩。“马上催”的“催” 字有不同解释，有的说是催饮，有的说是催人出征，或解释为急促弹奏之意。从全诗风格来看，还是以催饮为宜。? 三四句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，这是在酣醉时的劝酒词，是说，醉就醉吧，醉卧在沙场上有什么呢，请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的。这两句历来颇多分歧，有的认为是极为悲痛之词，有的认为是略带悲凉之意，但从盛唐时期将士们的豪情及全诗的风格来看，似不宜有忧伤情绪的。从古至今,由于王翰的这首诗,使得夜光杯更富盛名。三、导语：回顾 20 世纪，两次世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。时至今日，世界上的枪炮声仍然没有停息，战争每天都在毁灭生命。但战争对于我们而言是遥远的，而对战争最有发言权的还是那些亲身经历过战争的人，尤其是那些在战争中身历妻离子散、家破人亡惨剧的人。今天让我们跟随肖洛霍夫去感受一下二战的残酷，感受一个人的遭遇。四、作家作品：肖洛霍夫，苏联作家，曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧。作品主要有《被开垦的处女地》、《静静的顿河》。《静静的顿河》获得了 1965 年诺贝尔文学奖。短篇小说《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。五、基础知识：给加点字注音：狙击（）瓦砾（）嗜好（）一撮盐（）胡诌（）梗概( ) 邂逅 ( ) 刹那( ) 窒闷( ) 塞车( ) 塞责（）边塞（）活塞（）堵塞（）哄骗（）粘住（）翘首( ) 哄堂大笑（）粘稠（）翘尾巴（）

个人的遭遇”才对,为什么是“一个人”呢? 明确: 7、小说的结尾说,有一只“柔软”而“尖利”的爪子,抓住了我的心,又说“要及时的转过脸去”,不能让孩子看到脸颊上滚动着的“吝啬而伤心的男人的眼泪”,对此你是怎样理解的明确八、本文的结构线索经历线索: 情感线索九、问题探究 “夜里醒来,整个枕头总是给泪水浸透了”,这泪水有什么含义? 讨论明确十、艺术鉴赏: 这篇小说在完成的时候,在1956.12.31一-19571.1,《真理报》曾全文刊出,结果被市民抢购一空,当时莫斯科广播电台全文广播这部小说,结果市民们驻足街头,不顾寒风扑面,多少人留下了辛酸的泪。小说为什么有如此的魅力? 明确十一、拓展阅读请把我埋浅一些二战时期,在一座纳粹集中营里,关押着很多犹太人,他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少有一个天真活泼的小女孩,和她的母亲一起被关押在集中营里。一天,她的母亲和另些妇女被纳粹士兵带走了。从此,再也没有回到她身边。人们知道,她们肯定是被杀害了当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了,为什么这么久了还不回来时,大人们沉默着流泪了后来,他们就骗小女孩说你的妈妈去找你的爸爸了,不久就会回来的。小女孩相信了,她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教她的儿歌,一首接一首地唱着,像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗,向外张望,希望看到妈妈从远处走来小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶着,将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑,他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡,人们在恐惧中发不出任何声音。人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手

个人的遭遇”才对，为什么是“一个人”呢？明确： 7、小说的结尾说，有一只“柔软”而“尖利”的爪子，抓住了我的心，又说“要及时的转过脸去”，不能让孩子看到脸颊上滚动着的“吝啬而伤心的男人的眼泪”，对此你是怎样理解的？明确：八、本文的结构线索：经历线索：情感线索：九、问题探究： “夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了”，这泪水有什么含义？讨论明确：十、艺术鉴赏：这篇小说在完成的时候，在 1956.12.31――1957.1.1，《真理报》曾全文刊出，结果被市民抢购一空，当时莫斯科广播电台全文广播这部小说，结果市民们驻足街头，不顾寒风扑面，多少人留下了辛酸的泪。小说为什么有如此的魅力？明确：十一、拓展阅读：请把我埋浅一些二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回到她身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了。后来，他们就骗小女孩说,你的妈妈去找你的爸爸了,不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到妈妈从远处走来。小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手

