2016年安徽省中考语文试卷 语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) 1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①苟全性命于乱世, (诸葛亮《出师表》) ② ,江春入旧年 (王湾《次北固山》) ③天街小雨润如酥, (韩愈《早春呈水部张十八员外》) ④ 小麦覆陇黄。 (白居易《观刈麦》) ⑤晓镜但愁云鬓改, (李商隐《无题》) ⑥ 百废具兴。 (范仲淹《岳阳楼记》) ⑦但愿人长久, (苏轼《水调歌头·明月几时有》) 断肠人在天涯。 (马致远《天净沙·秋思》) (2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》的后四句 【解析】本题是对古诗文名句积累的考查 【答案】(1)①不求闻达于诸侯②海日生残夜③草色遥看近却无④夜来南风起⑤夜吟应 觉月光寒⑥政通人和⑦千里共婵娟⑧夕阳西下(共6分,选填6句,每句1分,有漏 字、添字、错别字的,该句不得分)(2)海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾 巾。(共4分,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分) 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不an世事的人,自然、质朴。 进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳毎一个有缘相见的人。作为 座山,这是它的本分。山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立,云 海变幻,黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 不an世事()劲松()呜咽() (2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“ 这个词的正确写法“ (3)“厉”在《新华字典》中有下面三个义项,文中的“凌厉”的“厉”意思应为()。 A.严格B.严厉C.凶猛 (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意 作为一座山,这正是它的本分。 【解析】本题是对语文基础知识的考査。第(1)题考査汉字的读音,解答时,要注意“劲” 不能读成“jin”;“咽”不能读成“yn”。第(2)题考查字形,“震撼”指内心受到强 烈的冲击或感动,因此是内心受到“震动”。第(3)题考查词义理解,这里“凌厉”形容 山风”,很明显,“严格”与“严厉”都无法形容“山风”,与之能搭配的只有“猛烈”,因 此选C项。第(4)题考查修辞,因反问=否定,所以要求在不改变原句意思的基础上改 为反问句,需先将原句改为否定,即“作为一座山,这不是它的本分。第二步再改为反问 即“作为一座山,这难道不正是它的本分吗?”。 【答案】(1)谙 jing ye(共3分。每空1分)(2)振撼震撼(共2分。每空1分)(3) C(共2分)(4)作为一座山,这难道不正是它的本分吗?(共2分)
2016 年安徽省中考语文试卷 一、语文积累与综合运用（35 分） 1．默写古诗文中的名句名篇。 （10 分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 6 句） ①苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮《出师表》） ② ，江春入旧年。 （王湾《次北固山》） ③天街小雨润如酥， 。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） ④ ，小麦覆陇黄。 （白居易《观刈麦》） ⑤晓镜但愁云鬓改， 。 （李商隐《无题》） ⑥ ，百废具兴。 （范仲淹《岳阳楼记》） ⑦但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》） ⑧ ，断肠人在天涯。 （马致远《天净沙∙秋思》） （2）默写王勃的《送杜少府之任蜀州》的后四句。 【解析】本题是对古诗文名句积累的考查。 【答案】（1）①不求闻达于诸侯 ②海日生残夜 ③草色遥看近却无 ④夜来南风起 ⑤夜吟应 觉月光寒 ⑥政通人和 ⑦千里共婵娟 ⑧夕阳西下（共 6 分，选填 6 句，每句 1 分，有漏 字、添字、错别字的，该句不得分）（2）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾 巾。（共 4 分，每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9 分） 与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān 世事的人，自然、质朴。 进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一 座山，这是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云 海变幻， 黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 不ān 世事（ ） 劲松（ ） 呜咽（ ） （2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法 “ ”。 （3）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项，文中的“凌厉”的“厉”意思应为（ ）。 A.严格 B.严厉 C.凶猛 （4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。 作为一座山，这正是它的本分。 【解析】本题是对语文基础知识的考查。 第（1）题考查汉字的读音，解答时，要注意“劲” 不能读成“jìn”；“咽”不能读成“yàn ”。 第（2）题考查字形， “震撼”指内心受到强 烈的冲击或感动，因此是内心受到“震动”。 第（3）题考查词义理解，这里“凌厉”形容 “山风”，很明显，“严格”与“严厉”都无法形容“山风”，与之能搭配的只有“猛烈”，因 此选 C 项。 第（4）题考查修辞，因反问=否定，所以要求在不改变原句意思的基础上改 为反问句，需先将原句改为否定，即“作为一座山，这不是它的本分。第二步再改为反问， 即“作为一座山，这难道不正是它的本分吗？”。 【答案】（1）谙 jìng yè（ 共 3 分。每空 1 分）（2）振撼 震撼（共 2 分。每空 1 分）（3） C（共 2 分） （4）作为一座山，这难道不正是它的本分吗？（共 2 分）
3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分) (1)向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽 些酒来吃?″便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了 钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。 以上文段出自《 》,描写的人物是 (人名)。 (2)《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始,到(潜 艇名)被大西洋漩涡吞噬结東,悬念迭出,环环相加,读者始终想解开一个谜:船长_(人 名)究竟是什么人? 【解析】本题是对文学常识积累的考査。两题都要调动平时对名著的积累。第(1)题中, 由人这段物描写可知所写内容是《水浒传》中“林教头风雪山神庙”一段的描写,可以判断 出作品和人物。第(2)题第一空要求写出《海底两万里》中的潜艇名称,第二空要求写出 船长的名字,根据文学常识积累即可写出 【答案】(1)水浒传林冲(2)诺第留斯号尼摩 4九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参 与解决。(12分) (1)普法活动我宣传活动中,班级进行《环保法》普法宣传,请你使用比喻或对偶的修 辞手法,拟写一则宣传语 (2)道德风尚我倡议陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容, 请你按要求帮她修改。 为了强化同学们的公民意识,营造“争做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下 倡议: 爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度 二、诚实守信,严于律己【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为: 团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,关心他人 四、乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩之心回报社会 【B】同学们,让我们积极行动起来,切实执行一个合格小公民应尽的责任。 ①【A】处画线句中有不合逻辑的问题,应将 一词删除 ②【B】处画线句中有搭配不当的语病,应将“ 一词改为“ (3)助人为乐我践行张爷爷患高血压病,近日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎 么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息,用自己的话转告张 爷爷,要求语言简明,表达得体,不超过30字。 【性状】本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色。 【适应症】用于治疗高血压 【规格】5mg/片。 【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用更好,饭前饭后均可, 可以长期连续用药。 【解析】本题是对语文综合能力的考査。第(1)题考査的是对比喻和对偶两种修辞手法 的掌握,要求在了解比喻和对偶两种修辞手法的基础上,结合题目中“《环保法》普法宣传” 这一主题进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语要通俗易懂、朗朗上口的要求。第(2) 题考查的是病句的修改,第①题中“坚决杜绝考试没有舞弊行为”这句话不合逻辑,句意与 原本的要表达的意思相反,“没有”一词多余。第②题,“执行”与“责任”搭配不当,应改
