分组合作,完成自学任务 精读:作者怎样提出中心论点 、运用了因果分析法。 读书人拥有两个世界:现实世界(人人都有) 更丰富的世界(读书人独有) 2、从两个角度对观点作了强调。 ①是否具有阅读能力是幸与不幸的区别 ②“拥有或丧失”阅读能力能区分人们精神是否平等
分组合作，完成自学任务 1、运用了因果分析法。 精读：作者怎样提出中心论点 读书人拥有两个世界：现实世界 （人人都有） 更丰富的世界 （读书人独有） 2、从两个角度对观点作了强调 。 ①是否具有阅读能力是幸与不幸的区别 ②“拥有或丧失”阅读能力能区分人们精神是否平等
分组合作,完成自学任务 精读:读书究竟会给人带来什么。 、通过阅读,进入不同时空 的诸多他人的世界。 增长知识 2、读书加惠于人民的不仅是 知识的增广,而且还在于精神的 陶冶情操 感化与陶冶 3、与好书结缘注定做一个与 崇高高和高尚情趣相联系的人 趋善避恶
分组合作，完成自学任务 精读：读书究竟会给人带来什么 。 1、通过阅读，进入不同时空 的诸多他人的世界。 2、读书加惠于人民的不仅是 知识的增广，而且还在于精神的 感化与陶冶。 3、与好书结缘注定做一个与 崇高高和高尚情趣相联系的人。 增长知识 陶冶情操 趋善避恶