要将她推进深坑中去的时候小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不,等我妈妈来找我的时候,就找不到我了。” 纳粹士兵伸出的手僵在了半空中。十二、素材积累课内课外:十五从军征,八十始得归。……遥看是君家,松柏冢累累。——《十五从军征》万里长征战,三军尽衰老一李白《战城南》君不见,青海头,古来白骨无人收,新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。一一杜甫《兵车行》十三、作业:学过这篇文章,写一篇读后感课堂练习、下列加点字的读音正确的一项是() A、狙击(z)嗜好(sh)邂逅(xi) B、瓦砾(1)雏儿(ch)泥泞(nng) C、模样(m)室闷(zh)一撮(zu6) D、胡诌(z0u)翘首(qio)堵塞(sei) 下列各组词语中没有错别字的一组是() .掩敝奖赏寂静古里古怪B.影踪寂静荒凉喜气洋洋 C.狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D.军衔安祥震荡小心翼翼三、选词填空 ①我想:“我这(惨淡、悲惨)的生活会不会是一场梦呢? ②站了一会儿,感到(穿心、钻心)的悲痛 ③这颗(忧愁、悲愁)的心不让我在一个地方长呆下去 ④只是我的心(震荡、震动)得厉害,得换一个活塞了…… 四、下列成语使用有误的一项() 、不过,过了三个月,我又像太阳从乌云里出来那样喜气洋洋了。 B、我走进去,向他们眨眨眼睛,得意洋洋地说:“你们瞧,我可找到我的凡尼亚了!” C、这个俄罗斯人,这个具有不屈不挠的意志的人,能经受一切,… D、邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了吧。五、下列句子中没有语病的一项是() A、在索科洛夫等待渡船的两小时内,叙述了自己半生的经历 B、当血在耳朵里冲击的时候,我就会想起我的伊琳娜在车站跟我难舍难分 C、凡尼亚连蹦带跳地用一双短小的腿跑了几步 D、刹那间,仿佛有一只柔软而尖利的爪子,抓住了我的心,我慌忙转过脸去。六、课内阅读(回答1-7题) 他从右边走来,我打开车门,让他坐在旁边,开动车子。他是个很活泼的小家伙,却不知怎的忽然沉默起来,想了一会儿,一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我,叹了一口气。这样的一个小雏儿,可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套吗?我就问他说:“凡尼亚,你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说:“在前线牺了。”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道,我不记得……” “你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿,睡到哪儿

要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到我了。” 纳粹士兵伸出的手僵在了半空中。十二、素材积累：课内：课外：十五从军征，八十始得归。……遥看是君家，松柏冢累累。——《十五从军征》万里长征战，三军尽衰老。 ——李白《战城南》君不见，青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。——杜甫《兵车行》十三、作业：学过这篇文章，写一篇读后感。课堂练习一、下列加点字的读音正确的一项是（） A、狙击（z ）嗜好（sh ）邂逅（xi ） B、瓦砾（l ）雏儿（ch ）泥泞（nng ） C、模样（m ）窒闷（zh ）一撮（zuǒ ） D、胡诌（zōu ）翘首（qio ）堵塞（sēi ）二、下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A．掩敝奖赏寂静古里古怪 B．影踪寂静荒凉喜气洋洋 C．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽 D．军衔安祥震荡小心翼翼三、选词填空： ①我想：“我这（惨淡、悲惨）的生活会不会是一场梦呢？ ②站了一会儿，感到（穿心、钻心）的悲痛。 ③这颗（忧愁、悲愁）的心不让我在一个地方长呆下去。 ④只是我的心（震荡、震动）得厉害，得换一个活塞了…… 四、下列成语使用有误的一项（） A、不过，过了三个月，我又像太阳从乌云里出来那样喜气洋洋了。 B、我走进去，向他们眨眨眼睛，得意洋洋地说：“你们瞧，我可找到我的凡尼亚了！” C、这个俄罗斯人，这个具有不屈不挠的意志的人，能经受一切，…… D、邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。五、下列句子中没有语病的一项是（） A、在索科洛夫等待渡船的两小时内，叙述了自己半生的经历。 B、当血在耳朵里冲击的时候，我就会想起我的伊琳娜在车站跟我难舍难分。 C、凡尼亚连蹦带跳地用一双短小的腿跑了几步。 D、刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。六、课内阅读（回答 1—7 题）：他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套吗?我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说：“在前线牺了。”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道，我不记得……” “你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿，睡到哪儿

