功能障碍名称受损部位 出现的症状 运动性失语中央前回底部前方能看懂文字,听懂别人 Broca三角区(S)谈话,发音器官正常; 但不能用语词囗头表 达自己思想。 失写症 额中回后部接近能看懂文字,听懂别人 中央前回手部代谈话,也能说话,但不 表区 会书写,手部其他运动 正常。 感觉性失语颞上回后部(H)可以讲话、书写、看懂 但听不懂别人谈话。 失读症 角回(S) 看不懂文字含义,但视 觉及其他语言功能正常
功能障碍名称 受损部位 出现的症状 运动性失语 中央前回底部前方 能看懂文字，听懂别人 Broca三角区(S) 谈话，发音器官正常； 但不能用语词口头表 达自己思想。 失写症 额中回后部接近 能看懂文字，听懂别人 中央前回手部代 谈话，也能说话，但不 表区 会书写，手部其他运动 正常。 感觉性失语 颞上回后部(H) 可以讲话、书写、看懂 但听不懂别人谈话。 失读症 角回(S) 看不懂文字含义，但视 觉及其他语言功能正常
二)大脑皮层功能的一侧优势 1.左侧大脑半球在语言活动功能上 占 优势 (1)虽与一定的遗传因素有关,但 主 要是在后天生活实践中形成的
(二) 大脑皮层功能的一侧优势 1.左侧大脑半球在语言活动功能上 占 优势 ⑴ 虽与一定的遗传因素有关，但 主 要是在后天生活实践中形成的 ， 与人类惯用右手有关
2-3岁以前:左侧大脑半球损伤造成 的语言功能紊乱与右侧大脑半球损伤 无明显差异,说明语言功能与两侧大 脑半球均有关; 10-12岁:左侧优势逐步建立,但左 侧大脑半球损伤后,尚可在右侧大脑 皮层建立语言中枢;
2—3岁以前：左侧大脑半球损伤造成 的语言功能紊乱与右侧大脑半球损伤 无明显差异，说明语言功能与两侧大 脑半球均有关； 10—12岁：左侧优势逐步建立，但左 侧大脑半球损伤后，尚可在右侧大脑 皮层建立语言中枢；