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。（4 分） （1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽 些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了 钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇 草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。 以上文段出自《 》，描写的人物是 ______________（人名）。 （2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到___（潜 艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相加，读者始终想解开一个谜：船长___（人 名）究竟是什么人？ 【解析】本题是对文学常识积累的考查。两题都要调动平时对名著的积累。第（1）题中， 由人这段物描写可知所写内容是《水浒传》中“林教头风雪山神庙”一段的描写，可以判断 出作品和人物。第（2）题第一空要求写出《海底两万里》中的潜艇名称，第二空要求写出 船长的名字，根据文学常识积累即可写出。 【答案】（1）水浒传 林冲 （2）诺第留斯号 尼摩 4.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参 与解决。（12 分） （1）普法活动我宣传 活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修 辞手法，拟写一则宣传语。 （2）道德风尚我倡议 陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容， 请你按要求帮她修改。 为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下 倡议： 一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度； 二、诚实守信，严于律己【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为； 三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人； 四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。 【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。 ① 【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ _______________”一词删除。 ②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“ _________”一词改为“__________” （3）助人为乐我践行 张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎 么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张 爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过 30 字。 【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。 【适应症】用于治疗高血压。 【规格】5mg/片。 【用法用量】成人每日推荐剂量为 10mg，每日一次，早晨服用更好，饭前饭后均可， 可以长期连续用药。 【解析】本题是对语文综合能力的考查。 第（1）题考查的是对比喻和对偶两种修辞手法 的掌握，要求在了解比 喻和对偶两种修辞手法的基础上，结合题目中“《环保法》普法宣传” 这一主题进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语要通俗易懂、朗朗上口的要求。 第（2） 题考查的是病句的修改，第①题中“坚决杜绝考试没有舞弊行为”这句话不合逻辑，句意与 原本的要表达的意思相反，“没有”一词多余。第②题，“执行”与“责任”搭配不当，应改
为能与“责任”搭配的“履行”。第(3)题考査信息提取的能力和口语交际能力,要求语 言简洁和得体,要符合说话人的身份,所提取的信息要有效(mg一片,每次10mg就是一 次两片,每日一次,早上服用最佳),语言组织要精炼,务必在30字以内。按照题目要求把 转告给“张爷爷”的降压药服用方法写出即可。 【答案】(1)示例1:比喻:环保法,地球的绿色保镖。示例2:对偶:依法保护环境, 齐心建设家园(2)①没有②履行(3)示例:张爷爷,这种降压药,您每天早上吃一次, 每次两片。 二、阅读(55分)阅读下面的文章,分别回答问题。 一](23分)那个春天,很暖 女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只 是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒 婆婆竞然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地 哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。 那个冬天,很冷 女儿五岁那年,有一天她()地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让 惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我! 但是惜愉的奶奶对惜愉可妤了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬 天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世 上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病 了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个谁也无法代替的。”女儿()地 低下了头 女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,()地说:“我 有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了?她说: “奶奶每天去莱市场买菜,每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴 个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可 以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流 着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子, 她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说:“妈妈,我错了。 女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉 皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着 她奶奶,大声地喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去 轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时 候,想想看是不是?”三个男愣了一会儿,孩默默地走到我女儿面前说:“我们再也不 欺负你奶奶了。 女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂 亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓 得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着她们祖孙 俩灿烂的笑容,我也笑了 那个春天,很暖 (选自《2015年中国精短美文精选》,有改动) 5.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当 的内容。(4分)五岁时七岁时觉得奶奶可荚,看不起奶奶九岁时十一岁时与奶奶 一起1敞游戏,美爱奶奶 6.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是()。(3分)