这时候,我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主意:“我们再也不分开了我要领他当儿子。”我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去,悄悄地问:“凡尼亚,你知道我是谁吗?他几乎无声地问:“谁?”我又同样悄悄地说:“我是你的爸爸。” 天哪,这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来,叫得连车厢都震动了:“爸爸我的亲爸爸!我知道的我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久,等你来找我!”他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战,两手发抖…… 女主人给他在盘子里倒了莱汤,看他怎样狼吞虎咽地吃着,看得掉下眼泪来。她站在火炉旁用围裙擦着眼泪。我的凡尼亚看到她在哭,跑到她的跟前,拉拉她的衣襟说:“姑姑,您为什么哭呀?爸爸在茶馆旁边把我找到了,大家都应该高高兴兴,可您却在哭。”而她呀,瞎听了这话哭得更厉害,简直全身都哭湿啦! 1、文章对凡尼亚是从哪些方面进行描写的? 明确 2、孩子是活泼的,在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹气”这类成人的神态动作,意在表现什么? 明确 3、为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”? 明确 4、索科洛夫认领凡尼亚靠的是什么?为什么要这样做明确 5、“像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来…‘他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草”,这样写有什么好处? 明确 6、凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗?为什么? 明确: 选对文中理解正确的两项() A.小说采用第二人称叙述的方式,叙述语言体现了强烈的个性色彩 B.《一个人的遭遇》是节选,小说用的是口述式,与常见的“口述实录”不同。作者是受到一位老兵故事的启发而创作的,从某种意义上说,有纪实小说的味道 C.《一个人的遭遇》是通过一位老兵对战争的回忆,讲述战争的创伤 D.索科洛夫饱受战争痛苦,他的叙述始终是伤感的,然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。 E.领养凡尼亚这一部分写得不够细,因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。七、拓展阅读(2005上海) 回望昨日的感伤 ①茨威格是奥地利犹太人,在很大程度上,他视欧洲为自己的国家。然而,他所亲身经历的第一次、第二次世界大战的那些岁月,实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。他有一种体无完肤的沧桑之感。他在流亡的日子里怀着伤感和悲观创作这本回忆录《昨日的世界》,这无疑咸了他生命的绝唱。不久,他在远离欧洲大陆的巴西自杀身亡,因为他无法承受时代加在他身上的重负,无法忍受没有祖国、没有文化温馨的现实

这时候，我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主意：“我们再也不分开了!我要领他当儿子。”我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗?他几乎无声地问：“谁?”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。” 天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久，等你来找我!” 他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖…… 女主人给他在盘子里倒了莱汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。她站在火炉旁，用围裙擦着眼泪。我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说：“姑姑，您为什么哭呀?爸爸在茶馆旁边把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭。”而她呀，瞎，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦！ 1、文章对凡尼亚是从哪些方面进行描写的？明确： 2、孩子是活泼的，在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹气”这类成人的神态动作，意在表现什么? 明确： 3、为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”? 明确： 4、索科洛夫认领凡尼亚靠的是什么?为什么要这样做? 明确： 5、“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来…‘他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草”，这样写有什么好处? 明确： 6、凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗?为什么? 明确： 7、选对文中理解正确的两项( ) A．小说采用第二人称叙述的方式，叙述语言体现了强烈的个性色彩。 B．《一个人的遭遇》是节选，小说用的是口述式，与常见的“口述实录”不同。作者是受到一位老兵故事的启发而创作的，从某种意义上说，有纪实小说的味道。 C．《一个人的遭遇》是通过一位老兵对战争的回忆，讲述战争的创伤。 D．索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。 E．领养凡尼亚这一部分写得不够细，因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。七、拓展阅读（2005 上海）回望昨日的感伤 ①茨威格是奥地利犹太人，在很大程度上，他视欧洲为自己的国家。然而，他所亲身经历的第一次、第二次世界大战的那些岁月，实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。他有一种体无完肤的沧桑之感。他在流亡的日子里怀着伤感和悲观创作这本回忆录《昨日的世界》，这无疑咸了他生命的绝唱。不久，他在远离欧洲大陆的巴西自杀身亡，因为他无法承受时代加在他身上的重负，无法忍受没有祖国、没有文化温馨的现实