为能与“责任”搭配的“履行”。 第（3）题考查信息提取的能力和口语交际能力，要求语 言简洁和得体，要符合说话人的身份，所提取的信息要有效（5mg 一片，每次 10mg 就是一 次两片，每日一次，早上服用最佳），语言组织要精炼，务必在 30 字以内。按照题目要求把 转告给“张爷爷”的降压药服用方法写出即可。 【答案】 （1）示例 1：比喻：环保法，地球的绿色保镖。示例 2：对偶：依法保护环境， 齐心建设家园 （2）①没有②履行 （3）示例：张爷爷，这种降压药，您每天早上吃一次， 每次两片。 二、阅读（55 分） 阅读下面的文章，分别回答问题。 [一]（23 分） 那个春天，很暖 女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只 是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒， 婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地 哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。 那个冬天，很冷…… 女儿五岁那年，有一天她（ ）地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让 惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！ 但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬 天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世 上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病 了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿（ ）地 低下了头。 女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（ ）地说：“我 有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说： “奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴 个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可 以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流 着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子， 她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。” 女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉 皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着 她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去， 轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时 候，想想看是不是？”三个男愣了一会儿，孩默默地走 到我女儿面前说：“我们再也不 欺负你奶奶了。” 女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂 亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓 得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙 俩灿烂的笑容，我也笑了。 那个春天，很暖…… （选自《2015 年中国精短美文精选》，有改动） 5．“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当 的内容。 （4 分） 五岁时 七岁时 觉得奶奶可荚，看不起奶奶 九岁时 十一岁时 与奶奶 一起 l 敞游戏，美爱奶奶 6．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）。（3 分）
A.怯怯地愤愤地失望地B.失望地愤愤地怯怯地 C.愤愤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地愤愤地 7.理解文中画线句子的含义。(6分) ①那个冬天,很冷, ②女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐! 8.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。(6分) 9.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考,请结合原文,写出两点启示。(4分) 一](17分)阅读是有重量的精神运动铁凝 ①如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命 性的变化:眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我 觉得,人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感。之所以这样说,是因 为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动 ②上世纪70年代初,我还是一个少年,偷偷读到一本书,是法国作家罗曼〃罗兰的《约 翰〃克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话:“真正的光明决不是永没有黑暗的时间, 只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操 所屈服罢了。”这两句话使我深深感动,让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次 领略到阅读的重量,它给了我身心的沉稳和力气 ③我的一位亲人,在同样的时代背景下,在从城市下放到乡村劳动之余,倚靠在田野的 草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书,他只说是因为喜欢s ④今天想来,类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举,因其自发性,所以也没有 预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重 量,这重量打击你,既甜蜜又酣畅 ⑤阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而是 一种无用之用,是阅读心境的解放 ⑥今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生 活的实用的书:养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看 上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿见影 ⑦阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的是缓慢、 绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好 温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界 呢?这种自然存在的阅读状态,可或许更能体现人生的精神价值 (选自《人民日报》,有改动) 10.第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话?(2分) 11.本文②③段,列举以及“我”的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论)和《列 宁全集》这两个事例,证明这一中心论点。(5分) 12.第⑤段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。(4分) 13.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读?请结合全文简要回答,(只需答出两点)(6 分) [三](15分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便合船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。∥土地平旷,屋舍伊然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 陶渊明《桃花源记》(节选) 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也
A．怯怯地愤愤地失望地 B．失望地愤愤地怯怯地 C．愤愤地怯怯地失望地 D．怯怯地失望地愤愤地 7．理解文中画线句子的含义。（ 6 分） ①那个冬天，很冷„„ ②女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！ 8．文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。（6 分） 9．“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。（4 分） [二]（17 分） 阅读是有重量的精神运动 铁凝 ①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命 性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我 觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因 为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动 ②上世纪 70 年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼〃罗兰的《约 翰〃克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间， 只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操 所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次 领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。 ③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的 草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。 ④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有 预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重 量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。 ⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是 一种无用之用，是阅读心境的解放。 ⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生 活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看 上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。 ⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、 绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、 温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界 呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。 （选自《人民日报》，有改动） 10．第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？（2 分） 11．本文②③段，列举以及“我”的—位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论）和《列 宁全集》这两个事例，证明这一中心论点。（5 分） 12．第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。（4 分） 13．作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答，（只需答出两点）（6 分） [三]（15 分） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便合船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ——陶渊明《桃花源记》（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发, 颓然乎其间者,太守醉也 欧阳修《醉翁亭记》(节选 14.解释下列加点字在文中的意思。(5分) (1)豁然开朗豁然:(2)阡陌交通交通: (3)悉如外人悉:(4)泉香而酒冽洌 (5)杂然而前陈者陈: 15.翻译下列句子。(4分) (1)土地平旷,屋舍俨然。 (2)临溪而渔,溪深而鱼肥。 16.《桃花源记》选段已用“∥”分为两个层次,请分别概括其内容。(2分) 17.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想?请简要概括。(4分) 《桃花源记》 《醉翁亭记》 三、写作(55分)18.请以“你是我最的人”为题,写一篇文章。(55分) 【提示与要求】(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题 目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的 地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人 的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字 关于“语文积累与综合运用” 该部分试题考查的主要方向仍然是语文基础知识和基本素养。第1小题“默 写古诗文中的名句名篇”主要考查学生对知识的识记能力,内容上诗文并重,形 式上继续采用弩8选δ",给了考生更多的选择空间,像“千里共婵娟”、“夕阳西下” 等基本上都是名句,学生早已烂熟于心,只要注意书写规范,得分比较容易。第 2小题“小语段阅读”仍然是对字词形、音、义的考查,在字典的帮助下,难度不 大。陈述句与反问句的转换也比较常见。名著阅读连续几年考题形式稳定,涉及 作品名、人物名、主要情节等,今年考纲中新调整的《海底两万里》也出现了 在大家的意料之中。第4小题“语文综合运用”是每年整套试卷中最有可能创新和 变化之处,今年有道题是要求学生用自己的话告诉张爷爷怎么服用降压药,考查 的是学生运用语文知识解决实际问题的能力,让人眼前一亮,体现了稳中有变的 理念和题目设置的灵活新颖。 、关于“阅读 今年的记叙文阅读,题目是《那个春天,很暖》,选文关注学生生活、贴近 学生内心世界,容易产生情感共鸣。问题设置上都是常考题型,选择题继续出现
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌 ，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射 者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发， 颓然乎其间者，太守醉也。 ——欧阳修《醉翁亭记》（节选） 14．解释下列加点字在文中的意思。（ 5 分） （1）豁然开朗 豁然：（2）阡陌交通交通： （3）悉如外人悉：（4）泉香而酒冽洌： （5）杂然而前陈者陈： 15．翻译下列句子。（4 分） （1）土地平旷，屋舍俨然。 （2）临溪而渔，溪深而鱼肥。 16．《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次，请分别概括其内容。（2 分） 17．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。（4 分） 《桃花源记》： 《醉翁亭记》： 三、写作（55 分） 18．请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。（ 55 分） 【提示与要求】 （1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题 目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的 地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人 的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不少于 600 字。 一、关于“语文积累与综合运用” 该部分试题考查的主要方向仍然是语文基础知识和基本素养。第 1 小题“默 写古诗文中的名句名篇”主要考查学生对知识的识记能力，内容上诗文并重，形 式上继续采用“8 选 6”，给了考生更多的选择空间，像“千里共婵娟”、“夕阳西下” 等基本上都是名句，学生早已烂熟于心，只要注意书写规范，得分比较容易。第 2 小题“小语段阅读”仍然是对字词形、音、义的考查，在字典的帮助下，难度不 大。陈述句与反问句的转换也比较常见。名著阅读连续几年考题形式稳定，涉及 作品名、人物名、主要情节等，今年考纲中新调整的《海底两万里》也出现了， 在大家的意料之中。第 4 小题“语文综合运用”是每年整套试卷中最有可能创新和 变化之处，今年有道题是要求学生用自己的话告诉张爷爷怎么服用降压药，考查 的是学生运用语文知识解决实际问题的能力，让人眼前一亮，体现了稳中有变的 理念和题目设置的灵活新颖。 二、关于“阅读” 今年的记叙文阅读，题目是《那个春天，很暖》，选文关注学生生活、贴近 学生内心世界，容易产生情感共鸣。问题设置上都是常考题型，选择题继续出现